思想政治教育(打印)

第一部分 简答及论述 一、思想政治教育的本质、内涵是什么？怎样理解？思想政治教育，是中国共产党在军队 中进行的理论武装和思想引导工作；是党对军队实施思想政治领导的基本途径；是加强军 队全面建设、完成各项任务的中心环节；是增强部队凝聚力，提高部队战斗力、有效履行 新世纪新阶段我军历史使命的重要保证。理解为：1、阐明了阶级属性和归属 2、明确了基 本内容 3、明确思想政治教育的目的和内容 二、思想政治教育的原则：（一）坚持科学理论指导（二）贯彻以人为本要求（三）围绕 中心服务大局（四）注重增强实际效果（五）加强实践活动培育（六）积极推进改进创新 三、教育者和教育对象的关系：答案一：教育者和教育对象是尊重、理解、平等、交流的 关系。答案二：（老师讲的）这两者是对立统一的关系。对立：1、角色。处于不同地位。 2、过程。在思想政治教育过程中起到不同作用 统一： 1、相互依赖 2、相互作用 3、相互 转化 四、思想政治教育的基本内容（一）党的基本理论和路线方针政策（二）人民军队性质宗 旨和优良传统（三）我军历史使命和军人职责（四）法制纪律和道德规范（五）形势政策 和遂行任务要求 五、思想政治教育的方法 1、课堂教育灌输 2、集中学习整顿 3、群众自我教育 4、随机教 育启发 5、用好信息网络 6、新闻舆论引导 7、典型激励警示 8、军营文化熏陶 9、仪式庆 典激励 10、行为规范养成 11、心理教育疏导 12、法律咨询服务 13、部队、社会、家庭 共育 六、思想政治教育管理的含义：部队党委、政治机关和思想教育者，运用计划、组织、指 挥、协调和控制等管理手段，对思想教育资源有效整合，以实现思想政治教育的准备和活 动。实现有效管理是增强思想政治教育活动主动性、针对性、实效性，使其发挥应有的重 要保证，在长期实践中，思想形成了独具特色的管理机制，确定了思想政治教育的胜利实 施。 七、思想政治教育应坚持哪些制度？1、党委议教制度 2、归口管理制度 3、旅、团统 筹制度 4、思想调查分析制度 5、教育准备会制度 6、理论学习制度 7、日常教育制度 八、如何上好政治课？道理、事实、知识、情感、结构、语言 九、晓之以理应当注意哪些问题？平时可信切勿假大空 言情恰当防止过度 因人而异不能 对牛弹琴 寓理于例切莫泛泛而谈 十、思想政治教育的主要任务：思想政治教育的主要任务是：着眼从思想上、政治上、组 织上确保我军始终成为党绝对领导下的人民军队，确保国防和军队建设科学发展，确保有 效履行新世纪新阶段我军历史使命，大力培育“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命， 重生荣誉”的当代革命军人核心价值观，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质新 型革命军人，引导官兵始终保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性，始终保持坚强的 革命意志和旺盛的战斗精神，真正做到打得赢、不变质。 十一、思想政治教育的功能：从对社会和个人的角度来看，在社会上具有导向、激励、凝 聚的功能。在个人方面具有挖潜、育人、疏导的功能。此两者是相辅相成，缺一不可的， 随着社会的进步，思想政治教育对社会和个人的功能都会逐渐彰显出来。 十二、教育时间（一）执行军政训练比例 7:3 的部队，年度思想政治教育时间为 54 天（二） 执行军政训练比例 8:2 的部队，年度思想政治教育时间为 42 天（三）新兵入伍训练阶段思 想政治教育时间，按照军政训练比例 6:4 执行 一、教育对象与教育者之间的关系：平等、关爱、民主、尊重 二、教育者包括？教育对象包括？教育者包括：各级政治委员、政治部（处）主任、协理 员、教导员、指导员、政治干部。教育对象：士兵、基层军官、团以上领导干部、专业技 术军官，文职干部、军队院校学院、职工，非现役公勤人员、 （国防生，民兵预备役人员参 照执行） 三、政治课构成要素？