企业车间班组负责人

企业车间班组负责人企业车间班组负责人 安全生产管理培训安全生产管理培训 丰南区丰安安全生产培训咨询有限公司丰南区丰安安全生产培训咨询有限公司 韩韩 昌昌 印印 2011.11 绪 论 我国安全生产法颁布实施将近9年，政府重视， 监管有力，成效显著。但是，与和谐社会的目标比，与人民 百姓的幸福指数要求比，还有差距。2010年，我国的经济 总量已经达到世界第二超过了日本。大国，经济社会进步的 大国，更应当把人民幸福和社会安定作为大事，下大力抓好。 2010年7月19日，国务院根据当时的安全生产形势和国家 即将进入“十二五”开局的新目标，制定了关于进一步加强 企业安全生产工作的通知即23号文件，对我国的安全生 产工作提出了新要求。 2010年11月22日，国务院安全生产委员会下达了 关于贯彻落实国务院，精神加强企业班组长安全 培训工作的指导意见，把班组长的安全管理培训纳入资格 证书培训，下定决心抓好基层管理人员的安全素质，把安全 生产水平再提高一步。 之所以把班组长的培训当做新一时期的重点来抓，是基 于以下认识 * 90%的生产安全事故出自班组 * 班组长是第一线的组织者和指挥者 * 提高班组长的素质可以有效杜绝“三违” * 班组长安全素质的提高可以带动全体职工安全素质的 2 提高 我自己认为，班组长的职责特性与工作的意义至少有三 点： （1） 最基层的管理者 承上启下的岗位职责 对上负责 工作要有执行力 对下负责 用人要有凝聚力 （2） 生产作业负责人 直面员工和劳动作业 作业指挥 应当规范化（紧张与艰苦） 待人处事 要有原则性（感性与复杂） （3） 生产一线的责任人 既有责任又要带头 业务必须精熟 是生产标兵 品质应当优秀 是做人榜样 2010 年国家安监总局编写的 企业车间班组负责人安全生产培训教材 设12章 要点和结构 1、 法律法规知识 2、班组安全管理概况 3、人员安全管理 4、作业现场安全管理 5、安全标准化管理 6、危险源与隐患排查 7、职业危害及防护 8、事故应急救援管理 9、安全文化建设 10、反三违和养成教育 11、领导方法与艺术12、典型事故案例 按照国家要求，按照国家要求， 2010年底以前担任班长的，要学习年底以前担任班长的，要学习 32学时，四天。理论学习学时，四天。理论学习 2.5天天 复习考试复习考试 0.5天天 现场交流观摩现场交流观摩 1天。天。 学习是增长知识学习是增长知识 提高素质的最基本方法提高素质的最基本方法 希望大家能安下心来希望大家能安下心来 认真学习国家编写的管理教材认真学习国家编写的管理教材 真正提高自己的理论水平和管理水平真正提高自己的理论水平和管理水平 3 教材内容比较全面教材内容比较全面 突出法规管理要点突出法规管理要点 认真把握教材核心认真把握教材核心 确实能够提高水平确实能够提高水平 学习教材内容之前学习教材内容之前，我还想和大家就安全生产的基本认识 做个交流（四个知识点） 1、安全生产法 颁布实施日期及意义 2、安全与危险 3、安全生产管理 4、对安全生产基本理论的基本认识 生产危险将与工业生产永生相伴 一切生产安全事故都应该可以避免 三致因理论：人是关键 安全是基础 发展是目标 必须安全发展 人生的意义在于追求和体验人生的意义在于追求和体验 不管有没有明确意识不管有没有明确意识 本质都是如此本质都是如此 因此因此 工亡补偿标准由工亡补偿标准由 10年前的三五万年前的三五万 十几万十几万 二十万二十万 四十万四十万 到现在的六十万到现在的六十万 上海大火每人补偿了上海大火每人补偿了 96万万 没有一个人生出羡慕之情没有一个人生出羡慕之情 这是因为这是因为 生命只有一次生命只有一次 生命无比珍贵生命无比珍贵 每个班长每个班长 每个员工每个员工 每个普通百姓每个普通百姓 在家都是在家都是 “天天 ”！ 为了企业的安全为了企业的安全 我们有一份担当我们有一份担当 为了员工的安全为了员工的安全 我们有一份责任我们有一份责任 为了全家的幸福为了全家的幸福 我们有一份义务我们有一份义务 下决心下决心 踏下心踏下心 学点知识学点知识 提高自己提高自己 做一个适应新形势新要求的好班长！做一个适应新形势新要求的好班长！ 首篇安全生产时事教育 4 我们从我们从 2010年的五件大事说起，让大家年的五件大事说起，让大家 对当前的安全生产有个宏观的重点的了解。对当前的安全生产有个宏观的重点的了解。 