宁波天一职业技术学院护理学院巾帼文明示范岗

宁波天一职业技术学院护理学院巾帼文明示范岗 2009 年工作计划 2009 年是全面提升高等教育办学质量和水平行动计划的重要一 年，关系着我院的生存与发展。护理学院将以制度先行，规范管理，提 高质量，夯 实内涵，突出特色，打造品牌，构建和谐学院为工作目标， 为学院健康发展奠定坚实基础。 一、贯彻党的十七大精神，深入学习实践科学发展观 在 2008 年深入学习十七大文件精神的基础上，进一步组织讨论， 领会党中央对教育工作提出的一系列重大方针政策，坚持以科学发展 观为指导、推 动教育优先发展战略地位的落实，指导教育改革发展的 实践。更新教育发展理念，创新教育发展方式，在实践中把握高等教 育的发展规律、破解发展难题，提高教育发展质量，推动学院全面发 展。 1根据党办的科学发展观的学习要求，结合分院实际制定学习 计划，组织 学院所有教师深入学习科学发展观，把握高等教育的发展 规律，提升教育质量。 （责任部门：党总支， 责 任人，胡英君；3月份） 2组织全体教师进行讨论，讨论主题: 加强教学管理，提高教学 质量。 （责任部 门：分院，责任人，叶国英； 4月份） 3组织教师进行以“ 育人为本、德育为先”为主题的师德师风教 育，提倡人性关怀式的教育，注重在教学过程中培养学生的人文素养 和仁爱精神。 （责任部门：党总支，责任人， 冯 小君；5 月份） 二、以创新人才培养模式为核心，巩固现有改革成果，继续深化高职 教育的系统改革，强化课程体系建设（分院，教研室；责任人：周菊芝、 叶国英、周立峰） 1、建设有特色的重点专业，努力申报重大项目。 （1）护理专业：应立足宁波市的重点专业的基础上，努力进行专业 课程的改革和建设，争取建设成为省级特色专业或教学改革试点专业； 同时以国家级高职示范专业的建设标准为指导，积极申报学院级示范 专业。（责任人 :专业负责人，叶国英，2 月份至申报截止日） （2）助产专业：（责任人:专业负责人，赵风霞）以护理专业为依托， 申报学院级特色专业（2 月份至申报截止日）。 （3）康复治疗技术：（责任人:专业负责人，周菊芝）建立“校院合作、 工学结合、 项目导向” 的人才培养模式，走合作 办学之路，并争取建设 成为市级重点专业；以国家级高职示范专业的建设标准为指导，积极 申报学院级示范专业。（2 月份至申报截止日） 2、打造特色教材，加强精品课程建设。 （1）精品课程建设： 1）认真准备省级精品课程健康评估的最后验收， 内外科护理学 、儿科护理 的期中抽查准备工作，并积极申报国家级精品课程。 （责任 人: 专业负责人，课程组负责人，全年） 2）重点建设急重症护理学、 护理学基础、 人文护理学、 康复 评定技术等校级精品课程，并积极申报省级精品课程，至少争取 1 门成功。（责 任人:专业负责人，课程组负责人，全年） 3）校级重点扶持课程妇产科护理学、护理英语、社区护理、 康复护理、 运动疗法技术等的建设，为申报校级精品课程奠定基 础。（责任人 :专业负责人，课程组负责人，全年 ） （2）教材建设 1）完善自编护理特色教材系列。编写护理学基础实训指导、 护理专业综合实训指导、急重症护理实训指导、社区护理实训 指导。（责 任人:专业负责人，课程组负责人， 6 月份完成初稿） 2）校院合作编写康复职业教育教材。编写成人神经系统疾病康 复治疗、骨骼肌肉疾病康复治疗、小儿神经系统疾病康复治疗、 其他系统疾病康复治疗，年内完成讲义；完善康复专业实训指导和 考核手册。（责任人:专业负责人，课程组负责人，8 月前完成） 3）参与高等教育出版社组织的外科护理学教材的编写。 