《中外广播电视史(二)》教案

教 案 2010 2011 学年第一学期 课 程 名 称 中外广播电视史（二） 系( 院、部) 新 闻 传 播 教研室(实验室 ) 新闻学教研室 授 课 班 级 2008 级 1、2 班 主 讲 教 师 唐 雨 晴 职 称 助 教 湖南科技学院教务处制 二 年 月 教 案 （ 首 页 ） 课程 名称 中外广播电视史（二） 总计： 32 学时 课程 类别 专业必修课 学分 2 任课 教师 唐雨晴 职称 助 教 讲课： 32 学时 实验： 学时 上机： 学时 授课 对象 专业班级： 2008 级 共 2 个班 基要 本参 教考 材资 和料 主 郭镇之著 中外广播电视史 复旦大学出版社 2008 年版 李良荣著 西方新闻事业概论 复旦大学出版社 2006 年版 马庆平著 外国广播电视通史 北京广播学院出版社 1997 年版 教和 学要 目求 的 通过本课程的学习，使学生了解外国广播电视产生与发展的历史，以 及各种不同的广播电视体制对广播电视本质的影响，并掌握外国典型的广 播电视节目形态，以此为借鉴能够对中国广播电视的发展提出自己的看法 和见解。 教及 学难 重点 点 重点： 美国广播电视的商营体制和特点； 英国广播电视的公商并营体制和特点； 美、英两国的电视节目发展史 区域性电视的跨国传播，电子传播媒介的融合与竞争 难点：美、英两国广播电视体制建立和发展的斗争过程 对广播电视节目的分类批评 区域性电视的跨国传播，电子传播媒介的融合与竞争 注：课程类别：公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修 中外广播电视史（二） 教案 一、教学目的 通过本课程的学习，使学生了解外国广播电视产生与发展的历史；分析各 种不同的广播电视体制对广播电视本质的影响；研究外国典型的广播电视节目 形态；重视因特网与广播电视相对接的新型节目，探究其规律及发展特点。本 课程要求学生能够结合国外广播电视事业的经验，对中国的广播电视发展提出 自己的看法和见解。 二、教学内容和要求 第一章 广播电视的科技与事业 第一节 广播电视科技的发明 （2 学时） 授课时间：第一周 授课类型：理论课 授课题目：广播电视科技的发明 教学要求： 通过本节的学习，了解广播电视科技发明的梗概和技术交流在其中的作用。 教学重点： 广播的发明；电视的发明 教学难点： 广播电视发明的现实条件和社会背景 教学内容及步骤： （1）电能的发现及应用 （2）无线电通信的发现与发明 （3） （音频）广播的发明 （4）电视（广播）的发明 课后习题： 1 电子传播媒介特别是广播电视史怎样一步步发明的？ 2 对早期广播电视技术发明的历史，你有何见解？ 小 结 第二节 广播电视事业的诞生 （2 学时） 授课时间：第二周 授课类型：理论课 授课题目：广播电视事业的诞生 教学要求： 通过本节的学习，了解广播电视事业的诞生和社会背景，及其发展过程中经历的利益 冲突。 教学重点： 广播电视事业的诞生和社会背景 教学难点： 广播电视事业发展过程中经历的利益冲突 教学内容及步骤： （1）近代电子传播事业的发展 电报的诞生 有些电话到无线电话 无线电技术的发明与改进 （2）广播事业的诞生 实验性广播电台出现 第一批广播电台诞生 无线电行业的利益纠纷 广播广告的发明 商营广播网的建立 国际广播出现 （3）电视事业的诞生 二战前电视的开发 二战中电视的挫折 二战后各国电视的建立 （4）电视（广播）的发明 课后习题： 1.广播事业的早期实践为后来广播电视的发展奠定了哪些条件？ 2.简述广播电视事业诞生的经过。 小 结 第三节 广播电视科技的革新 （2 学时） 授课时间：第三周 授课类型：理论课 授课题目：广播电视科技的革新 教学要求： 通过本节的学习，了解广播电视科技的革新，以及政策在科技发展中的作用。 教学重点： 有线电视发展的主要梗概和技术的传播特点 教学难点： 广播电视科技革新的表现和特点 教学内容及步骤： （1）记录媒介 录音设备的改进 录像设备的发明 （2）彩色电视 （3）卫星传播 （4）线缆传播 有线电视的诞生和发展 欧洲国家有线电视的发展 美国有线电视的发展 课后习题： 1.电视科技的革新主要表现在哪些方面？各有什么特点？ 2.试论述记录媒介、彩色电视、卫星和线缆传播的发展。 小 结 第二章 广播电视体制 第一节 广播电视体制概述 （2 学时） 授课时间：第四周 授课类型：理论课 授课题目：广播电视体制概述 教学要求： 通过本节的学习，了解广播电视体制的概念、起源、分类、特点及其在当下发展的趋 势。 教学重点： 广播电视体制的分类及特点 教学难点： 决定广播电视体制的主要因素 教学内容及步骤： （1）广播电视体制的概念 （2）广播电视体制的起源与基础 影响广播电视体制的先决条件 广播电视的“公共服务”概念 （3）广播电视体制的分类及特点 私营商业制 公共服务制 公有国营制 课后习题： 1.