1、山西王家岭煤矿透水事故 两个派生的小故事给我买的 启示 事故本身：3.28 153 115 38 第一个故事电影 八天八夜 第二个故事4月2日 补写答卷 启示：生命如天 有难反思 职工培训 安全基石 2、7月19日，国务院下发32号文件 关于进一步加强企业安全生产工作的通知 历史性文件 法规性文件 重点 意义 9部分 32条 强有力 法规性 与我们平时工作相关的十项： 确立安全理念确立安全理念 坚持规范生产坚持规范生产 认真组织培训认真组织培训 治理安全隐患治理安全隐患 坚持三个同时坚持三个同时 技术关注安全技术关注安全 开展三项达标开展三项达标 落实应急预案落实应急预案 提高工亡补偿提高工亡补偿 强化问责监管强化问责监管 国家重视 百姓福音 尊重生命 深得人心 四项重点：四项重点： 安全理念安全理念 安全培训安全培训 规范操作规范操作 隐患排查隐患排查 详解详解 * 安全与危险的概念安全与危险的概念 （安全有相对性和主体性）（安全有相对性和主体性） * 理念理念 理念的意义理念的意义 安全理念安全理念 * 培训的重要意义培训的重要意义 * 补偿标准提高的双重意义补偿标准提高的双重意义 5 * 政府监管的重点和方法政府监管的重点和方法 管源头管源头 管重点管重点 罚款罚款 停产整顿（公告）停产整顿（公告） 关闭关闭 3、智利矿难的成功救援与启示 8月5日 33人 第17天生命之音 69天 成功获救 （逃生洞） 成功救援成功救援 世界美谈世界美谈 有备无患有备无患 值得借鉴值得借鉴 4、 2010 年年 7月月 24日日 下午下午 5点点 20分分 这是一个最不该发生的灾祸这是一个最不该发生的灾祸 河南河南 栾川县栾川县 伊河桥伊河桥 150米长米长 洪水冲垮洪水冲垮 50余人遇难余人遇难 事故起因竟然是事故起因竟然是 看水看水 谁能这么看么谁能这么看么 风景灾难风景灾难 浑然不分浑然不分 安全理念安全理念 要记心中要记心中 5、本应避免的上海、本应避免的上海 11.15大火大火 装修装修 28层住宅楼层住宅楼 易燃板易燃板 竹板竹板 尼龙网尼龙网 无证焊工无证焊工 管理疏漏管理疏漏 大火燃起大火燃起 救助困难救助困难 58人死亡人死亡 每人赔偿每人赔偿 96万万 启示：可以预知的危险启示：可以预知的危险 可以防范的事故可以防范的事故 组织工程施工的有一个明白人也不至于此组织工程施工的有一个明白人也不至于此 安全管理的常识安全管理的常识 环境环境 设备设备 技术技术 制度制度 监护监护 预案预案 本应避免本应避免 偏偏发生偏偏发生 安全生产安全生产 再敲警钟再敲警钟 首篇 安全生产时事教育安全生产时事教育 小小 结结 6 前事不忘前事不忘 后事之师后事之师 2010年的安全生产大事告诉我们年的安全生产大事告诉我们 尊重生命尊重生命 时代强音时代强音 安全第一安全第一 深入人心深入人心 重视生产安全是时代的要求重视生产安全是时代的要求 重视安全生产是发展的必须重视安全生产是发展的必须 安全生产真的很重要安全生产真的很重要 无论对谁而言无论对谁而言 安全生产需要明白人安全生产需要明白人 尤其一线领导尤其一线领导 第一章 安全生产法律法规知识 本章介绍了十项安全生产的法律法规 我们重点学习安全生产法和安全培训 隐患治理的有关规定 对其他的相关法律法 规知识做一个了解 安全生产之所以很重要 两个具体的原因 是：一、各级行政领导特别重视 二、相关的法律法规十分具体详尽 依法依规将是我们遵循的第一原则 一、安全生产法学习要点 安法综述7章97条 企业责任 职工权益 政府监管 应急救援 法律责任 等五个方面做出法律要求 简介要点一：安全生产五项原则 安全第一 预防为主 权责一致 综合监管 依法严惩 简介要点二：安全生产八项制度 主体责任 安全保障 安全培训 权利义务 应急管理 中介服务 综合监管 责任追究 7 需要把握四个知识点 1、安全生产法的颁布与实施 日期 意义：尊重生命 创建和谐 2、安全生产方针 十二字 安全第一 预防为主 综合治理 安全第一 ：安全是尊重生命的必须，是企业稳定的必 须，是班长职责的必须。 安全是基础 发展是目标 离开安全就失去了发展 的意义 明确安全发展的理念 不安全不生产 上下全员责任制 安全机构可靠人 依法依规生产 预防为主：预防是实现安全的唯一的也是最好的选择。预防为主：预防是实现安全的唯一的也是最好的选择。 居安思危，防患未然，是积极主动的安全纲领。居安思危，防患未然，是积极主动的安全纲领。 安全防范五措施：基本建设、人员培训、规范管理、隐安全防范五措施：基本建设、人员培训、规范管理、隐 患排查、应急防范。患排查、应急防范。 综合治理：2005年十六届五中全会提出安全生产方 针的补充意见。综合治理的根本含义是强化法律行政等多种 手段，特别是强化安全生产监督管理局的职能，形成齐抓共 管，强制有力的管理治理局面，使安全生产法律法规强有力 的得到落实，使安全生产局面明显好转。 