8. 认清人口状况 教学设计

认清人口状况教学设计 学校 _良乡二中_ 年级_初_三_ 学科_政治_ 主备教师_于春英_ 课题 认清人口状况 课型 新授课 时间 课标依 据 2.1 知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源 的政策 教学内 容分析 本课设计了“人口警钟长鸣”和“实行计划生育”两个目。主要讲了以下几个问题：一 是我国人口状况的特点；二是人口过多、增长过快带来的问题；三是实行计划生育是我国解 决人口问题的基本国策；四是控制人口的本质和远景目标。 通过本课学习，学生能初步了解我国人口状况的特点，懂得人口过多、增长过快会带来 一系列重大问题，明确实行计划生育基本国策的必要性和重要性，认识控制人口的本质，知 道我国控制人口的远景目标和我国实行计划生育的目的和措施。 学情分 析 学生对于人口众多有一定的认识，但对其构成的问题缺乏理性的思考，这就要求我们在 课堂上采取直观的方法帮助学生认识问题，通过多媒体提供给学生许多直观的材料并引导学 生联系身边的实际情况进行分析，增强学生的感性认识，激发他们思考的热情，加深学生的 理解，使他们能上升到一定的高度。 教学目 标 知识目标：了解我国人口的国情和特点，认识人口状况与经济、社会、就业、资源、生 态等方面的关系。懂得我国实行计划生育基本国策的必要性和重要性,明确我国人口控制的 远景目标。 能力目标：培养从具体到抽象的概括能力和分析图表等资料的能力，进一步提高联系实 际的能力。 情感态度价值观目标：认同和拥护我国计划生育的基本国策，树立正确人口观。 教学重、难点 教学重点： 严峻的人口形势 教学难点：严峻的人口形势 教学手段 多媒体 学科策略和学 法指导 探究式学习 教 学 过 程 教学活动教学步 骤和预 设时间 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一新 课导入 投影 说一说 展示材料一：说一说 1 世界人口日是哪一 天？ 2 截止到 2011 年世 界人口约是多少？ 3 我国一共进行了几 次人口普查？ 4 第六次人口普查我 国人口总数是多少？ 请 23 名同学介绍。 唤起学生对人 口问题的关注! 二、学 习新课 一、我国的人口现状 我国是世界上人口最多的 国家，这是我国社会主义 初级阶段的重要国情之一。 1基本特点 （1）人口基数大 （2）新增人口多 （3）人口素质偏低 2.其他特点： 农村人口多 人口老龄化的速度加快 人口的分布不平衡“第六 次人口普查”居住在城镇 的人口占 49.68%；居住 在乡村的人口占 50.32%。 男女性别比失衡 二. 我国人口过多、增长 过快带来的影响 1.人口过多和过快增长， 直接影响我国 经济的发展和人民生活水 平的提高。 2.影响劳动就业和劳动者 素质提高 3给自然资源和生态环 境带来沉重压力 4影响现代化建设的进 展示： 1人口过亿的国家； 2中国人口普查资料； 3据统计：我国每年 出生 1900 万人，减去 同期死亡人口，每年 大约净增 1300 万，相 当于现在澳大利亚人 口的总和 4联合国公布世界人 口素质排名，中国？ 5腾冲爱晖线 我国老龄人口增长趋 势预测 6男性人口占 51.27%； 女性人口占 48.73%。 我国人口过多，增长 过快，会对国家经济 发展和人民生活带来 哪些影响？ 看书 72-77 师友交流探究，明确认知， 思考并讨论，回答问题 通过材料直观 地了解我国人 口状况的特点， 懂得人口过多、 增长过快会带 来一系列重大 问题，明确实 行计划生育基 本国策的必要 性和重要性， 程和文明程度的提高 三、实行计划生育 1、实行计划生育是符合 国情的基本国策 、控制人口的本质 发展问题 、我国人口控制的远景 目标 、实行计划生育的、 目的、措施、意义 三实 际运用 青少年能为解决我国 的人口问题做些什么？ 说说自己怎样做？ 增强人口意识 加强自身责任 感 四、 知识拓 展 反馈 中共十七大报告 中共十八大报告 “地球在呻吟”漫画 投影相关内容 你对这幅漫画如何理解？ 理解本课新知 识 五、 总结 归纳 我国是世界上人口最 多的国家，由于人口 过多、增长过快，产 生了一系列影响，因 此，要有效控制人口， 必须继续把计划生育 作为一项长期的基本 国策 总结本课学习知识 培养学生分析 总结能力 板书 设计 第 8 课 认清人口状况 我国是世界上人口最多的国家 一、我国人口特点： 二、人口过多、增长过快带来的问题 三、计划生育是我国的基本国策 教学 方案 特色 简述 本课教材具有理论层次较低原理，结论与典型事例相结合，通俗易懂，可读性强的特点。 我又从互联网上下载一些有关人口的材料、数据图片等，让学生从这些比较形象、生动的 资料中，能较容易地掌握知识，同时，也可以通过事实来增加