3、加强校内外实训基地的建设 （1）实施并落实宁波市职业教育实习实训示范基地建设，迎接6月 份的检查；迎接中央财政支持的国家级护理职业教育实训基地的验收 检查。（分院，实训中心； 责任人：叶国英、葛炜） （2）进行ECS急救模型、交互式母子急救模型的案例开发。（分院， 教研室；责任人：叶国英、葛炜、课程负责人，内外科、急重症2-7 月份， 药物护理学及妇产科护理8-12月） （3）改建扩建康复应用性功能解剖室、新建听力言语治疗、康复 工程实训室及项目康复实训室2个。（分院，教研室，基础学科部；责任 人：周立峰、傅青兰、 贺 耀德） （4）力争与宋诏桥医院共同开设康复与护理门诊。（分院，教研室； 周菊芝、周立峰） （5）拓展实习实训基地，再建校外康复实训基地 4 家。（分院，教 研室；责任人:周菊芝,黄金银，周立峰） 三、进一步深化课程建设与改革，开发工学结合的人才培养模式， 优化教学资源（责任部门：分院、教研室） 1、加大工学结合与实践性教学的力度，狠抓职业能力的培养和 训练，提高学生就业竞争力。应以培养能满足社会需求，具有良好的 应用能力的技术性人才为目标，结合各专业特点，邀请相应岗位上的 人员参与人才培养计划的制定与修订工作，切实迎合社会相应机构对 人才的要求，不断完善工学结合的教学模式，加强与落实临床护理教 研室的工作职责，着力进行“基于工作过程的 课程改革” ，凸显实践内 容的实用性，教学方法的科学性，学生知识能力的应用性，培养良好 的竞争力。 （1）人才培养模式改革的继续深化（责任部门，分院，教研室；责 任人：专业带头人，相关教研室） 1）继续实施岗位+ 平台的人才培养模式 对已实施情况进行 总结（4-7 月份）；07 护理专业及 07 康复治 疗技术专业学生在前期 分流基础上进行课程学习及临床模块实习（全年）；08 护理专业及 08 康复治疗技术专业学生的调研和分流工作 责任人：周立峰；护理专 业（4-5 月）、康复治疗技术专业（6-7 月）； 构建以工作任务， 执业能 力为基准， “教学做”一体化的课程体系。在调研基础上，按工作任务 的相关性进行课程设置，根据不同模块方向的共同职业能力需要，设 置专业核心课程，依据扩充工作任务需要，设置模块方向课程（5-6 月 份）。 2）改革班继续实施“理 论与实践同步” 工学交替的人才培养模式 对本模式的教学效果在调研的基础上写出总结（4-7 月份）； 07 级改革班按计划继续实施（全年）；09 级改革班，在工学交替的基础 上，修改教学计划（5-6 月份）。 3）以09级助产专业为试点，实施理论、实践、素质交融的教学方 案（全年）。 2、进行基于工作过程的课程改革，探索贴近岗位需求并有利于 复合型人才成长的新型教学方法的改革。 （责任部门：分院，教研室；责 任人：课程负责人） （1）以 2 个班为试点，进行基于工作过程的课程开发，打破学科 体系的课程界限，以系统疾病护理为划分，融合护士执业考试要点， 进行临床专业课与专业基础课的内容重整。 （责任部门：分院，基础部； 责任人：叶国英、柯海萍，3-6 月完成部分讲义 ，9 月实施） （2）进一步形成和完善新型的实践性、开放性、系统性、师生互动 性的教学模式。 （全年） （3）在目前已普及“多媒体、网 络化、现代技术 教育”手段的基础 上，进一步提高教师制作课件的水平，熟练应用图像、视频等多种媒 体，丰富课 件内容，使教学更为生动、客 观。鼓励教 师参加院校甚至省 级国家级等课件比赛。 （全年） 3、进行即时有效的教学评价 1）继续组织和实施以小组为单位的实践操作能力的抽考，强调学 生自测自练，培养学生的团队能力和自我管理能力。