日常督察：培训 隐患 应急 事故 违规罚款 停业整顿 关闭企业 3、职工权利与义务、职工权利与义务 （必须会背）（必须会背） 教材介绍的详细教材介绍的详细 重点提示重点提示 8 权利：权利： 劳动保障权劳动保障权 合理拒绝权合理拒绝权 安全知情权安全知情权 紧急避险权紧急避险权 教育培训权教育培训权 经济索赔权经济索赔权 义务：必须遵守安全制度规程义务：必须遵守安全制度规程 必须使用劳动防护用具必须使用劳动防护用具 必须接受安全教育培训必须接受安全教育培训 必须及时报告安全隐患必须及时报告安全隐患 4、培训 安全关键在人提高人的安全素质最重要的手 段就是培训 因此培训必须上位 * 四类人员持证上岗 主要负责人 安全员 班组长 特种工 * 特种工的定义和要求- 全员培训 三级培训 年年培训 一人一档 * “四新”培训 技术 设备 材料 工艺 * 三级培训内容 厂级岗前安全培训内容应当包括： （一）本单位安全生产情况及安全生产 基本知识； （二）本单位安全生产规章制度 和劳动纪律 （三）从业人员安全生产权利和义务； （四）有关事故案例等。 车间级岗前安全培训内容应当包括： （一） 工作环境及危险因素 9 (二） 所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故； （三） 所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准； （四）自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理 （五）安全设备设施、个人防护用品的（五）安全设备设施、个人防护用品的 使用和维护；使用和维护； （六）本车间安全生产状况及规章制度；（六）本车间安全生产状况及规章制度； （七）预防事故和职业危害的措施（七）预防事故和职业危害的措施 及应注意的安全事项；及应注意的安全事项； （八）有关事故案例；（八）有关事故案例； （九）其他需要培训的内容。（九）其他需要培训的内容。 班组级岗前安全培训内容应当包括： （一）岗位安全操作规程 （二）岗位之间工作衔接配合的安全 与职业卫生事项； （三）有关事故案例； （四）其他需要培训的内容。 二、二、生产安全事故报告和调查处理条例 条例 法律约束力 政府制定 2007年6月1日实施 要点：第一，报告要及时 10 立即 一小时 紧急情况越级上报 第二，第一时间 主要负责人 人的安全第一 措施得当 符合两个条件 迅速 正确 第三，处理 实事求是 依法从严 迟报漏报 谎报瞒报 性质不同 事故分级： 一般事故 12人 不足1000万 较大事故 39人 不足5000万 重大事故 1029人 不足一个亿 特别重大事故 30人以上 超过一个亿 第四，“四不放过原则” 原因 责任人 教育 整改 三、生产经营单位安全培训规定 安全生产法中已介绍培训规定 此处重点介绍罚则： 1、从业人员培训 2万以下 2、特种作业无证操作 2万以下 3、单位行为伪造使用 13万 4、个人伪造 涂改 10005000 5、个人转借转让冒用 200010000 一条底线：法律不可突破！ 班长不让无证人员从事特种作业！ 四、其他法律法规 劳动法：企业保障 个人遵章 劳动合同法：法律程序保障 职业病防治法：法律保护企业保护个人防护 11 消防法：所有企业单位的必须贯彻之法 工伤保险条例：2011年工亡补偿的修改 劳动防护用品监督管理规定：许可证制度 安全生产事故隐患排查治理暂行规定： 是制度性工作 是全员性义务 是安管的重点 第一章 法律法规学习 小 结 对安全生产实施法律法规管理 是社会的进步表现 安法有鲜明的生命第一安全至上的体现 配套的法律法规 逐步完善 用法律保护生命 尊重人的尊严 体现了国 家政府为人民的执政理念 实乃百姓之所盼 安全生产法律法规无数 应以安法为重 班组长应当了解安全生产的原则和制度 必须牢记安全生产方针 牢记职工的权利和义务 牢 记安全培训的意义和任务 牢记隐患排查和应急处置的法律要求 第二章 班组安全生产管理概论 班组的特点和作用 班组负责人的作用和素质 班组安全管理的意义和原则 班组安全管理的基本方法和内容 现代安全管理的基本理论和方法 一、 班组的特点和作用 教材提示要点： 班组是企业的细胞 12 是企业最基层的组织和作业单位 是连接企业与员工的平台 是教育与激励员工的阵地 班组特点： 结构小 管理全 工作细 任务实 群众性 班组对安全生产的作用： 安全之基 事故之源 生产之本 基本单元 我觉得我觉得 班组的特点班组的特点 应当是如下四点：应当是如下四点： 第一第一 班组是班组是 生产一线生产一线 安全一线安全一线 班组是组织生产劳动的最小单元班组是组织生产劳动的最小单元 每个细胞（员工）都是劳动者每个细胞（员工）都是劳动者 工作特点：工作特点： 操作性操作性 长期性长期性 重复性重复性 危险性危险性 工人工人 创造财富创造财富 享受劳动快乐享受劳动快乐 工人工人 引发事故引发事故 承受伤残痛苦承受伤残痛苦 管理特点：管理特点： 掌握技术掌握技术 谨遵规范谨遵规范 第二第二 企业是企业是 规模生产规模生产 机电系统机电系统 班组班组 员工员工 都是生产链中的一环节都是生产链中的一环节 企业的企业的 机械化机械化 自动化自动化 规模化规模化 决定了：决定了： 员工必须了解整个系统的相关技术要求员工必须了解整个系统的相关技术要求 和自己作业所处的意义以及技术要领和自己作业所处的意义以及技术要领 