中职英语教学工作总结.docx

中职英语教学工作总结 中职英语教学工作总结范文一 为进一步加强对平 昌县各中等职业学校英语教学研究、课程改革的组织管理 和指导，切实提高英语教育教学质量，特制定 XX 年英语教 学研究工作指导意见。 以科学的教育发展观为指导，端正教育思想，深化教 育改革，坚持教育创新，不断借鉴各地教研工作的先进经 验，以“培训研究指导服务”为基本职能，围绕学 科教学研究这一中心，以组织高质量的教研活动为抓手， 以改革课堂教学为主体，以提高师资素质为关键，以中职 英语教材教法改革为重点，以全面推进素质教育、提高教 学质量为目标，认真研究教材、教法、学法、考法，大力 推进教学教研规范化操作和制度化建设，努力做到“规范、 务实、高效” ，全面开创平昌县中等职业学校英语教学研究 工作的新局面。 (一)加强教师新教材培训，推进教材教法改革步伐 1、加强教师教材培训，转变教育教学观念。要高度重 视，统一思想，科学规划，让全体中职英语教师结合新教 材的实施，认真学习中等职业学校英语教学大纲 ，了解 新课程的理念、目标、内容、实施、评价和管理，明确课 程开发的要求、程序和策略，掌握课程设计、组织、指导、 协调和评价的技术。选送教师参加全国、盛市、县教研部 门组织的新教材和教研培训活动。 2、重视开展校本培训，努力提高教学技能。要将校本 培训与日常的教研活动、业务学习相结合，与青年教师的 培养相结合;要发挥校内骨干教师的作用，通过专题讲座、 案例研究、师徒带教、观摩交流和集体研讨等方式，引领 教师发展;要鼓励、支持教师外出学习取经，并搭建展示锻 炼的舞台，使各层次教师均获得切实有效的帮助与提高。 教师要结合具体教学实践，深入开展中职英语新教材教学 研究，不断改进教学方法，提高教学水平。 3、科学把握教材，合理调整教学内容。要认真钻研教 材，把握教材的主要线索。重视单元内容在整册教材中的 地位，明确教材中教学内容的结构特点，加强对各知识要 点及其层次关系和主次关系分析，注重学习过程。处理教 学内容要注意符合认知规律，体现“抓住主线、突出重点、 分散难点、安排有序”的指导思路，帮助全体学生在有限 时间内掌握最基本的知识与方法;根据教材主线，可以对教 材进行合理选择与调整、加工与提炼，使教材的主题呈现 与结构次序能适应教学实际和不同层次学生的学习需要， 达到“线索清晰、化难为易、化繁为简” ，以帮助学生在其 比较容易理解和掌握的基础上， “学得”和“习得”教材中 的 相关知识，实现教材处理的有效性。 4、加强教法研讨，改革教学评价。认真开展教学方式、 学习方式和评价方式等方面的研讨，以适应教改要求，尤 其是对中职英语教材改革、教师和学生的评价、教学管理 模式等积极探索、认真指导。充分发挥教学评价对学生、 教师、学校教学的导向、鉴别、诊断、激励、监控与管理 作用，逐步形成包括“与他人比较、与自己比较、与课程 比较”三个维度的学生测评与教学质量分析机制。积极进 行教学改革评价标准的研究，重在评价功能、方式的研究， 注意体现学生在评价中的主体地位，注重形成评价对学生 发展的作用，注意评价方法的多样性和灵活性，注重评价 结果对教学效果的反馈作用，逐步形成促进学生发展的评 价体系。 5、加强分层教学研究，开展丰富多样的课内外教学活 动。因材施教，尊重学生差异，提供多种学习选择。对于 基础薄弱的学生要进行补偿教学，对于有余力的学生进行 拓展教学，适应学生的个性发展需求，使每个学生均学有 所得。在课堂教学中，对优生以“放”为主， “放”中有 “扶” ，重在引导学生自己动手，发挥潜力，逐渐完成相应 的目标，达到“会学” 、 “创新”的高度;对中等生和后进生 以“扶”为主， “扶”中有“放” ，重在带领学生多重复， 找规律，逐渐完成相应的目标，达到“学会” “会学”的目 标。对基础差的学生，有课前预先作铺垫，有课后补习筑 台阶，以帮助他们跟上班级学习的步伐。注意分层教学的 动态性，可根据实际临时调整，引导不同层次的学生在不 同的“最近发展区”前进。 6、继续推进教学手段的改革，促进信息技术与学科课 程的整合。鼓励广大教师在继承传统教学手段的同时，积 极运用现代教学手段辅助教学，逐步实现教学内容呈现方 式、学习方法以及师生互动方式的变革。要进一步研究如 何将现代教学手段用得恰当、用得有效、用得具有不可替 代性，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提 供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。 (二)加强教学环节指导，注重教学过程管理 7、推行集体备课，改革备课模式。要从备课着手，重 点强化集体备课。集体备课要做到“五有” 、 “四定” 、 “四 统一” 、 “四研究” 。 “五有”：脑中有纲、胸中有本、目中 有人、心中有“数”(差异)、手中有“法” 。 “四定”：定 时间，定地点，定研究内容，定中心发言人;每次集体备课 均有一个中心发言人，中心发言人在备课组内轮流。 “四统 一”：教学目的统一,教学进度统一，重点、难点统一，练 习和作业统一。 “四研究”：研究学生的学习状况，研究可 选择的教学方法和手段，研究教学心得体会，研究课件及 有关教改信息。坚持采用“轮流执笔(个人钻研)集中研 讨(集体研究)修改完善(整合资源)张显个性(形成个案)” 的备课模式，每一次集体研讨后，要根据修改的教案(二次 备课的纸质教案)在课堂上实施，到下一次集体备课时，再 将实施的效果进行交流，这样将理论与实践结合起来。 8、改进课堂教学，提高教学效率。继续推进教学方法 的改革，进一步明确课堂教学的目标和重点，积极探索和 实施与新教材改革相适应的教学方法改革，倡导学生主动 参与、乐于探究、勤于动手，促进学生在教师指导下主动 地、富于个性地学习，培养学生搜集和处理信息的能力、 获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流、合 作的能力。重点解决“灌输式” 、 “一言堂” 、 “题海战术” 等问题，坚持“以学定教” ，突出“双基”(基础知识、基 本技能)，完善并优化课堂结构，充分发挥教师的主导作用 和学生的主体作用，使教学过程成为师生互动、生生互动 与师生共进、教学相长的活动过程，体现平等、民主、和 谐的师生关系。 中职英语教学工作总结范文二 本学期,我任教*计 算机、*电子信息两个班级的英语教学。在各位领导 和 老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完 成学校布置的各项任务。 平时积极参加全校教职工会议,认真学习学校下达的文 件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。配合本组里搞 好教研活动。每周按时参加升旗仪式和例会，并且认真做 好笔记，从不缺勤。工作上服从安排，人际关系融洽。业 余不从事有偿家教及第二职业。 1、潜心钻研,认真备课。 在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难 点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学 方法及教学形式。注意弱化难点，强调重点。教案编写认 真，并不断归纳总结提高教学水平。 2、以生为本,微笑上课。上课时注重学生主动性的发 挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学 生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。 微笑行动,也是我对自己的教学的新的要求,学生喜欢老师 的笑脸,这样能给学生自信. 3、虚心学习,坚持听课.注意学习组里老师的教学经验,努 力探索适合自己的教学模式。同时,积极参加校外听课活动,并 认真总结经验,取长补短.经过听课,评课,本学年对自己的 教学促进很大,我也在努力提高自己的业务水平。 4、积极参与课程改革。以就业为导向，切实为学生的 终身发展考虑。积极响应市职业教育所发起的“学案导学” 教学模式，认真总结，虚心交流。 1 为了提高自身的专业水平，我不断给自己“充电” 。 吸收新的知识坚持学习有关英语方面的知识，阅读英语 沙龙 、 21 世纪报等英语报刊杂志，学到很多新词汇和 新知识，并且获得不少新信息。 2为了提高自身的业务水平和教学水平，积极参加学 校的校本培训，并且认真做笔记，写体会。有时向老教师 学习好的教学方法和好的教学经验。每天和同段的老师 一 起讨论和学习教学思路。从而提高自己的上课水平。 积极学习教育名著，并做笔记。作为“十一五”省级 课题的子课题现代教育技术支持下的提高职业中专学生 基础英语应用能力方法的探究的组长，认真组织本课题 组成员，积极撰写论文，进行课例研讨，资料搜集整理， 于 XX 年 5 月顺利结题。我撰写的论文浅谈职高班主任与 问题学生谈心艺术荣获新北区二等奖，教育案例一封 E-mail 引发的思考获得好评。 针对中专班级学生英语基础的普遍差的