答：计划、准备、授课、活动、讨论、总结 四、三种思想政治教育基本方法是什么？怎样运用？答：理论学习、重大主题教育、经常 性思想教育。运用：“晓”“动”“导”有机结合，根据教育对象、手段、目的、状况突出针对性、 实用性、综合性。 五、对于十三种思想政治教育方法的理解？答：继承：我军历史沿用至今 总结：工作 过程实践总结 创新：随社会变化与时俱进 六、网络思想政治教育，面临形势？ 答： 思想政治教育分为的几个阶段：教育者的认识活动阶段、教育者的实践活动阶段、教育对 象的认识活动阶段、教育对象的实践活动阶段 我军历史上对思想政治教育的定位：中心环节、政治优势 有哪些名言警句 1、把思想政治教育作为中心环节 2、把思想政治建设摆在各项建设的首位 教育对象思想有哪些特点：主观性和客观性 独立性和依赖性 个体性和群体性 类隐性 和可知性 开放性和封闭性 青年官兵思想变化有哪些规律：主管需要是官兵思想发展的内在根据 客观环境是制约因 素 生活实践是现实基础 辩证应用是基本特点 教育者应具备哪些素质：较强的政治素质 强烈的敬业精神 较高的知识素养 必备的业务能 力 崇高的人格形象 思想政治教育者由哪些构成：各级领导干部 各级政治机关干部 从事党的宣传教育和从事 部队宣传教育干部 基层政治干部、军事干部、后装干部、专业技术干部 思想政治教育的重要内容： 马克思主义特别是马克思主义中国化最新成果为根本 以我军 历史使命教育、理想信念教育、战斗精神教育、社会主义荣辱观教育为重点 把建设社会主 义核心价值体系和培育当代革命军人核心价值观融入全过程 贯彻思想政治教育内容的要求：坚持要精要管用 紧密结合形式任务和官兵思想实际 一个 时期突出一个重点 增强主动性、针对性、实效性 当前思想政治教育有哪些问题？一、抓教育的持久性不够，存在“三重三轻”现象.抓教育 的检查不够。二、政治教育不能按计划正常，进行，被占、挤、压情况时有发生。三、虽 然政治教育的内容基本得到落实，但形式主义“走过场”现象普遍存在，一是在内容上 “照本宣科” 。二是在时间上“偷工减料” 。三是在学习质量上不高，教育效果欠佳。四、 虽然教育的条件得到较大改善，但教育方法没有新的突破， “三老”现象普遍。 “老观念， 老套路，老观念。五、虽然教育分层次，但“一锅煮”的问题仍然比较突出。虽然政治教 育的方法有所改进，但授课的知识含量不高。 官兵对其不满的原因？该怎么办？一是重视不够，认识不足， “教育软指标”的错误观念仍 然存在。二是教材不系统，教育的规范性较差。三是政工干部结构年轻，政治理论水平普 遍不高。同志都对讲政治课感到比较吃力，常常出现无边无际地胡扯，讲的道理经不起 推敲，没有说服力，对教育质量影响很大。 一是加强调查研究，掌握基层官兵思想脉搏，增强教育针对性。二是加强教育主动性，有 针对地解决思想问题，增强教育的经常性。三是加强干部自律，以干部教育为重点，增强 教育的示范性。 总部规定的随机教育方法有哪些？ 部队、社会、家庭共育：运用改革开放和现代化建设成就；利用爱国主义教育基地和各种 纪念场馆；发挥官兵亲属和家乡政府的积极影响；借助社会、家庭教育资源进行共教共育。 怎样针对官兵个性特点及客观条件运用这些方法？ 思想政治教育的六个环节：计划 准备 授课 活动 讨论 总结 哪些是部队基层教育环节：教育准备会 指导员授课 班排讨论 准备阶段：按照计划安排，深入分析官兵思想，组织协调教学力量，精心组织备课示教， 安排准备配合活动，进行教育骨干培训，认真准备教学器材 思想政治教育的形式与方法，应当从实际效果出发，根据不同内容和客观条件灵活运用， 并在实践中不断改进创新。 组织实施思想政治教育，应当根据各类人员实际，坚持统一要求与分类指导相结合，先进 性要求和层次性要求相统一。 大纲2009 年 11 月 9 日施行 授课过程中要围绕教育主题：1、阐明基本观点 2、讲清