许多事故都源于缺乏系统观念与协作意识许多事故都源于缺乏系统观念与协作意识 只顾一点只顾一点 不顾其余不顾其余 伤及自己或他人伤及自己或他人 管理特点：系统观念管理特点：系统观念 协作意识协作意识 第三第三 班组是班组是 员工社会员工社会 职企平台职企平台 员工从班组融入社会员工从班组融入社会 认知社会认知社会 参与社会参与社会 13 员工有其自身的主体性员工有其自身的主体性 班组长对员工的管理班组长对员工的管理 应当是人性化管理应当是人性化管理 一切制度管理一切制度管理 包括教育和惩处包括教育和惩处 都要透出本质的关爱都要透出本质的关爱 管理特点：民主管理管理特点：民主管理 和谐氛围和谐氛围 第四第四 班组员工班组员工 流动频繁流动频繁 素质偏低素质偏低 从丰南区的企业员工文化技术结构和流动状况看从丰南区的企业员工文化技术结构和流动状况看 仍然仍然 是初中文化居多是初中文化居多 年龄大一些的甚至有小学都没毕业的年龄大一些的甚至有小学都没毕业的 企业招收的员工企业招收的员工 多数缺乏本岗知识技术多数缺乏本岗知识技术 都是在边学边干都是在边学边干 企业没给职工缴纳三险的企业没给职工缴纳三险的 流动性偏大流动性偏大 即使较大规模企业即使较大规模企业 技术工人管理骨干的技术工人管理骨干的 流动现象依然存在流动现象依然存在 概括概括 素质低素质低 流动大流动大 管理特点：管理特点： 强化管理强化管理 注重培训注重培训 二、班组负责人的作用和素质 1、 班组长工作的特点与性质至少有三点班组长工作的特点与性质至少有三点 : （ 1） 最基层的管理者最基层的管理者 承上启下的职务特点承上启下的职务特点 对上负责对上负责 工作要有执行力工作要有执行力 对下负责对下负责 用人要有凝聚力用人要有凝聚力 （ 2） 生产作业负责人生产作业负责人 直面员工和劳动作业直面员工和劳动作业 作业指挥作业指挥 应当规范化（作业的艰苦性）应当规范化（作业的艰苦性） 待人处事待人处事 要有原则性（处人的复杂性）要有原则性（处人的复杂性） （ 3） 生产一线的责任人生产一线的责任人 既有责任又要带头既有责任又要带头 业务必须精熟业务必须精熟 是生产标兵是生产标兵 品质应当优秀品质应当优秀 是做人榜样是做人榜样 14 2、班组负责人的素质要求、班组负责人的素质要求 班组长应当具有的五项素质：班组长应当具有的五项素质： （ 1）思想政治素质高）思想政治素质高 安全第一高度负责安全第一高度负责 （ 2）专业技术素质硬）专业技术素质硬 技术精熟按章操作技术精熟按章操作 （ 3）组织管理素质强）组织管理素质强 科学管理团结员工科学管理团结员工 （ 4）科学文化素质厚）科学文化素质厚 善于学习与时俱进善于学习与时俱进 （ 5）心理身体素质棒）心理身体素质棒 率身垂范宽厚待人率身垂范宽厚待人 一个好班组长一个好班组长 是精兵是精兵 是强将是强将 是完人是完人 有战斗力有战斗力 有凝聚力有凝聚力 三、三、班组安全管理的意义和原则 1、培训班组长的意义（从国务院安委会通知中领会） A、班组是安全生产第一道防线 班组安全水平至关重要 一线员工是生产财富的创造者 也是事故的制造者和受害者 事故的90% 在班组 80%是违章违规岗位隐患 B、班组长是一线指挥者和领导者 班组长的安全素质至关重要 班组长的安全意识和管理水平决定了班组的 安全事态 培训 班组长意在杜绝“三违” 消除或降低生产安全事故 C、一个好班长就是一个好班组 班组长素质的提高 可以带动全员素质的提高 2、班组安全管理的原则、班组安全管理的原则 班组安全管理三项原则班组安全管理三项原则 （ 1）目的性原则）目的性原则 班组安全管理的目的是为了防止和减少伤亡事故与职业危班组安全管理的目的是为了防止和减少伤亡事故与职业危 害，保障员工的安全和健康，保证生产的正常进行。害，保障员工的安全和健康，保证生产的正常进行。 企业运行的目的不是安全，而是效益。但是效益后面的追企业运行的目的不是安全，而是效益。但是效益后面的追 求目的无论是幸福是尊严是人生价值，都需要以安全做基础。求目的无论是幸福是尊严是人生价值，都需要以安全做基础。 15 没了安全，其余的也就剩了个其余。没了安全，其余的也就剩了个其余。 概括：防止事故防止伤害保障安全保障生产概括：防止事故防止伤害保障安全保障生产 （ 2）民主性原则（民主是目标也是措施）民主性原则（民主是目标也是措施） 民主可以调动员工参与的积极性，民主可以发挥员工聪明才智，民主可以调动员工参与的积极性，民主可以发挥员工聪明才智， 民主可以增强员工安全责任感。民主的过程就是全员积极参与全员民主可以增强员工安全责任感。民主的过程就是全员积极参与全员 自觉执行全员自觉修正的过程。自觉执行全员自觉修正的过程。 概括概括 知晓知晓 认同认同 参与参与 发挥发挥 （ 3）规范性原则）规范性原则 规范的第一要素是完善安全职责、管理制度、操作规程、工作规范的第一要素是完善安全职责、管理制度、操作规程、工作 纪律；纪律； 规范的第二要素是认真落实第一条的内容，千人一面规范的第二要素是认真落实第一条的内容，千人一面 人人人人 平等。