广西桂林市灵川县第三中学七年级政治上册 保护自我教案 新人教版

广西桂林市灵川县第三中学七年级政治 保护自我教案 2、知识目标。 通过课堂活动，培养初步的与人合作、 交往与沟通的能力；初步掌握运 用所学知识技能解决实际生活中的问题的能力。知道保护自己的几种方法。 3、能力目标。 认识身边可能存在的侵害与受到的各种保护；知道防范侵害的必要性；了 解对待不同侵害应采取不同的自我保护的方法和技巧；逐步提高自我保护 的能力。学会与他人合作，机智勇敢地面对不法行为。 二、教学重难点 ： 重点：培养防范侵害、保护自己的意识，掌握保护自我的方法和技巧。 怎样于侵权行为作斗争。 难点：在实践中学会有效地运 用自我保护的方法和技巧，自觉提高 自我保护的能力。运用法律武器保护自己的途径和方法。 三、学法指导 采用讨论法、合作探究法、案例分析法、情境教学法等进行 教学。 四、知识链接 1、杜鹃的父亲封建思想很严重，认为女孩子读书没有用 ，一直有意让她 辍学。到初中三年级时，她的成绩出现波动，为此父亲比她辍学。老师知 道了这件事后，主动做她父亲的工作，最 终维护了杜鹃正当的受教育权， 使她继续自己的学习生活 。 2、小雅同父母去外地探亲时，在车站与父母走散。这时两个中年男子走 上来，热情地问：“小妹妹，迷路了吧？我们来帮你好吗？”小雅犹豫了 一下，镇定地说：“谢谢叔叔，我没有迷路，我爸爸就在那边。”说完， 朝站牌走去。 2 五、导学过程 第一步：自主学习 1、 通读教材 9197 页教材 2、 思考 91 页教材中这些学生的侵害来自哪些方面？在你们的周围还 存在哪些侵害？ 3、 分析青少年容易受到侵害的原因？ 第二步：讨论交流 1、 参考材料一思考 ：杜鹃受到受到的侵害来自？她采取的行动是？ 她得到哪些方面的帮 助和 保护？如果老 师没有说服她的父亲， 她 还应该怎么办？ 2、 分析材料二中小雅的行为？再结合课本 93 页事例，分析李明和小 燕的行为？从中你得到的启示是？ 3、 分析课本中 95 页小吴和小任的事例，说说青少年在遇到不法侵害 需要自我保护时，应该注意哪些问题？ 第三步：展示交流 六、小结： 通过对本框题的学习与讨论，我们知道了当我们的合法权益受到侵害时， 既不能忍气吞声，也不能私下报复。而应该向有关维权机构投诉、反映， 以求帮助解决，因为非诉讼手段是维护权益常用的有效手段，如果还是得 不到 解决，就得诉诸于法律，通过诉讼途径维护自己的合法权益，因为 法律是维护权益的最有力武器。 七、反思： 八、达标检测 中学生魏某在上学的路上被一辆汽车撞倒，造成右腿骨折、自行车 被撞 烂。魏某父母闻讯后赶到现场，将儿子送往医院。肇事司机贾某要求将此 事与魏某父母私了，答应承担治疗等一切费用，并替魏某交了住院押金 5000 元。见此情景，魏某父母也同意了私了。两个月后，魏某出院，共 花去各种费用 37258 元。当魏某父母要求贾某兑现诺言时，贾某见数额太 大，只同意承担一半的费用。结果，双方争执不休。魏某及其父母盛怒之 下将贾某打伤，贾某一纸诉状将魏某及其父母推上了被告席。 3 （）我们维护权益的最有力的武器