【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中化学 第1-5章课时作业(打包34套)新人教版选修5
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【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中化学 第1-5章课时作业(打包34套)新人教版选修5,步步高,学案导学,设计,学年,高中化学,课时,作业,功课,打包,34,新人,选修
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1 第四节 有机合成 第 1 课时 有机合成 目标要求 一、有机合成的过程 1有机合成的概念 有机合成指利用简单易得的原料,通过 _,生成具有 _和 _的有机化合物。 2有机合 成的任务 有机合成的任务包括目标化合物 _的构建和 _的转化。 3有机合成的过程 【思考 讨论】 如何在有机物分子中引入羟基? 二、逆合成分析法 1逆合成分析法 逆合成分析法是将目标化合物倒退一步寻找上一步反应的 _,该 _同_反应可以得到目标化合物。而这个中间体的合成与目标化合物的合成一样,是从更上一步的中间体得来的。依次倒推,最后确定 _和 _。 2有机合成应满足的条件 (1)合成路线的各反应的条件 _,并且具有 _。 (2)所使用的基础原料和辅助原料应该是 _、 _、 _和 _的。 知识点 1 官能团的引入和消除 1有机化合物分子中能引入卤素原子的反应是 ( ) 在空气中燃烧 取代反应 加成反应 加聚反应 A B C D 2在有机物分子中,能消除羟基的反应是 ( ) A还原反应 B水解反应 C消去反应 D加成反应 2 知识点 2 有机合成路线的设计 3以乙醇为原料,用下述 6 种类型的反应来合成乙二酸乙二酯 (结构简式为),正确的顺序是 ( ) 氧化 消去 加成 酯化 水解 加聚 A B C D 4请设计由乙烯制备聚氯乙烯的合成路线,并完成各步反应方程式。 练基础落实 1在有机物分子中,不能引入羟基的反应是 ( ) A氧化反应 B水解反应 C消去反应 D加成反应 2 “ 绿色、高效 ” 概括了 2005年诺贝尔化学奖的特点。换位合成法在 化学工业中每天都在应用,主要用于研制新型药物和合成先进的塑料材料。在 “ 绿色化学工艺 ” 中,理想状态是反应物中的原子全部转化为欲制得的产物,即原子利用率为 100%。 置换反应 化合反应 分解反应 取代反应 加成反应 消去反应 加聚反应 缩聚反应等反应类型中能体现这一原子最经济原则的是 ( ) A B C D 3卤代烃能发生下列反应: 222列有机物可与钠反应来合成环丙烷的 是( ) A B D 某种解热镇痛药的结构简式为 当它完全水解时,不可能得到的产物是 ( ) 5有下述有机反应类型: 消去反应 水解反应 加聚反应 加成反应 还原反应 氧化反应。已知 2丙醛为原料制取 1,2丙二醇,所需进行 的反应类型依次是 ( ) 3 A B C D 练方法技巧 逆合成分析法 6已知 ,试以 =为原料合成 7写出以 原料制备 的各步反应方程式 (必要的无机试剂自选 )。 _ _ _; _ _; _ _; _ 。 练综合拓展 8 (2010 山东理综, 33改编 )利用从冬青中提取的有机物 及其他化学品,合成路线如下: 提示: 根据上述信息回答: (1)D 不与 液反应, D 中官能团的名称是 _, BC 的反应类型是_。 (2)写出 和 _ _。 (3)A 的同分异构体 I 和 J 是重要的医药中间体,在浓硫酸的作用下, I 和 J 分别生成 4 ,鉴别 的试剂为 _。 第四节 有机合成 第 1课时 有机合成 知识清单 一、 特定结构 功能 2分子骨架 官能团 3. 思考 讨论 1烯烃与水的加成反应。 2卤代烃的水解反应。 3醛的还原反应。 4酯的水解反应。 二、 中间体 辅助原料 基础原料 最终的合成路线 2 (1)比较温和 较高的产率 (2)低毒性 低污染 易得 廉价 对点训练 1 C 有机物的燃烧是将有机物转化为无机物,而加聚反应是将不饱和的小分子转化为高分子化合物,此反应过程中不改变其元素组成。 2 C 醛和酮的还原反应 (加成反应 )、酯和卤代烃的水解反应均可引入羟基,而消去反应可消除有机物分子中的羟基或卤素原子。 3 C 利用逆合成法分析: 4采用逆合成分析法: 5 课后作业 1 C 加氢及氧化均可引入羟基, R X 和酯的水解均可引入羟基;而消去反应只能引入不饱和键。 2 B 3 C 若合成环丙烷,根据题给信息可知必须有 4 C 给定有机物中可发生水解的官能团有酯基和肽键,其断键位置如下: (虚线处 ) ,故有以下三种产物: 5 B 由丙醛合成 1,2丙二醇的路线如下: H = 6 。 解析 分析比较给出的原料与所要制备的产品的结构特点可知:原料为卤代醇,产品为同碳原子数的环内酯,因此可以用醇羟基氧化成羧基,卤原子再水解成为 后再酯化。但氧化和水解的
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