既要认真实践平等。既要认真实践 又要留下痕迹又要留下痕迹 概括：事事有规矩概括：事事有规矩 事事有规律事事有规律 事事有痕迹事事有痕迹 目标性目标性 民主性民主性 规范性规范性 是所有集体化管理的共同原则是所有集体化管理的共同原则 同时同时 也应当成为班组长也应当成为班组长 实施安全管理的一种理念实施安全管理的一种理念 管理的原则也是一种科学管理的原则也是一种科学 把握科学可以施展才华把握科学可以施展才华 题外话题外话 人生的舞台精彩程度与个人的心胸抱负人生的舞台精彩程度与个人的心胸抱负 技术水平社会能力成正比技术水平社会能力成正比 性格性格 品质品质 胸怀胸怀 往往比体能往往比体能 智力智力 付出更重要付出更重要 乐观乐观 好学好学 抗挫是不断进取的好朋友抗挫是不断进取的好朋友 热爱热爱 模仿模仿 创新是走向成功的最好途径创新是走向成功的最好途径 四、班组安全管理的基本方法和内容四、班组安全管理的基本方法和内容 介绍两种方法介绍两种方法 16 第一种第一种 遵行班组安全管理制度遵行班组安全管理制度 按照河北省安监局的要求按照河北省安监局的要求 班组安全生产管理要落实八班组安全生产管理要落实八 项制度项制度 责任制责任制 确认制确认制 互保制互保制 检查制检查制 培训制培训制 会议制会议制 交接制交接制 奖惩制奖惩制 1、安全生产职责制（教材、安全生产职责制（教材 P23） 各种制度之中各种制度之中 责任制首当其冲责任制首当其冲 车间主任：车间主任： 负责贯彻制定负责贯彻制定 管理环节到位管理环节到位 从业人员培训从业人员培训 重视技术改造重视技术改造 妥善处置事故妥善处置事故 组织教育培训组织教育培训 管理特种作业管理特种作业 落实劳动保护落实劳动保护 我认为：车间主任职责应当有十项我认为：车间主任职责应当有十项 计划计划 检查检查 培训培训 考核考核 劳保劳保 设备设备 巡检巡检 重点重点 隐患隐患 处置处置 教材对班长的管理职责提出了六个方面教材对班长的管理职责提出了六个方面 班长自己遵行规程班长自己遵行规程 指导员工遵章作业指导员工遵章作业 指导生产拒绝违章指导生产拒绝违章 班中检查交接认真班中检查交接认真 发生事故照章处置发生事故照章处置 考核评比落实奖惩考核评比落实奖惩 实际上实际上 班长的职责班长的职责 从工作环节上说应当有十项从工作环节上说应当有十项 班会班会 设备设备 巡检巡检 重点重点 隐患隐患 处置处置 整理整理 交接交接 培训培训 考核考核 班组员工在岗位上的安全职责有六项：班组员工在岗位上的安全职责有六项： 上岗遵章守纪上岗遵章守纪 使用防护用具使用防护用具 作业谨遵规程作业谨遵规程 查处安全隐患查处安全隐患 17 整理作业现场整理作业现场 参加教育培训参加教育培训 车间主任车间主任 班组长班组长 所有员工所有员工 在岗位上在岗位上 都有都有 “反三违反三违 ”义务和权利义务和权利 自己依规指挥作业自己依规指挥作业 拒绝上级违章指挥拒绝上级违章指挥 监督纠正他人违章监督纠正他人违章 制度规章管理的制度规章管理的 第一部分是安全生产职责第一部分是安全生产职责 第二部分是岗位安全操作规程第二部分是岗位安全操作规程 职责是原则要求职责是原则要求 规程是作业行为指导规程是作业行为指导 职责是天职责是天 规程是地规程是地 员工则在天地之间员工则在天地之间 员工行为规程操作规程分两种员工行为规程操作规程分两种 通用通用 行为规程行为规程 岗位岗位 操作规程操作规程 这两个规程都很重要这两个规程都很重要 介绍某单位的通用规程和岗位规程介绍某单位的通用规程和岗位规程 链接链接 规程范例规程范例 .shs 一个企业一个企业 一个车间一个车间 一个班组一个班组 必须有安全操作规程必须有安全操作规程 而且制定出每个岗位的使用规程而且制定出每个岗位的使用规程 规程的编制：依法依规规程的编制：依法依规 简练实用简练实用 员工对规程员工对规程 -必须要熟练的背下来必须要熟练的背下来 班前会班前会 周活动周活动 月考核等形式月考核等形式 人人背人人背 反复背反复背 在背的基础上应用到岗位操作上在背的基础上应用到岗位操作上 经验经验 介介 绍绍 ：唐 钢钢 安安 环处环处 抽抽 测职测职 工背安全生工背安全生 产产 操作操作 规规 程程 背不背不 过过 来的来的 给给 三个月的假期回家背三个月的假期回家背 规规 程程 （每月只开（每月只开 300元生元生 活活 费费 ） 18 制度管理的第三个层面就是纪律和制度制度管理的第三个层面就是纪律和制度 制度是：为实现目标而制定的规定或准则制度是：为实现目标而制定的规定或准则 培训制度培训制度 确认制度确认制度 考核制度考核制度 交接班制度交接班制度 考勤制度考勤制度 奖惩制度奖惩制度 纪律是：必须遵守和执行的章程纪律是：必须遵守和执行的章程 