（责任部门：实训 中心，教研室） 2）通过各种方法对理论学习的成果进行评价对部分班级某些 课程进行阶段性的抽考（责任部门：分院，教研室；责任人：周立峰；3-6 月，9-12 月）；组织学生在网络实验室的自 测自练（责任部门：分院， 教研室；责任人：吴晓琴、杨慧；全年）；组织护理、助产专业主干课 程统考（责任人：周立峰；5、7 月，1 月）。 3）07 级学生在毕业实习前需进行理论和实践能力的考核，做好 实习强化周的练习及考试安排。（责任部门：实训中心，责任人：葛炜； 4-5 月份） 四、进一步深化人文素养和职业道德内涵建设（责任部门：分院党 总支，责任人： 冯小君；全年） 以丰富的校园文化活动和社会实践活动为载体，注重学生职业素 养与综合素质培养。 （1）积极开设人文素质教育必修课、选修课或讲座。（全年） （2）鼓励开展内容丰富、形式多样的科技、文化活动。（全年） （3）积极开展落实义工队及志愿者活动，系统安排学生参加社区 卫生服务等社会实践活动，培养学生树立社会责任感，增强社会实践 能力，扩大社会影响力。（全年） （4）筹备和开展天使文化艺术节系列活动。（4-5 月） （5） 以“5.12”为契机，开展系列活动，激发学生爱岗、敬业的精神。 积极筹备“5.12”护士节 加冕仪式。（ 5 月份） 五、建立适应“工学结合”人才培养模式的教学质量保证和监控体 系，完善校院结合“共建、共管、共享 ”的教学管理模式和运行机制（责 任部门：分院， 责任人：周菊芝；全年） 提高教学质量是学院的永恒主题，也是学院持续发展的最佳基础。 在总结上年度的管理经验的基础上，应进一步完善和健全教学质量保 证和监控体系。 1前期教学管理。 （责任人：周立峰） 1）进一步完善分院各项管理制度，加强分院、教研室主任岗位责 任制。以教研室为单位，着重监控期初、期中、期末等关键时段和环节， 强化教学秩序检查，加强教学管理，严格教学纪律，确保无教学事故 发生。做好学生和教师出勤情况的统计与反馈。 （全年） 2）鉴于护理学院外聘教师多，应重点抓好外聘教师的教学管理工 作。积极做好教学组织、计划和实施，以及教学质量的检查工作（责任 部门：教研室、分院；全年） 2后期教学管理。 （责任部门：分院， 实训中心；专业带头人，葛炜， 黄金银） （1）实施实践教学质量的监控，做好实训实践课程教学质量、学 生学习过程、学习效果的评价和归档工作。 （责任部门：实训中心） （2）后期教学质量的监控。继续对宁波市内的实习学生进行整体 护理考核；通过各种方式，加强与各实习基地的联系，及时了解我院 实习生的实习情况。 （责任人：叶国英、黄金银） 3每月第一周召开教研组长会议，落实教学任务，及时反馈教学 实施情况。 （责任部门：分院；责任人：周立峰） 4发挥临床教研室的作用，组织临床护理教研室会议，请临床护 理教研室主任共同参与教学督导工作。（责任部门：分院；责任人：周立 峰，4月份，11月份） 六、加强师资队伍建设，提升教学团队素质 就护理学院目前的发展要求，教师队伍无论在人员的数量及质量 上均需进一步加强。 1协助人事处积极引进专职教师。重点引进高职称、高学历的专 业学科带头人、学科骨干和“双师型”教师，积极引进新办专业紧缺师 资和能担任主要课程主讲的骨干教师。为解决教师及教辅人员紧缺现 状，拟引进专业教师5-6名，教学或行政秘书 一名。 （责任部门：分院；责 任人：黄金银） 2兼职教师队伍的建立和巩固，加强专职教师和兼职教师培训。 （1）举办临床带教老师的培训班。 （责任人：叶国英，4-5 月份） （2）举办省级继续教育项目（责任人：叶国英，10-11 月份）；全国性 康复专业骨干教师培训班。 （责任人：周菊芝，9-10 月份） （3）组织教师参加学院组织的说课比赛及精彩一课等比赛， （9-11 月） （4）安排面向全院教师的公开观摩课。 （责任人：周立峰；4-5 月份） （5）举办护理学院第二次年轻专业教师技能比赛。 （责任部门：实训 中心，11月份） （6）按计划实施新教师三年培养计划。 （责任人：周立峰；全年） （7）按计划合理安排人员外出学习，从教学骨干中选派12人到 省外重点大学访问、进修。 （责任人：周菊芝、黄金银） 3按制度继续实施专业教师实践实训制度，提高其实践能力和 专业水平；加快“双师素 质教师” 的培养，落 实年轻教师下临床计划。 （责任部门：分院、教研室；责任人：黄金银；全年） 4支持鼓励青年教师在职攻读研究生，并要求其获得硕士以上 学位。（责任部 门：分院；责任人：周菊芝、黄金银） 5在现有兼职教师师资库的基础上，进一步遴选、审核，逐步完 善和稳定兼职教师队伍。（责任部门：分院、教研室；责任人：黄金银） 6要求45岁以下的专业教师必须参加国家执业资格考试，争取 专业课中“双 师型” 教师 的比例达到70%以上。（责任人：分院、相关教 师） 七、强化科技与培训服务能力，推进产学研合作 科研是我院的弱项，在新的一年中，应充分调动年轻高学历教师 的潜能，组 建科研团队，形成团队合力，力争有新的突破。（责任部门： 分院、教研室） 1、加强科学研究。鼓励教师积极申报各类纵向科研与教研项目； 鼓励教师到各医疗卫生服务机构和相关企业争取横向项目。特别是结 合教育教学改革与建设实践开展相关研究，充分利用研究成果指导教 学实践，推 动教学内容与方法的改革。力争1项国家级或省部级课题， 23项地厅级课题，出版著作5部以上，发表学术论文25篇以上。认真 做好各类已获重大项目、课题研究。 （责任人：叶国英、全体教师） 2、做为宁波市护理教育实训中心，主动承担和开展继续教育和 职业培训服务，继续开展特色培训项目；积极参与社区卫生人才的培 训，开展多种形式的科普培训和实用技术培训。（责任人：叶国英、实 训中心） 3为提高康复专业为社会服务的力度，做好教育部康复治疗技 术教指委主任委员单位的相关工作。 （责任人：周菊芝） （1）开展全国康复专业现状调研，制定专业设置标准方案、实训 基地实训项目与设备配置推荐性方案。 （3-7月） （2）筹建康复治疗技术专业教育教学网站，编印全国康复治疗技 术专业教指委简讯（9-12月） （3）利用康复治疗技术专业现有资源，向宁波市宋诏桥医院康复 中心提供技术服务。同时争取为宁波市福利院等机构培训50人以上。 （责任部门：学院、分院、教研室协作；责任人：周菊芝、教研室主任） 4、紧密合作，共同 办学。与各教学 实习医院、社区实践基地建立 双向服务型合作关系。在医院、行业的指导下，共同制定工学结合的 办学实践教学标准（责任人：叶国英、周菊芝、教研室主任） 八、拓展国内外交流，努力实现合作办学（责任部门：分院；责任 人：周菊芝、葛炜、黄金银） 1、协助学院对外交流办公室做好接待澳大利亚卧龙岗大学护理 学院的访问团，探讨合作办学的可行性。 2与宁波护理学会等团体合作，共同举办学术研讨会及各种培 训班。积极邀 请知名学者，专家来院作学术讲座。 3借鉴国内院校的改革经验，或借国内院校已经成熟的涉外护 理人才培养的途径，进行合作培养。 九、形成有特色的校园文化，创建平安文明和谐校园（责任部门： 党总支；责任人：冯小君、胡英君） 1认真抓好基层党组织建设。重视学生党员发展工作，加强对入 党积极分子的培训，确保新党员质量。 2深入开展青年志愿者、科技文化卫生三下乡等社会实践，全面 提高广大学生的思想道德修养和综合能力。 3、鼓励学生举办文化艺术节、护士节等活动，营造健康向上的文 化氛围。 4加强学生就业指导教育和心理健康教育，开展心理咨询活动， 普及心理健康