开展临床护理健康教育的探讨

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 开展临床护理健康教育的探讨 健康是人类宝贵的财富，实现 “2000 年人人享有卫生保健” 是全人类的 共同理想和目标。健康教育是保证这一 全球性目标的基本措施及途径，健康教 育是通过信息传播及行为干预，帮助个 人和群体掌握卫生保健知识，树立健康 观念，自愿采纳有利于健康的行为和生 活方式的系统教育活动。护理工作者的 重要职责之一是通过健康教育唤起公众 的健康意识，使他们改变不良的生活习 惯，建立有利于健康的行为，掌握自我 保健的方法和技术，提高全民族的健康 素质及生活质量1。我院是三级综合医 院，现将这几年来在临床护理实施过程 中存在的问题及误区进行探讨，并将采 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 取必要的措施，以提高医院健康教育水 平。 中国论文网 /6/view-12956165.htm 1 护理人员存在的问题 1.1 对健康教育的目的认识不清 护士对患者健康教育活动理解不够深刻， 把健康教育当作是护理以外的额外工作。 1.2 对护理健康教育程序的重要 性认识不足 护士未能很好地运用护理 程序为框架对患者进行健康教育，对患 者的健康教育需求缺乏足够的认识与了 解，教育内容简单，以口头说教式为主， 缺少形式多样，生动活泼的教育手段， 不能激发患者主动参与的积极性，出院 指导内容过于简单、患者不易理解和接 受。 1.3 对护理健康教育相关知识掌 握不足 健康教育是一门牵涉多学科的 应用学科，其学科基础包括预防医学、 社会医学、传播学、行为学、教育学和 心理学等，这些学科在健康教育活动中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 相互渗透、相互补充。但是我国的医院 健康教育工作起步较晚，没有形成科学 有效的教育系统。护士明显缺乏护理健 康教育的相关理论知识，特别是基础理 论知识和技能，使健康教育工作得不到 深入的发展。一部分护士在专业知识、 人文科学知识、沟通技巧、交流方法的 掌握上还远远不能满足病人的需要。 1.4 缺乏健康教育时间 角色认识 偏差，全院护士缺编，反映了护士希望 减轻工作负担的愿望，但同时也包含着 不愿承担教育者的心理倾向。宣教时间 掌握不好，健康教育内容的宣教集中在 患者住院后的前几天，而不是分阶段、 贯穿于患者住院的始终，加上患者刚住 院，身体上的不适尚未减轻或去除，如 手术或操作后疼痛或其他不适尚未消失， 因此，患者接受健康知识的效果就不理 想。 2 患者方面存在的问题 2.1 患者本身对疾病的认识及自 身文化层次存在差别，多表现在老年人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 群及农村、外来务工人员，由于少数民 族的语言不通，再加上生活水平低，经 济条件及卫生条件较差，自我保健意识 淡薄等长期形成的不良习惯，多数得病 后仅限于解除当前的痛苦，对疾病的认 识不够。而健康宣教对于文化程度及自 身素质的修养不同，他们之间的理解、 接受能力及需求程度也不尽相同。 2.2 患者对护士缺乏信任 受传 统观念的影响，普遍认为护士只是发药、 打针，对护士宣教的健康教育不能积极 主动地配合、吸收，有的甚至持有怀疑 态度，凡事只相信医生的解释。 3 措施 3.1 掌握护理健康教育宣教的方 法 健康教育有很多方法，护士可以依 据教育的目的选择恰当的教育方法： 如果目的是增加学习者的知识，可应用 个别会谈、讲授、分发阅读材料、讨论 等方式；如果要改变学习者的态度， 可用小组讨论、角色扮演、辩论等方式； 如果要帮助学习者获得某种技能，则 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 可用示范及回教、角色扮演等方法。 3.2 清楚认识护士在健康教育中 的作用 为服务对象提供大量有关健 康的信息；帮助服务对象认识影响健 康的因素；帮助服务对象确定存在的 健康问题；指导服务对象采纳健康行 为。 3.3 转变护士的理念对护士进行 职业道德教育是做好健康教育的关键， 护理部通过职业道德教育、礼仪培训， 让在岗护士学会换位思考，提高护士工 作热情，主动地、积极地努力把健康知 识传授给患者。 3.4 健康教育需要多学科知识做 基础我院是一所三级综合性医院，护理 人员学历水平偏低，而健康教育不仅有 自然科学和人文科学知识，而且还要具 备心理学、伦理学、教育学、营养学、 康复学、行为学、公共卫生学、预防保 健等知识。因此护理部鼓励护士参加不 同形式的继续教育及成高护理、自考函 授班的学习，不断提高专业水平。同时， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 掌握护患交流技巧、知识灌输技巧、适 当的教育方式及方法，获得患者的信任 进行有效的护患沟通，是做好健康教育 的一项重要工作。 3.5 注意讲授的时机及知识量在 合适的时机进行合适的讲解，切不可将 正在熟睡中的患者叫醒，也不可在患者 将要入睡前进行，