宜昌市二十二中2012-2013学年度上学期期中考试七年级语文试卷

宜昌市 2012-2013 学年度上学期期中考试 七年级语文试卷 （本试卷满分 120 分 考试时间 150 分钟） 编辑人：袁几 考生注意：请将试题答案写在答题卡上，注意对准题号。交卷时只交答题卡。 第一部分 汉字（10 分） 1给加点字注音或根据拼音写汉字。（2 分） 我听见有人啜泣 ，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 （选自莫顿亨特走一步，再走一步） 斜阳里，想起秋风颜色，就 kun sh 了那烦人的聒聒！ （选自小思蝉） 2下面各句中都有两个加点的字，指出两个字读音完全相同的一句。 （只填序号）（2 分） A 尽管他用了最大的力量，还是不能爬下悬崖，他只好蹲在石架上，尽量往里靠。 B 我背起了母亲，妻子背起了儿子，好像我背上的同他背上的加起来就是整个世界。 C 肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美似的。 D 凡是人间的灾难，无沦落到谁的头上，谁都得受着，而且都受得了。 3请在下边的方框里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。（2 分） 明察秋 意思： 言壮语 意思： 4按要求填空。（2 分） 水何澹澹，山岛竦峙。 （选自曹操观沧海） “峙”字，按部首查字法，应先查 部，再查 画； 按音序查字法，应先查声母 ，这个字的正确的读音是 5同样的字面在不同的语境中往往会有不同的含义，试解释下面句子中加点词语的意思。 （2 分） 秋天游戏在渔船上。 意思 对幼儿来说，搭积木是一个不错的游戏。 意思 第二部分 阅读（60 分） 一、古诗文名句积累。 （每小题 1 分，共 9 小题，计 9 分。） 6.根据提示，将下面诗文补充完整。 （1）夜雨寄北中诗人想像与友人团聚的诗句 是： ， 。 （2）论语中阐述学习与思考关系的句子 是: ， 。 （3）泊秦淮中诗人揭露批判上层统治者不顾国家艰难、只顾自己享乐的诗句是 ： ， 。 （4） 朱自清在春中引用了南宋志南和尚绝句中的一句诗来描写春风的温暖，这 句诗是： 。 （5）次北固山下中表现全诗主旨的诗句 是： ， 。 （6）钱塘湖春行中描写鸟儿迎春的诗句 是： ， 。 （7）马致远在天净沙秋思中直抒胸臆，道出特定时间天涯游子之悲的诗句是 ， 。 （8）“理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。”曹操龟虽寿中与此意思相 同的诗句 是： ， 。 ， 。 （9）过故人庄中描写农村优美风光的两句 是： ， 。 二、阅读经典，指导学习与生活。 （12 分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” (学而) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （学而 ） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ”(为政) 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。 ”（卫灵公 ） 7 论语是儒家经典著作之一，是记录 的一部书。 （1 分） 8解释下面加点的词语。 （2 分） （1）不亦说乎 (2)人不知而不愠 （3）与朋友交而不信乎 (4)己所不欲 9用现代汉语翻译下列句子。 （4 分） （1）人不知而不愠，不亦君子乎? （2）温故而知新，可以为师矣。 10上面四则中，只论学习方法的是 ，只论修身做人的是 ，既谈学习方法又谈修身做 人的是 。 （只填序号） （3 分） 11请你结合自己的生活体验，说说怎样看待“己所不欲，勿施于人” 。 （2 分） 三、阅读 真情 ，体悟人间真与美。 （12 分） 当时我叫他“小老弟”。其实，我们的年龄还差着辈分，我只能这样称呼他。 那天，家里电冰箱坏了，我到修理部请求上门修理。修理部的同志说：“现在人手 少，需稍候两天，你要急，可以拉来修理。”这可难为了年过花甲的我，正当我一筹莫展 的时候，“旧书旧报纸的卖！”一声吆喝使我闪出了一个念头。 看上去他二十多岁，一个很精神的小伙子。我叫了一声“小老弟”，把来意向他讲 一遍，并表明急切的心情，最后还特别加重了一句“我给您劳务费！”他憨厚地笑了笑： “走吧。” 我们二人从三楼把冰箱抬到平板车上，拉到修理部。冰箱修好了，他又帮我抬回家。 我当即从衣兜里掏出二十元钱，他的脸“腾”地红了：“您还真给钱呀？”我说：“那当 然。”他执意不要。最后他说：“你有旧书旧报就卖给我吧。”看来这是他惟一的要求。 我把所有的旧书旧报纸都找了出来。我想说不要钱，可在他坦诚的表现面前愧于开口。 说真格的，平时我总是用怀疑的目光看这些人，对他们存有戒心。而这件事使我转 变了看法，在我们的生活中，无论是本地人还是外地人；无论从事何种工作的人，人人都 有一片真情，人人都有可能向你献出一片真心，只要我们敞开心扉，相互信任，相互帮助， 我们的周围就会是一个真诚明亮的世界！ 12.文中的“小老弟” 岁，文中的“我” 岁。（填年龄）（2 分） 13.用简明的语言概述事情的起因、经过和结果。