小学音乐课堂教学方法有效性的研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学音乐课堂教学方法有效性的研 究 摘 要：以客家音乐为例，通过 对广东省惠阳区各区镇、各层面学校的 音乐课堂的调查，提出几点对提升小学 音乐课堂教学方法较为有效的建议。 中国论文网 /9/view-13011796.htm 关键词：小学音乐；客家音乐； 教学方法；有效性 在我国经济、文化发展大繁荣的 时期，保护传统文化、发扬传统文化已 经成了学校等教育性机构义不容辞的责 任与义务。就民族音乐这一项传统文化 来说，实现民族音乐的传承对于整个地 区乃至整个民族的文化来讲，都具有非 常重要的意义。民族音乐的传承是文化 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 传承中必不可少的一部分，而且，很多 重要的文化理念就寄托在传统的音乐当 中，因此，如何在小学音乐课堂上加入 传统音乐元素，如何提升教学方法的有 效性就成为小学音乐教学中重中之重的 问题。 一、客家音乐进入课堂的发展现 状 在目前广东省惠阳区各小学的音 乐课堂中，存在着以下几个问题： 1.教师难教，学生难学 很多学校的小学教师依然坚持着 传统的音乐课堂的教学观念，教师只是 将一些对于小学生来说非常枯燥的关于 音律、乐谱的知识教授给学生。对于小 学生而言，难度大是其中的一个大问题， 更严重的是无法激发小学生对学习音乐 知识的兴趣，整个教学过程就是教师与 学生都痛苦的过程，但是却没有切实可 行的教学方法改善这个状况。 2.音房翁糜肷活没有联系 在小学阶段学习的绝大部分知识， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 都是与生活有着密切联系的知识，目的 就是为了让小学生在懵懂的年纪能够对 生活常识以及一些基础事物有最基本的 认知。但是小学音乐课堂就是其中的例 外，由于传统音乐教材的内容设置以及 音乐课堂的特殊性，小学音乐的教学就 显得格外困难，一方面是教学内容与小 学生的生活基本没有必要的联系；另一 方面绝大部分教师在教学的时候没有巧 妙的教学方法，不能够将小学生的生活 与所教的音乐内容联系起来，这对于小 学生来说可谓是折磨，他们无法对这种 淡然无味的音乐课堂形成爱好，自然而 然教学效果就变得很差。 二、如何练就有效的小学音乐教 学方法 广东省建设文化强省规范纲要 指出，要保护客家文化资源，弘扬文化 特色。 惠州市加快推进文化建设五年 行动纲要也指出，要以惠阳地域文化 特色为主题，把龙门农民画、蓝田瑶族 舞蹈、惠东渔歌、客家山歌、麒麟舞等 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 优秀民间艺术发展成为省内外有较大影 响的民间艺术精品。让客家音乐走进学 校，走进课堂，让课堂不仅成为文化的 传承地，而且要让课堂成为客家文化新 的“发源地”。 1.改变教师的教学观念 首先要做的工作就是改变小学音 乐教师的教学观念，让他们明白将客家 音乐引入课堂中的重要性。为了使客家 音乐文化能够顺利地在课堂中发挥其应 有的作用，第一步就是教师自身要肯定 客家音乐文化的地位以及它在课堂中的 运用，认识到运用传统文化与现代音乐 知识相结合才能使得课堂教学更加有效 的事实。让教师起到关键的带头作用， 为学生做典范，为音乐课堂立标杆，让 学生看到“因兴趣学音乐 ”的希望。 2.将客家音乐与音乐课本结合起 来 在小学音乐的课堂之中，有效教 学过程的形成，最重要的就是要激发学 生学习音乐的兴趣，让学习音乐变成一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 种爱好，而在这个过程当中，客家音乐 就可以扮演很重要的过渡者的角色。很 多小学生对课本内容不了解，但是对客 家音乐的很多歌曲、故事却是非常熟知， 所以教师要将这一资源利用起来，要将 教材中的内容与客家音乐文化有机结合 起来，通过对客家音乐的进一步教学引 出课本的内容，这样学生就会在很大程 度上抵消厌恶学习音乐的情绪，对于促 进学生主动参与课堂、主动探索音乐知 识起到了重要的作用。 3.形成音乐教学规律，服务于文 化与课堂的融合 教师在进行音乐教学的时候，除 了要利用上述的方法之外，更加重要的 是，要将这种有效的教学方法的经验积 累起来，积少成多，从中发现学生在这 种有效的教学方法中扮演的角色以及在 整个教学过程当中学生所感兴趣的点、 学生愿意主动去探索的原因，通过对这 些重要的教学元素的观察，再结合具体 授课时的实际情景，将教学方法汇总成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 教学规律。这样，在日后的教学过程中， 遇到问题就可以适当地依照规律去解决 问题，快速且高效，不仅能使学生了解 客家音乐，感受客家音乐特有的作品， 进而了解客家音乐文化，扩大音乐视野， 培养热爱家乡、热爱民族的道德情操， 而且对于整个小学音乐课堂的发展，也 具有重要的现实意义。 三、结语 在小学音