提高中职《机械制图》教学效果的几点策略

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 提高中职机械制图教学效果的 几点策略 摘 要：本文主要介绍了几种教 学方法，例如重组教学内容， “演练同题” 教学，增进教学“ 互动性”和“互补性”； “三字经”口诀教学等教学策略，以期有 效地促进中职机械制图教学效果的 提高。 中国论文网 /9/view-12987473.htm 关键词：重组教学内容； 演练 同题； 口诀教学； 教辅同步 中图分类号：G712 文献标识码： A 文章编号： 1006-3315（20156）01- 114-001 机械制图是机械类专业必开 设的一门专业技术基础课，既有系统理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 论性，又有很强的实践操作性，它对训 练学生掌握工程技术课程的学习方法， 培养学生严谨的作风和负责精神都有其 特殊的作用。如何根据生产实际、培养 目标、生源基础和教学技术，运用有效 的策略，提高教学效果，是摆在机械制 图课程教师面前的一项课题。 一、重组教学内容，明确培养规 格 学校要科学合理地实施素质教育 与能力培养的要求，满足企业用人的需 要，满足社会发展需要，必须对课程内 容进行改革与调整，改变那些交叉重复、 陈旧老化，不符合企业实际需要和社会 发展要求的课程内容。补充一些新的、 企业需要的、对学习提高有用的相关知 识。例如以前对绘图仪器和工具的使用 以及制图的标准要求较高，现在采用计 算机绘图，对字体、比例、标题栏、图 线以及图纸幅面等标准可以不作要求； 轴测投影由于计算机上的三维实体技术 的出现也显得无足轻重，这些内容只作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 简单的介绍即可。而对于其他方面学生 必须掌握投影作图的原理与方法，教师 应该系统讲解，全面掌握。学生对机件 的表达方法及国标中的相应规定必须熟 悉，最终要达到用平面图形准确、完整 地表达出机件的结构、形状，并标注出 尺寸和技术要求。徒手绘制草图的训练 要加强，随着引进设备的增多，学生在 工作中会遇到很多机器设备的测绘（这 也是制图综合训练的内容） ，其中很重 要的一步工作就是徒手绘制零、部件的 草图，只有正确绘制出零部件的草图， 才能顺利地在计算机上完成零部件的工 作图。通过机械制图课程的学习，学生 必须掌握正投影法图示物体的基本理论 与方法，具有识图能力、利用计算机熟 练绘制零件图和装配图的能力。 二、演练同题教学，增进教学 “互动性”和“互补性” 根据中职学生学习基础薄弱、学 习习惯不良、学习目的性不明确、接受 能力较差等学习方面的弊端，在长期的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 机械制图教学实践中摸索出演练同题教 学法。所谓演练同题指的是讲解实例和 实战训练同一题。演练同题根据实例的 知识结构、难易程度又可分为同题同步 和同题异步。所谓同题同步就是将实例 有机分解，教师讲解示范一步，学生模 仿训练一步。主要应用在实例知识含量 多，结构复杂，对记忆、思维能力要求 相对高的场合，所谓同题异步就是首先 教师将实例整体讲解示范一遍，然后学 生模仿训练一遍。主要应用在知识含量 小，结构简单，对记忆、思维能力要求 相对低的场合。通过演练同题教学收到 了“五动一体 ”（即目动、耳动、嘴动、 手动和心动一体） 、 “仿用一体 ”和“演练 一体”的教学效果，达到了典型实例教 学过程的两化（一体化和系统化）和 “两性”（互动性和互补性） 。 三、 “三字经 ”口诀教学，内化知 识和技能 三字经是我国古代的儿童识 字课本，是中国传统的儿童启蒙读物， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 一经问世即广为流传，被历代人们奉为 经典，具有其独特的思想价值和文化魅 力。面对中职学生的现状，只有山不转 水转，摸索出“ 机械制图三字经 ”口诀教 学法。在机械制图课堂教学中尽量用 “机械制图三字经 ”梳理提炼机械制图有 关标准、有关规律、有关特性、解题步 骤、解题方法，经常性运用“机械制图 三字经”口诀作为课堂小节，课堂上常 常要求学生齐读齐背或分组齐读齐背， 开展读背竞赛。每章节结束后整理成篇 印发给学生，要求学生利用早晚读一些 单位时间，开展齐读齐背“机械制图三 字经”口诀，赛一赛谁最先过关。通过 三字经口诀教学，使机械制图有关标准、 有关规律、有关特性、解题步骤、解题 方法具有导读性、愉阅性、趣味性、聚 焦性、网络性，便于学生阅读、记忆、 理解、掌握和应用。 【案例】组合体 组合体分析法：形体法，线 面法。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 组合体组合法：叠加式，切 割式，综合式。叠加中，有相接，有相 切，有相贯。相接处，齐无线，错有线； 相切处，不画线。相贯线，基本法，取 面点。 截交线特性有：封闭性；截 平面，体表面，共有点，共有线。 截交线圆柱体：平轴线，方 方形；斜轴线，圆圆形；斜轴线，椭圆 形。 截交线圆锥体：垂轴线，圆 圆形；斜轴线，大半锥，椭圆形；平素 线，抛物线；过锥顶，三角形，其他是， 双曲线。 截交线圆圆球：圆圆形。实 形圆，积聚线，变椭圆，看位置。 相贯线特性有：两立体，共 有点，共有线；封闭性；一般是，空间 线，特殊是，平面线。 相贯线圆正交：实实贯，虚 虚贯，实虚贯。简化法，用圆弧；大半 径，来作图；弯方向，大轴线。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 四、校本教材辅助教学，教辅同 步巩固学习 在中等职业教育“ 机械制图 ”课程 精品化的进程中，高等教育出版社对 “机械制图”课程的教学资源建设进行了 整体规划。但由于产业区域性、学生差 异性等因素的影响，课程建设还不能有 效地提高课堂教学效率和质量，本校机 械制图教师均有同感。为了解决由于课 程建设而影响课堂教学实效性，本校由 骨干教师牵头，一线专任教师通力合作， 编写了理实一体化中职机械制图校 本教材作为辅助教与学用书。 理实一 体化中职机械制图校本教材坚持了 “实用、适用、够用、活用” 四用原则， 体现了“面向一切学生和学生的一切” 的 思想。按课题单元模块教材组成 体系来编写，每课题由知识梳理、典型 例题、同步训练三部分组成，同步训练 按层次又分起步题、进阶题和拓展题， 典型例题和同步训练题型丰富，有填空 题、判断题、选择题、填表题、