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文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 让后进生学生作文在成功中前行 小学作文教学一直是个老大难， 尤其是如何提高后进生作文的质量，更 是十分伤脑筋的事，教师要给予后进生 好的照顾和更多的关注。 中国论文网 /9/view-12767702.htm 一、帮助审题 后进生作文写不好，其原因之一 就是不会审题，经常写出不符合题目要 求的作文，因此，帮助他们过好审题关 就显得尤为重要。在作文指导课上，教 师的讲解他们不一定都懂，毕竟他们的 接受能力要差一些。教师应在课后主动 接近后进生，逐一耐心询问或检查他们 的作文提纲，了解一下他们究竟会不会 写？写的什么？符不符合本次作文要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 求这样，起码可以杜绝后进生写偏 题的现象，使他们初步知道写什么，怎 样写等。 二、降低要求 在教学中，我们应遵循因材施教 的原则，对后进生的要求不宜太高，应 适当降低要求。作为教师，要允许后进 生记“流水帐 ”，比如记事的文章；也可 以有针对性地指导有的后进生着重写好 一个段落或写通一个段落，譬如写景之 类，一定要因人而异。在此基础上，再 逐步指导他们慢慢提高，并做到持之以 恒，不断提出新的要求。 三、坚持面批 批改学生作文是极其辛苦的脑力 劳动，不可能做到每个学生的作文都能 一一面批，因为学生人数多，教师的的 精力和时间有限，学生在校休息时间也 有限。当然，如果条件许可，我们要尽 可能全部面批。但是，作为后进生的作 文，我们则最好坚持采用面批，指导他 们修改，好让他们及时明白自己的作文 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 写得咋样，了解哪些字词用错了或哪些 句子不通顺，哪里还写得不具体、不生 动，该怎样修改等。同时，在面批时， 教师也可以及时启发学生说出自己是怎 么想的、怎么认识的，以便帮助学生作 具体修改。 四、破格评等 一方面，在平时作文评改时，对 后进生的作文不宜照客观标准作出相应 的等级评定，而应有针对性地破格评等， 以调动他们作文的积极性，甩掉作文老 是差的沉重包袱。比如，一篇“及格” 等 级的作文，教师评价时，不妨给打个 “良”或评个“优”。这样评价将对后进生 产生较大的促进作用，使他们的积极性 不断提高。 五、表扬奖励 教师不能歧视后进生，也不宜经 常批评后进生，而应该善于发现后进生 作文中的“闪光点 ”，多进行表扬奖励， 少用或不用批评教育。要及时肯定他们 在文中用得好的词语、写得美的句子、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 段落，表扬他们好的作文开头、结尾或 段落安排或构思新颖的文章等。作文批 语也要多用提示性、激励性的语言，并 鼓励他们再接再厉，以成功为动力，争 取更上一层楼。 总之，在作文教学中，对后进生 多给予“优待 ”，可有效地
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