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文档简介

学校日常管理的四个问题 应当认真考虑四个问题： 一是方向：工作应该设定什么样目标，你要把一个团体带向 何方？ 二是思路：明确工作的方向后，具体要做好哪些事情，如何 分步实施？ 三是策略：在明确方向，拟清思路的基础上，怎样充分发挥 人、财 、物的最大效能，以确保高效完成目标？ 四是细节：在管理和做事的过程中，明察秋毫妥善处理各种 矛盾，根据实际情况，及时调整思路和策略。 我们有些管理者认为，学校工作千头万绪，很复杂，也很辛 苦，甚至有焦头烂额之感。这里，我们就必须认真思考关于方向、 思路、策略、细节四个问题。 解决了这四个问题，我们就能从纷繁复杂的事务中解放出来， 并极大的提高做事的效率。 （一）：学校管理 那么在学校管理中，我们的方向是什么，要有怎样的思路， 要讲究什么样的策略，注意那些细节呢？ 根据教育的方针和政策，我们可以把办学的方向定为两方面： 一是为学生的终身发展奠基。 二是不断提高教师的教育生活质量。 学校的根本目标是培养人，让学生在校园里学到在该年龄段 必须掌握的知识技能方法，形成正确的价值观，为以后更好的学 习和生活打下良好的基础。 教师是实现办学目标的决定性因素，学校管理必须充分调动 教师工作的积极性，激发教师工作热情，提高教师教学能力，提 升教师校园生活质量。 围绕这方向我们可以从以下一些方面着手去开展工作。 （二）：学生管理 学生管理的最终目标是培养习惯，掌握方法，激发兴趣，提 高素质。 学生管理具体要做好这些事情： 1、建设和谐的师生、生生关系。 2、提供优美洁雅的校园文化环境。 3、安排科学合理的作息时间。 4、开展健康丰富的校园活动(用兴趣活动引领精神成长，用 创先争优活动引领人生方向。 5、持久地研究“ 高效学习” 问题。 6、培养学生学习、生活习惯。 （三）：教师管理 教师管理关键在于努力提高教师教育生活质量。 具体做好以下几点： 1、尊重教师，工作中坚持“四多四少”原则。即多点人情味， 少点火药味；多点理解，少点责备；多点引导激励，少点批评指责； 多点率先示范，少点空洞说教。 2、建立科学的教师评价体系。 3、营造良好的舆论氛围。 4、优化教师活动的物质环境。 5、开展教师喜爱的业余文化活动。 6、尽力解决好教师工作、生活方面的困难。 7、努力减轻教师过重的心理和工作负担。 8、致力提高教师的福利待遇。 当然，在管理教师的过程中，并不是要求大家一味的做好人， 作为管理者要善于平衡各种利益。 原则是：当个人利益与集体利益冲突时，以集体利益为重；当 少数人利益与多数人利益冲突时，以多数人利益为重。 当短期利益与长期利益冲突时，以长期利益为重；当局部利 益与整体利益冲突时，以整
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