岗位严禁烟酒岗位严禁烟酒 操作谨遵规程操作谨遵规程 隐患排查到位隐患排查到位 安全职责安全职责 操作规程操作规程 制度纪律制度纪律 三个方面行成一个综合制度管理体系三个方面行成一个综合制度管理体系 2、安全生产确认制、安全生产确认制 牢牢记住八项内容牢牢记住八项内容 3、安全生产互保制、安全生产互保制 清楚记得各项要点清楚记得各项要点 4、安全生产检查制、安全生产检查制 结合本厂本岗实际结合本厂本岗实际 5、安全生产培训制、安全生产培训制 认认真真贯彻落实认认真真贯彻落实 6、安全生产会议制、安全生产会议制 7、安全生产交接制、安全生产交接制 8、安全生产奖惩制、安全生产奖惩制 链接链接 河北省冶金企业班组安全管理制度河北省冶金企业班组安全管理制度 原文原文 冶金班长习题冶金班长习题 731讲课用讲课用 .doc 制度管理重要意义再认识制度管理重要意义再认识 没有规定就没法管理没有规定就没法管理 案例案例 体育教师整队：站好喽！体育教师整队：站好喽！ 试想试想 学生能站好吗？学生能站好吗？ 制度规章的管理制度规章的管理 就是理性管理就是理性管理 科学管理科学管理 法制管理法制管理 一个一个 “必须重视安全生产必须重视安全生产 ”的调子下的调子下 如果没有如果没有 “怎样做才算是安全生产怎样做才算是安全生产 ”的指导条文的指导条文 再高再高 19 的重视也是虚无的重视也是虚无 有尺度有尺度 真落实真落实 可以彰显制度管理功能可以彰显制度管理功能 本质安全：即使错误操作或发生故障，本质安全：即使错误操作或发生故障， 也能保证人和设备的也能保证人和设备的 安全措施安全措施 安全技术。安全技术。 如：连锁启动装置如：连锁启动装置 自动断电装置自动断电装置 安全用电设施安全用电设施 但是仍然要有制度保障但是仍然要有制度保障 2、经验介绍、经验介绍 “三无三无 ”目标管理法目标管理法 个人无违章个人无违章 岗位无隐患岗位无隐患 班组无事故班组无事故 个人无违章：依靠骨干力量个人无违章：依靠骨干力量 盯住人人盯住人人 事事事事 处处 处处 力求力求 人人安全人人安全 岗位无隐患：突出岗位职责岗位无隐患：突出岗位职责 各个岗位各个岗位 各个设备各个设备 各个环节各个环节 力求力求 排查到位排查到位 班组无事故：每天班组无事故：每天 谁在岗谁负责谁在岗谁负责 在岗一分钟在岗一分钟 安全六十秒安全六十秒 安全流水线安全流水线 对接无缝隙对接无缝隙 经验介绍：经验介绍： “六有六有 ”“六无六无 ”班组安全管理法班组安全管理法 “六有六有 ”安全有目标安全有目标 管理有规章管理有规章 操作有规程操作有规程 检查有记录检查有记录 考核有依据考核有依据 班组有安全员班组有安全员 “六无六无 ”作业无事故作业无事故 作业无作业无 “三违三违 ” 设备无缺陷设备无缺陷 环境无隐患环境无隐患 制度无缺陷制度无缺陷 教育无遗漏教育无遗漏 “六有六有 ”是从管理角度总结的是从管理角度总结的 “六无六无 ”是从管理对象管理内容角度总结的是从管理对象管理内容角度总结的 20 “六有六有 ”和和 “六无六无 ”方面和角度形成互补方面和角度形成互补 经验介绍：白国周班组管理法经验介绍：白国周班组管理法 白国周，中平能化集团七星公司井下采煤班长。白国周，中平能化集团七星公司井下采煤班长。 22年的班年的班 长经历，长经历， 22年的安全无事故。国家劳动模范，国家安监总年的安全无事故。国家劳动模范，国家安监总 局推广班组安全管理经验。局推广班组安全管理经验。 安全管理：严、细、实安全管理：严、细、实 用心做事：用心做事： 做事有诚心做事有诚心 待人有爱心待人有爱心 坚持有恒心坚持有恒心 白国周班组安全管理具体做法归纳为白国周班组安全管理具体做法归纳为 “六个三六个三 ” 三勤：勤动脑三勤：勤动脑 勤汇报勤汇报 勤沟通勤沟通 三细：心细三细：心细 安排工作细安排工作细 抓工程质量细抓工程质量细 三到位：布置工作三到位：布置工作 检查工作检查工作 隐患处理隐患处理 三不少：班前检查三不少：班前检查 班中排查班中排查 班后复查班后复查 三必谈：情绪不正常三必谈：情绪不正常 受到批评受到批评 每月一次谈心会每月一次谈心会 三提高：安全意识三提高：安全意识 岗位技能岗位技能 团队凝聚力和战斗力团队凝聚力和战斗力 白国周之所以成为优秀白国周之所以成为优秀 五个方面值得学习：五个方面值得学习： 遵循安全第一理念遵循安全第一理念 注重生产质量注重生产质量 刻苦钻研业务刻苦钻研业务 亲善求和亲善求和 尽职尽责持之以恒尽职尽责持之以恒 21 六个具体事例六个具体事例 工友收麦：不许上岗工友收麦：不许上岗 锚杆返工：一丝不苟锚杆返工：一丝不苟 螺丝松动：联系电工螺丝松动：联系电工 五个证书：精益求精五个证书：精益求精 合理分配：友谊温馨合理分配：友谊温馨 爱心敬业：持之以恒爱心敬业：持之以恒 五、班组长与员工沟通的方式和技巧五、班组长与员工沟通的方式和技巧 