决定广播电视体制的有哪些主要的因素？ 2.世界历史上有哪几种主要的广播电视体制？各有什么特点？ 小 结 第二节 美国广播电视体制 （4 学时） 授课时间：第五、六周 授课类型：理论课 授课题目：美国广播电视体制 教学要求： 通过本节的学习，了解美国商营广播电视体制的建立和发展。 教学重点： 美国私营商业制的特点，美国的三大广播电视网 教学难点： 美国商营电视网的成功之路 教学内容及步骤： （1）美国商营广播体制的建立 美国早期广播制度 商营化开端 向商营化倾斜 非营利电台集结抗争 广播改革运动失败 （2）美国商营广播体制的发展 美国三大广播电视网 塑造商营广播电视网的两大人物 第四网福克斯广播公司 （3）电视网的黄金时代 推进传媒经济 保卫商营制度 收视率竞争加剧 （4）公共广播电视体系的建立 （5）三大电视网黄金时代的结束 课后习题： 1.美国公共广播电视的建立经历了哪些斗争？ 2.美国商营电视网的成功之路及其批评？ 小 结 第三节 英国广播电视体制 （4 学时） 授课时间：第七、八周 授课类型：理论课 授课题目：英国广播电视体制 教学要求： 通过本节的学习，了解英国公商并营的双重体制的建立和特点。 教学重点： 英国公商并营体制的建立和特点 教学难点： 英国公商并营体制的建立过程中经历的利益冲突 教学内容及步骤： （1）美国广播电视体制的历史沿革 早期商营体制的创设 公共广播体制的确立和发展 商营广播电视的创办 双重广播电视体制的发展 （2）英国广播电视体系的特点 英国广播公司（BBC） 独立广播电视系统（ITA/IBA） （3）英国有些电视发展的历史 （4）英国广播电视体制的多元格局 商业广播电视走向多元市场 BBC 引导英国的数字时代 课后习题： 1.英国广播公司的历史和经验 2.英国公商并营的双重体制有哪些特点？ 小 结 第四节 苏联及俄罗斯广播电视体制 （4 学时） 授课时间：第九周 授课类型：理论课 授课题目：苏联及俄罗斯广播电视体制 教学要求： 通过本节的学习，了解苏联广播电视的国营体制和传统特点以及分析俄罗斯广播电视 体制结构的发展变化。 教学重点： 苏联广播电视体制的历史状况及其发展变化，分析其原因 教学难点： 苏联媒介运作的特点，并与中国比较。 教学内容及步骤： （1）苏维埃广播电视的历史状况 （2）苏联广播电视的国营体制和传统特点 国家所有和独占的体制 党和政府直接领导 国家财政的经济来源 传播媒介的宣传功能 封闭式的管理机制 （3）俄罗斯广播电视体制结构的发展变化 课后习题： 1.你怎样看待苏联的社会主义广播电视体制？ 2.苏联的广播电视体制具有哪些特点？ 小 结 第三章 广播电视节目 第一节 广播电视节目概述 （2 学时） 授课时间：第十周 授课类型：理论课 授课题目：广播电视节目概述 教学要求： 通过本节的学习，了解广播电视节目的主要类型和主要形式，以及各自的特点。 教学重点： 广播电视节目的分类及特点 教学难点： 世界广播电视节目的发展趋势 教学内容及步骤： （1）广播电视节目的类型及起源 戏剧节目 综艺节目 体育节目 竞赛节目 音乐节目 漫谈节目 新闻节目和信息节目 公共事务节目 公共服务类节目 （2）对广播电视节目的分类批评 课后习题： 1.分析各种节目类型，讨论其利弊。 2.你认为世界广播电视节目的发展趋势会怎样？ 小 结 第二节 美国电视节目史 （4 学时） 授课时间：第十一、十二周 授课类型：理论课 授课题目：美国电视节目史 教学要求： 通过本节的学习，了解富有生机的典型美国电视节目。 教学重点： 典型的美国电视节目形态 教学难点： 美国电视节目的发展轨迹 教学内容及步骤： （1）电视移植广播节目 （2）大发展时期 （3）电视的成熟时期 （4）电视广播地位下降 课后习题： 1.美国电视新闻的发展轨迹是怎样的？ 2.美国电视有哪些成功的娱乐节目样式？ 小 结 第三节 英国电视节目史 （4 学时） 授课时间：第十三、四周 授课类型：理论课 授课题目：英国电视节目史 教学要求： 通过本节的学习，了解著名的英国电视节目。 教学重点： 英国新闻节目和娱乐节目的发展 教学难点： 英国电视节目与社会文化的互动 教学内容及步骤： （1）1950 年代的英国电视节目 英国广播公司的早期节目 独立电视公司的早期节目 （2）1960 年代的英国电视节目 文化冲突 新闻时事与记录节目 政治与电视 戏剧与娱乐节目 （3）1970 年代的英国电视节目 （4）1980 年代的英国电视节目 课后习题： 1. 英国新闻节目和娱乐节目的发展。 2. 英国电视节目与社会文化的互动关系。 小 结 第三章 广播电视的发展趋势 （4 学时） 授课时间：第十五、六周 授课类型：理论课 授课题目：广播电视的发展趋势 教学要求： 通过本章的学习，了解广播电视的发展趋势。 教