“关爱明天、普法先行”活动计划

太和一中“关爱明天，普法先行” 青少年普法教育活动计划 为进一步贯彻、加强“六五”普法规划的宣传，建立和完善学 校、社会、家庭相结合的法制教育网络，充分利用各种教育阵地， 增强青少年法制教育的引导性、互动性和趣味性。并根据不同年龄 阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育， 发挥“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师和老模范）在青 少年普法教育中的积极作用，扎实推进“六五”普法工作的深入开 展，全面创建和谐社会。现结合我校工作实际，制定普法工作计划。 一、加强组织领导： 组 长： 王 斌 副组长： 张 荔 张好军 徐海龙 王 勇 成 员： 尚永峰 陈明礼 闫惠军 方冬梅 葛俊恒 李 岩 刘宗一 钱 伟 汪振华 王晓莉 卢鹏飞 胡金亮 刘振中 宋乐亭 尚晓枫 任 鑫 张 永 张保杰 刘 锋 汪精锋 李 克 李洪清 韩 峰 王冬梅 杨 丽 屈洪品 徐兆乐 方成超 李 颖 徐俊海 张 彬 二、提高对普法意义的认识 通过组织青少年参加普法教育，加强学生的法律常识教育，培 养他们是非分辨能力、增强自我保护意识和守法观念；牢固树立崇 尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。逐步提高学生整体法律 素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人，为建设 “平安校园”作贡献。 三、活动内容 、组织开展“关爱明天、普法先行”宣讲活动 （1）、邀请我校法制副校长来校，开展“关爱明天、普法先行” 为主题的法制教育宣讲活动。加强对青少年的普法教育宣传教育力 度，使社会各界都来关注和参与青少年普法教育行动。 （2）、利用学校现有的大屏幕、网站、黑板报、宣传栏、广播 等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，宣传相关法 律常识和普法教育活动的目的、意义，并结合实际情况制定切实可 行的活动宣传计划。 、组织开展法律常识普及活动 （1）、法律常识的普及教育作为本活动的重点工作之一，学校 各班要以全国青少年普法教育读本为主要内容，严格做好间周 一次法制教育课，通过认真组织学生利用课堂课余时间开展读书活 动、观看普法教育影片、邀请法制副校长、“宣讲团”或法律专家 开展普法教育讲座和报告会，加强对青少年的法律常识的普及教育， 创建平安校园。 （2）、组织学生参加我省活动工作站、活动办公室统一开展的 青少年法律知识竞赛活动，内容包括客观题和主观题，客观题为知 识性题，题目内容选自全国青少年普法教育读本；主观题为创 作题，题目类型和形式不限，各班级学生积极参加普法教育知识竞 赛活动。 、组织开展体验教育活动 学校在认真开展法律常识普及和宣讲活动的同时，还要根据实 际情况安排时间组织开展演讲比赛、辩论赛、模拟法庭、摄影比赛、 征文比赛等体验教育活动。 四、活动安排 1、组织申报 学校根据实际拟定活动方案，在 4 月份向我省工作站办公室提 交关于参选先进单位的申报表，向活动办公室领取 DVD（代号 12348 动画影片）光盘、活动指导手册等。 2、开展普法教育宣传 学校根据实际情况制定普法活动宣传计划，在 2014 年学期开学 初开展“关爱明天、普法先行”行动普法教育活动启动仪式，并利 用现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏、广播站等传统宣传渠道， 以“关爱明天、普法先行”为主题，在学校显著位置设立宣传橱窗， 定期张帖宣传资料和法律法规；各班黑板报定期出法制专刊；学校 广播站增加“法制在线”栏目；学校多媒体教室定期播放法制宣传 电视片，定期开展“六五”普法宣传月、宣传周、宣传日等活动， 形成遵纪守法的和谐校园文化氛围。 3、认真上好法制安全课 各年级、各班要充分发挥课堂教育主渠道作用，以“三课” （安全教育课、健康教育课、普法教育课）活动为基础，按照每周 一课时的要求，做到有教案讲稿、有图片资料。并能根据法制宣传 日开展专项普法教育宣传活动，如 315（消费者权益保护法宣传日） ，626（禁毒宣传日）、119（消防宣传日）、124（全国法制宣 传日）。 4、组织观看普法影视教材 利用校园多媒体网络组织全校学生观看 DVD（专家讲座）光盘和 普法教育动画片等普法影视教材。并按照活动内容和要求班级为单 位参加各项普法教育活动。 5、组织开展主题宣讲活动 学校根据活动的开展情况，邀请“青少年普法教育宣讲团”到 学校开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。 6、组织开展法制教育培训 学校根据普法教育活动开展的进度和情况，按活动办公室的安 排，组织部分班主任参加法制教育培训（具体情况待定）。 7、定期举办普法教育专题讲座 积极邀请学校法制副校长定期举办普法教育专题讲座。定期为 师生开展法律知识讲座，每学年不得少于 2 次。在整个讲座学习的 过程中，要做到学习有笔记、讲座有讲稿、会议有记录、安排有时 间，活动有简报。 8、组织开展专题读书活动 学校订阅全国青少年普法教育读本，各班主任要以全国 青少年普法教育读本为主要内容，撰写法制教育教案，严格做好 间周一次法制教育课，引导和帮助学生学习和掌握基础法律常识， 通过认真组织学生利用课堂课余时间开展读书活动、观看普法教育 影片、邀请“宣讲团”或法律专家开展普法教育讲座和报告会，加 强对青少年的法律常识的普及教育。 9、组织开展体验教育活动 组织参加活动的学生在掌握基础法律常识的基础上，结合学校 的实际，开展演讲比赛、辩论赛、模拟法庭、征文比赛等各项体验 教育活动。 10、组织开展法律知识竞赛活动 学校根据开展各项普法活动的实际情况和参加普法活动师生的 法律常识掌握情况，组织师生进行法律知识竞赛和普法知识考试， 并将普法教育考试成绩拿入各班级考核和教师的个人年终考核。 11、总结表彰 为表彰在活动中表现优秀的班主任、学生和班集体，活动设立 个人奖和集体奖。学校根据班主任组织学生参加活动的实际情况、 学生参加活动的情况、班集体参加活动的情况，由学校进行评选。 （一）学生奖项：设一等奖 6 名、二等奖 12 名、三等奖 24 名 和优秀奖，获奖学生将颁发获奖证书。 （二）优秀辅导老师 6 名：获得优秀辅导教师的将颁发获奖证 书。 （三）优秀组织奖 6 名：为鼓励班集体的积极性，活动设立优 秀组织奖的班集体，学校将颁发获奖证书。 （四）积极参加本次活动的班主任老师学校积极向全国和我省 活动办公室推荐参加评选“全国青少年普法教育先进个人”。 （五）学校争取组织 100%的学生参加活动，把活动开展出色， 做到活动有亮点有特色，力争获得全国青少年普法教育先进单位。 五、活动要求 、学生普法教育活动是创建和谐社会，引导学生知法、懂法、 守法的重要举措。各年级主任、班主任老师要充分认识本次活动的 重要意义，高度重视、周密部署、扎实有效地推进该项活动的开展。 、学校相关部门、领导要加强合作、给予支持。真正使本次 普法教育活动，普法内容能