9、《有趣的刮画》(两课时)

教学内容 有趣的刮画 共 2 课时 第 1 课时 教学目标 知识与技能：让学生了解新的表现方法及使用不同的工具来作画。 尝试刮画的的制作方法，体验其中的快乐。 过程与方法：用线描或线、面结合的方式表现自己身边的生活或想 象创作自己所喜爱的故事。 情感态度价值观：培养学生的创新意识和探究能力，感受色彩变化 的美感，增强审美能力。 教学重点 了解刮画的制作方法，认识工具。 教学难点 使用不同的工具制作刮画。 教学准备 刮画范画 工具 油画棒 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 教学资源 设计意图 复备 组织教学 检查学生 用具准备，并 集中学生的注 意力。 准备上课 一 导入 新课 二 讲授 新课 小组讨论， 分析问题 教师带领 学生欣赏一些 以前所学过的 表现方法的绘 画作品。 出现刮画 作品，让学生 初步从感官上 了解刮画。 教师提问： 见过这些画漂 亮吗？大家讨 论讨论这些画 应该是怎样画 出来的呢？ 学生复习旧 知识（油画 棒 水彩笔 粘贴画） 欣赏作品， 初步感受刮 画 进行讨论， 回答问题 课件演示 课件演示 课件演示 巩固旧知识 在视觉上对 学生造成冲 击，加强审 美感受。使 他们对刮画 产生感性认 识。 在实践的 基础上学习 刮画基本技 2 教学环节 教师活动 学生活动 教学资源 设计意图 复备 学生介绍， 锻炼表达 能力 教师演示 三 布置 作业 四 巡回 指导 发现问题 予以纠正， 并注意安 全 五 小结 总结刮画 底的制作 欣赏书中 内容，看看书 上是怎样说的。 请学生介 绍制作刮画的 方法。 教师根据学生 的介绍，进行 总结。 教师演示 制作刮画底的 过程。 教师在针 对有重要部分 作讲解（颜色 可以有变化， 涂色要均匀） 。 提出要求： 根据制作 刮划底的方法， 制作出刮画底。 颜色要丰 富有变化。 进行公平 公正的辅导， 并对一些创作 过程中出现困 难得学生及时 加以指导。 展示学生 的刮画底，进 学生看书， 了解刮画底 纸制作的方 法 学生讲解制 作方法 听教师总结 观看制作过 程 听教师讲解 根据要求制 作刮画底 遇到问题时 可随时提问 展示自己的 制作 美术教材 课件演示 课件演示 课件展示作 业要求 实物教具 投影展示作 品 法，培养学 生的合作精 神。 对刮画的特 点和技巧、 技法形成进 一步的认识。 解决创作难 点。 小组互相学 习，拓宽思 路。 展示作品的 过程中交流、 欣赏、评价。 3 行表扬与鼓励。 布置下节课所 需的工具。 作业设计 标识出训练 层次 提出要求： 根据制作刮划底的方法，制作出刮画底。 颜色要丰富有变化。 板书设计 突出 重点 简单 实用 有趣的刮画 教学反思 优点：两 条 不足：两 条 备 注 4 教学内容 有趣的刮画 共 2 课时 第 2 课时 教学目标 知识与技能：让学生了解新的表现方法及使用不同的工具来作画。 尝试刮画的的制作方法，体验其中的快乐。 过程与方法：用线描或线、面结合的方式表现自己身边的生活或想 象创作自己所喜爱的故事。 情感态度价值观：培养学生的创新意识和探究能力，感受色彩变化 的美感，增强审美能力。 教学重点 了解刮画的制作方法，认识工具。 教学难点 使用不同的工具制作刮画。 教学准备 刮画范画 工具 油画棒 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 教学资源 设计意图 复备 组织教学 检查学生 用具准备，并 集中学生的注 意力。 准备上课 一 复习 旧知识 二 讲授 新课 教师提问： 刮画的制作过 程。 教师先拿 出一张底纸试 着用各种工具 在上面画出线 来。 提问：是否出 学生思考作 答 回答：是 课件演示 刮画材料 巩固上节课 的知识，发 现问题及时 纠正。 5 现不同粗细的 线条呢？ 请学生演 示各种图形、 图象的刮法， 提示 进行演示， 接受启发 投影演示 有利于学生 思维的拓宽 教学环节 教师活动 学生活动 教学资源 设计意图 复备 三 布置 作业 四 巡回 指导 五 小结 六 结课 其他学生。教 师再此基础上 进行更新鲜的 内容演示。 提出要求： 在上节课 作的刮画底上 作画。 构图要饱 满，内容画的 大些。 画面应用 的线条、图形， 点等表现语言 要丰富，不要 太单一。 在作画时 要注意安全， 小心避免伤手。 进行公平 公正的辅导， 并对一些创作 过程中出现困 难得学生及时 加以指导。 展示学生 作品，对于画 面丰富，构图 合理的作品， 进行表扬与鼓 励。 进行构思， 开始作画 遇到问题时 可随时提问 展示自己的 作品，进行 相互评价 培养学生的 想象力和， 大胆进行自 由创作。 发现问题予 以纠正，并 注意安全 总结学生的 创作结果， 锻炼学生的 表达能力， 并给与适当 的表扬。 6 布置下节 课作需的用具。 作业设计 提出要求： 1、在上节课作的刮画底上作画。 2、构图要