1、学会倾听、学会倾听 拉近距离拉近距离 鼓励：让他愿意说鼓励：让他愿意说 询问：学会深度了解询问：学会深度了解 复述：确认沟通了解无误复述：确认沟通了解无误 2、气氛调控、气氛调控 创造和谐创造和谐 联合联合 形成一致形成一致 参与参与 形成合力形成合力 依赖依赖 形成责任形成责任 觉察觉察 化解矛盾化解矛盾 补充补充 增加文化底蕴增加文化底蕴 学会调节气氛学会调节气氛 驱除疲劳驱除疲劳 提高注意力提高注意力 3、善于推动、善于推动 增强合力增强合力 应用管理技巧应用管理技巧 推动员工行为规范推动员工行为规范 使之适于管理导使之适于管理导 向向 反馈：让员工愿意讲反馈：让员工愿意讲 提议：自己明确说明提议：自己明确说明 推论：和谐研究探讨推论：和谐研究探讨 增强：激励员工按照班长意图执行增强：激励员工按照班长意图执行 班组安全文化建设班组安全文化建设 1、主要内容、主要内容 了解危险因素了解危险因素 增强安全意识增强安全意识 学习安全理论学习安全理论 提高安全技能提高安全技能 22 接受规范管理接受规范管理 热爱生命生活热爱生命生活 2、操作要领、操作要领 持之以恒持之以恒 突出特色突出特色 灵活多样灵活多样 发展创新发展创新 3、常用方法、常用方法 教育培训教育培训 制度规范制度规范 竞争考核竞争考核 典型引路典型引路 环境熏陶环境熏陶 誓词提醒誓词提醒 亲情感染亲情感染 警示教育警示教育 过关帮教过关帮教 4、集体活动、集体活动 交流交流 竞赛竞赛 争优争优 总结：总结： 班组长要班组长要 会安全谈心会安全谈心 学会沟通学会沟通 倡导职业道德倡导职业道德 发挥员工安全创新潜能发挥员工安全创新潜能 巧用批评与表扬巧用批评与表扬 重视安全文化建设重视安全文化建设 规范管理规范管理 严谨细致严谨细致 持之以恒持之以恒 学会控制自己情绪学会控制自己情绪 提升自己业务素质提升自己业务素质 迅速正确处置应急状况迅速正确处置应急状况 增强班组凝聚力增强班组凝聚力 建设和谐小集体建设和谐小集体 必须是能人必须是能人 努力做贤人努力做贤人 敢于做超人敢于做超人 六、现代管理的基本理论和方法六、现代管理的基本理论和方法 （一）内部安全管理的基本特点（一）内部安全管理的基本特点 综合系统管理综合系统管理 定量评价管理定量评价管理 动态安全管理动态安全管理 主动预防管理主动预防管理 （二）现代安全管理的原则（二）现代安全管理的原则 法治原则法治原则 预防原则预防原则 监督原则监督原则 教育原则教育原则 全面原则全面原则 （三）现代安全管理原理（三）现代安全管理原理 系统原理系统原理 人本原理人本原理 预防原理预防原理 强制原理强制原理 （四）几种事故致因理论（四）几种事故致因理论 23 事故频发倾向理论事故频发倾向理论 海因里希因果链锁理论海因里希因果链锁理论 能量意外释放理论能量意外释放理论 系统安全理论系统安全理论 主线：主线： 员工管理是核心员工管理是核心 隐患排查是重点隐患排查是重点 本质安全靠领导本质安全靠领导 积累经验保安全积累经验保安全 （五）现代安全管理基本方法（五）现代安全管理基本方法 1 系统安全分析系统安全分析 “事故树事故树 ”为例为例 从结果推到原因从结果推到原因 从原因找到方法从原因找到方法 2 安全评价安全评价 专业人员专业人员 专门机构专门机构 定时定性定量定时定性定量 一般用于重要设备一般用于重要设备 重大危险源重大危险源 3 安全措施安全措施 针对分析针对分析 评价评价 对环境对环境 物质物质 人员人员 采取的控制措施和目标管理采取的控制措施和目标管理 介绍两例榜样介绍两例榜样 责任心责任心 事业心事业心 1、最牛的校长、最牛的校长 四川安县叶志平四川安县叶志平 2200人人 地震时刻无一伤亡地震时刻无一伤亡 安全意识与逃生训练安全意识与逃生训练 名言：成就源于付出责任高于一切名言：成就源于付出责任高于一切 2011年年 7月月 27日日 57岁岁 脑溢血脑溢血 辞世辞世 2、 最牛的班长最牛的班长 唐钢某厂大老刘当组长十四年唐钢某厂大老刘当组长十四年 每每 天小心谨慎天小心谨慎 随无奇功随无奇功 但是但是 从无一人一例轻微从无一人一例轻微 伤事故发生！伤事故发生！ 退休宴告白：这是我唯一的和最大的骄傲退休宴告白：这是我唯一的和最大的骄傲 车间主任鞠躬车间主任鞠躬 向上报告向上报告 厂长再开欢送宴厂长再开欢送宴 24 第二章第二章 班组安全管理概论班组安全管理概论 小小 结结 本章应当把握的要点是四个：本章应当把握的要点是四个： 明确职责明确职责 自我加压自我加压 我是班长我是班长 掌握原则掌握原则 形成规律形成规律 照章办事照章办事 盯住重点盯住重点 消除隐患消除隐患 保障安全保障安全 提升自我提升自我 率先垂范率先垂范 向我看齐向我看齐 无数事例可以说明无数事例可以说明 一个好领导一个好领导 就是一个好单位就是一个好单位 工作中不中工作中不中 就是看你行不行就是看你行不行 