（3 分） 起因：_ 经过：_ 结果：_ 14.给文章分层正确的一项是（ ）（2 分） A. | B. | C. | D. | 15.文中划线的部分是人物的_描写。（A.语言描写 B.行动描写 C.肖像描写 D.心 理描写）它真实地刻画出小伙子是一个_的人。（A. 朴实善良 B.慷慨大方 C.主动 热情 D.无私无畏）（2 分） 16.第段在文中的作用是（ ）（3 分） A.说明是“小老弟”那种乐于助人的精神感动了我，使我改变了对外地人的看法。 B.真切地表明，只要用一颗真诚的心待人，就会得到别人的帮助。 C.鲜明地揭示出所记事情的意义只要我们相互信任，相互帮助，人世间就会充满真情， 具有极强的感染力。 D.深刻地表现出无论是哪儿的人，无论是从事何种工作的人，都有一片真情的社会现实。 四、阅读 秋天的怀念 ，领略人间真情。 （12 分） 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的 玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时 就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地 进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么 说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命 地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭， 说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活” 可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得 整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在 窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么 时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明 天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不 烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花， 咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏 说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的 字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我 没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的 最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的 花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。 我俩在一块儿，要好好儿活 17.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？（2 分） 18.你从文中加点的“悄悄地”一词中读到了什么？（2 分） 19.文中有几处写到母亲病重？你能说说这样写有什么作用吗？（2 分） 20.将第段中加横线的央求换成期待好吗？为什么？（2 分） 21.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”。你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段 中的描写内容具体说明。（2 分） 22.如果将文章标题中的“秋天的”去掉改成怀念好吗？为什么？（2 分） 五、阅读 母亲一生中的八个谎言 ，感受催人泪下母爱。 （15 分） 儿时，小男孩家很穷，吃饭时，饭常常不够吃，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。 母亲说，孩子们，快吃吧，我不饿！母亲撒的第一个谎。 男孩长身体的时候，勤劳的母亲常用周日休息时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩 子们补钙。鱼很好吃，鱼汤也很鲜。孩子们吃鱼的时候，母亲就在一旁啃鱼骨头，用舌头 舔鱼骨头上的肉渍。男孩心疼，就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里，请母亲吃鱼。母亲不吃， 母亲又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。母亲说，孩子，快吃吧，我不爱吃鱼！ 母亲撒 的第二个谎。 上初中了，为了缴够男孩和哥姐的学费，当缝纫工的母亲就去居委会领些火柴盒拿 回家来，晚上糊了挣点分分钱补点家用。有个冬天，男孩半夜醒来，看到母亲还躬着身子 在油灯下糊火柴盒。