各位：重视自己各位：重视自己 提升自己提升自己 展示自己展示自己 第三章第三章 车间班组人员安全管理车间班组人员安全管理 第一节第一节 概述概述 一、重要性一、重要性 从基本理论看重要意义从基本理论看重要意义 事故致因三因素：物的不安全状态事故致因三因素：物的不安全状态 人的不安全行为人的不安全行为 管理的缺陷管理的缺陷 人是关键人是关键 杜绝违章靠人管杜绝违章靠人管 消除隐患靠人干消除隐患靠人干 话好说话好说 事难办事难办 人管人人管人 最犯难最犯难 共性：职责共性：职责 规程规程 制度制度 训练训练 教育教育 奖惩奖惩 - 个性：性格个性：性格 品质品质 习惯习惯 年龄年龄 聪敏度领悟力聪敏度领悟力 许多知识需要学习许多知识需要学习 许多规律需要掌握许多规律需要掌握 二、内容与任务二、内容与任务 对人的生物性认识：普遍性与差异性对人的生物性认识：普遍性与差异性 感觉感觉 判断判断 反射反射 遗忘遗忘 疲劳疲劳 失神失神 环境环境 恐惧恐惧 紧张紧张 习惯习惯 等等 因才适岗因才适岗 教育培训教育培训 制度纪律制度纪律 规范规程规范规程 关心帮助关心帮助 考评奖惩考评奖惩 25 三、特殊从业人员的管理三、特殊从业人员的管理 女工女工 按政策对待按政策对待 多一份尊重多一份尊重 未成年工未成年工 按要求安排按要求安排 多一份关爱多一份关爱 有禁忌人员（恐高有禁忌人员（恐高 过敏）按要求照顾过敏）按要求照顾 尊重事实尊重事实 以医院检查为据以医院检查为据 宁可信其有宁可信其有 自己不担责自己不担责 特种工严格依法依规特种工严格依法依规 基本条件：十八基本条件：十八 初中初中 健康健康 培训培训 初审初审 复审复审 教考分离教考分离 严格严格 安全培训的原则要求：本地安全培训的原则要求：本地 法律处罚：法律处罚： 2万万 停业整顿停业整顿 班长永远不许说的两句话：班长永远不许说的两句话： 违章指挥：听我的违章指挥：听我的 出事我负责！出事我负责！ 事故抢救：算了吧事故抢救：算了吧 咋也不中了！咋也不中了！ 第二节第二节 职工不安全行为的分析与管理职工不安全行为的分析与管理 一、不安全行为分析一、不安全行为分析 定义：定义： A、在生产作业中、在生产作业中 劳动者的行为功能劳动者的行为功能 不不 能满足能满足 作业系统对行为者的要求作业系统对行为者的要求 B、容易引发生产安全事故的行为、容易引发生产安全事故的行为 和和 扩大事故损失的行为扩大事故损失的行为 （两种行为）（两种行为） 这是从不同角度阐述的定义这是从不同角度阐述的定义 只记住一条就可以只记住一条就可以 第二条第二条 分类：有意识不安全行为分类：有意识不安全行为 明知故犯明知故犯 侥幸心理侥幸心理 26 贪图省事贪图省事 英雄主义英雄主义 虚荣展示虚荣展示 违章指挥违章指挥 等等等等 无意识不安全行为无意识不安全行为 盲目无知盲目无知 环境干扰环境干扰 惊吓慌乱惊吓慌乱 疲劳作业疲劳作业 情绪失控情绪失控 系统失误系统失误 等等等等 意识意识 有明确认知有明确认知 二、消除或减少人的不安全行为二、消除或减少人的不安全行为 三项措施三项措施 第一、本质安全建设第一、本质安全建设 本质安全：在任何情况下都不会发生人员伤害和设本质安全：在任何情况下都不会发生人员伤害和设 备损坏的安全措施备损坏的安全措施 包括：包括： 1、 人的本质安全建设人的本质安全建设 生理生理 心理心理 技术技术 文化文化 等方面的等方面的 培训教育与管理培训教育与管理 2、设备本质安全建设、设备本质安全建设 第一第一 买合格的产品买合格的产品 第二第二 谨依规程谨依规程 重视技改重视技改 3、环境的本质安全建设、环境的本质安全建设 场所整洁规范场所整洁规范 尽量消除污染尽量消除污染 强度时间适当强度时间适当 等等等等 第第 二、规范行为与纪律的管理二、规范行为与纪律的管理 1、规程、规程 岗岗有规程岗岗有规程 科学又简要科学又简要 人人要牢记人人要牢记 天天在监督天天在监督 2、纪律、纪律 上岗禁烟酒上岗禁烟酒 操作遵规程操作遵规程 重视排隐患重视排隐患 违纪必处罚违纪必处罚 3、规范、规范 班长严要求班长严要求 主管常抽查主管常抽查 端平一碗水端平一碗水 查处有记录查处有记录 最有效的最有效的 管理就是：制度管理管理就是：制度管理 总结的很简单总结的很简单 做起来很细致做起来很细致 千日谨慎不为过千日谨慎不为过 疏忽分秒酿大祸疏忽分秒酿大祸 第四章第四章 现场安全管理现场安全管理 一、作业现场一、作业现场 “6S” 管理管理 1、定义、定义 “6S” 27 “6S”通用的现场安全管理法通用的现场安全管理法 日本，从上世纪日本，从上世纪 50年代开始创造应用。年代开始创造应用。 积累三十年经验成熟成功。中国改革开放积累三十年经验成熟成功。中国改革开放 后引进推广。后引进推广。 “6S”：整理：整理 整顿整顿 清扫清扫 清洁清洁 素养素养 安全安全 恰好每个词的第一个希腊字母是恰好每个词的第