男孩说，母亲，睡了吧，明早您还要上班呢。【甲】母亲撒的第 三个谎。 高考那年，母亲请了假天天站在考点门口为参加高考的男孩助阵。时逢盛夏，烈日 当头，固执的母亲在烈日下一站就是几个小时。考试结束的铃声响了，母亲迎上去递过一 杯用罐头瓶泡好的浓茶叮嘱孩子喝了，茶亦浓，情更浓。望着母亲干裂的嘴唇和满头的汗 珠，男孩将手中的罐头瓶反递过去请母亲喝。【乙】母亲撒的第四个谎。 父亲病逝之后，母亲又当爹又当娘，靠着自己在缝纫社里那点微薄收入含辛茹苦拉 扯着几个孩子，供他们念书，日子过得 A 。胡同路口电线杆下修表的李叔叔知道后，大 事小事就找岔过来打个帮手，搬搬煤，挑挑水，送些钱粮来帮补男孩的家里。人非草木， B 。左邻右舍对此看在眼里，记在心里，都劝母亲再嫁，何必苦了自己。然而母亲多年 来却守身如玉，始终不嫁，别人再劝，母亲也断然不听，【丙】母亲撒的第五个谎。 男孩和他的哥姐大学毕业参加工作后，下了岗的母亲就在附近农贸市场摆了个小摊 维持生活。身在外地工作的孩子们知道后就常常寄钱回来补贴母亲，母亲坚决不要，并将 钱退了回去。母亲说，我有钱！母亲撒的第六个谎。 男孩留校任教两年，后又考取了美国一所名牌大学的博士生，毕业后留在美国一家 科研机构工作，待遇相当丰厚，条件好了，身在异国的男孩想把母亲接来享享清福却被老 人回绝了。母亲说，我不习惯！母亲撒的第七个谎。 晚年，母亲患了胃癌，住进了医院，远在大西洋彼岸的男孩乘飞机赶回来时，术后 的母亲已是奄奄一息了。母亲老了，望着被病魔折磨得死去活来的母亲，男孩悲痛欲绝 ， 潸然泪下。母亲却说，孩子，别哭，我不疼。 母亲撒的第八个谎。 23.结合上下文，解释文中加点词语的意思。（2 分） 含辛茹苦 潸然泪下 24.请你将下边两个词语分别还原到文中划横线的 A、B 处。（1 分） 孰能无情 苦不堪言 25.下面三句话是从原文中抽出来的，请你分别还原到相应的【甲】【乙】【丙】处（只填 序号）（3 分） A 母亲说，孩子，快喝吧，我不渴！ B 母亲说，我不爱！ C 母亲笑笑，说，孩子，快睡吧，我不困！ 26. 请你分析文章第段划横线的句子中加点词语“啃”和“舔”的表达效果。（2 分） 27. 第段中划波浪线的句子属于哪一种描写方法？这些描写有什么作用？（2 分） 28. 母亲真的不疼吗？请你揣摩第中划横线句子中母亲的心理活动，并描写出来（50 字 以内）（2 分） 29文中的母亲多么令人感动啊，请你说说她身上具有哪些美德？（1 分） 30积累链接：母爱是伟大的，天下做儿女的永远也报答不尽母亲的深恩。在小学时，我 们曾经学过一首诗，其中两句正好表达了这种感情，请你默写出相关诗句。（2 分） 第三部分 写作（50 分） 31.读过秋天的怀念和母亲一生中的八个谎言 ，让我们再一次见证了人世间最 纯洁、最伟大的爱母爱。母亲每一个动作、每一个无言的眼神无不是爱的传达和体现， 关注并理解母亲的每一个细节就是对母爱最真实的感受。请结合你平时的感受和体验，写 一篇展示母爱的记叙文。题目自拟，注意写出细节，字数在 600 字左右。 2012 年秋季期中考试七年级语文参考答案及评分说明 第一部分：汉 字（10 分） 1、（2 分） 啜泣（ chuq） kun sh（宽恕） 2、（2 分） A 3、（2 分）明察秋 毫 意思：长而尖细的毛 只答“毛”也算对 豪 言壮语 意思： 气魄大 只答“大”也算对 4、（2 分） “峙”字，按部首检字法，应查 山部，查 六 画； 按音序查字法，应查 zh ， 正确的读音是 zh 5、（2 分）嬉戏、玩耍 娱乐活动 第二部分：阅 读（60 分） 6.（每题 1 分，见错不得分） 何当共剪西窗烛 ， 却话巴山夜雨时 。 学而不思则罔 ， 思而不学则殆 。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 吹面不寒杨柳风。 乡书何处达，归雁洛阳边。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 （7）夕阳西下，断肠人在天涯。 （8）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 （9）绿树村边合，青山郭外斜。 7.孔子及其弟子言行 8(1)愉快 （2）生气、发怒 （3）真诚、诚实 （4）想要 9 （1）人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？ （2）在温习旧知识后，能有新的理解与体会，就可以当老师了。 10 11开放性试题，言之有理即可。 12.20 多 60 多 13. 起因：坏了的冰箱要送到修理部去而我却年老办不了。 经过：小老弟义务帮我运送冰箱。 结果：我将旧书报卖给“小老弟”，并感受到人间真情。 14. D 点拨：这篇短文的思路很清晰，先总述，然后详细记叙事情经过，最后是写对此 事的感想。 15. C、A 16. C 17.“看花”是全文围绕的中心事件。“看花”是母爱的集中体现。“看花”是“我” 新生活的象征，是母亲愿望的达成。 （答出两点即可） 18.母亲十分体谅儿子的苦衷。母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。母亲的心里更 难受。 （答出两点即可） 19.共有三处。身患重病的母亲对身体残疾的孩子无微不至的关怀和照顾，更加