【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中化学 第1-5章课时作业（打包34套）新人教版选修5
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【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中化学 第1-5章课时作业（打包34套）新人教版选修5,步步高,学案导学,设计,学年,高中化学,课时,作业,功课,打包,34,新人,选修
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1 第二节 芳香烃 第 1 课时 苯的结构与化学性质 目标要求 1苯的结构 (1)分子式： _； (2)结构简式： _； (3)空间结构：苯分子中 6个碳原子和 6 个氢原子共 _，形成 _，键角为 120 ，碳碳键是介于 _键和 _键之 间的 _。 2物理性质 苯是 _色，带有特殊气味的 _毒 (填 “ 有 ” 或 “ 无 ”) 液体，密度比水 _， _挥发， _溶于水。 3化学性质 (1)取代反应 苯与溴的反应：苯与溴发生反应的化学方程式为 _； 苯的硝化反应：苯与 _和 _的混合物共热至 50 60 ，反应的化学方程式为 _。 (2)加成反应 在 与氢气发生加成反应的化学方程式为 _。 (3)苯的氧化反应 可燃性：苯在空气中燃烧产生 _，说明苯的含碳量很高。 苯 _(填 “ 能 ” 或 “ 不能 ”) 使 色。 知识点 1 苯的结构特点 1能说明苯分子的平面正六边形的结构中，碳碳键不是单、双键交替的事实是 ( ) A苯的一元取代物无同分异构体 B苯的邻位二元取代物只有一种 C苯的间位二元取代物只有一种 D苯的对位二元取代物只有一种 2有机物分子中，所有原子不可能在同一平面上的是 ( ) 知识点 2 苯的性质 3下列关于苯的性质的叙述中，不正确的是 ( ) A苯是无色带有特殊气味的液体 B常温下苯是一种不溶于水且密度小于水的液体 2 C苯在一定条件下能与溴发生取代反应 D苯不具有典型的双键所应具有的发生加成反应的特性，故不可能发生加成反应 4下列区分苯和己烯的实验方法和判断都正确的是 ( ) A分别点燃，无黑烟生成的是苯 B分别加入溴水振荡，静置后分层，下层红棕色消失的是己烯 C分别加入溴水振荡，静置后分层，上、下两层红棕色消失的是己烯 D分别加入酸性 置后不分层且紫色消失的是己烯 5实验室制取硝基苯的主要步骤如下： 配制一定比例的浓硫酸与浓硝酸的混合液，加入反应器。 向室温下的混合酸中逐滴加入一 定量的苯，充分振荡，混合均匀。 在 50 60 下发生反应，直到反应结束。 除去混合酸后，粗产品依次用蒸馏水和 5%后再用蒸馏水洗涤。 将用无水 填写下列空白： (1)配制一定比例的浓硫酸和浓硝酸混合酸时，操作注意事项是 _。 (2)步骤 中，为了使反应在 50 60 下进行，常用的方法是 _。 (3)步骤 中洗涤、分离粗硝基苯应使用的仪器是 _。 (4)步骤 中粗产品用 5%_。 (5)纯硝基苯是无色，密度比水 _(填 “ 小 ” 或 “ 大 ”) ，具有 _气味的油状液体。 练基础落实 1与链烃相比，苯的化学性质的主要特征为 ( ) A难氧化、难取代、难加成 B易氧化、易取代、易加成 C难氧化、易取代、难加成 D易氧化、易取代、难加成 2苯环结构中，不存在单双键交替结构，可以作为证据的事实是 ( ) 苯不能使 )溶液褪色 苯分子中碳原子之间的距离均相等 苯能在一定条件下跟 经实验测得邻二甲苯仅一种结构 苯在 件下同液溴可以发生取代反应，但不因化学变化而使溴水褪色 A B C D 3实验室用液溴和苯反应制取溴苯，得到粗溴苯后，要用如下操作精制： 蒸馏； 水洗； 用干燥剂干燥； 用 10%的 水洗，正确的操作顺序是 ( ) A B C D 4下列反应中属于取代反应 的是 ( ) A苯在溴化铁存在时与溴的反应 B苯在镍作催化剂时与氢气的反应 C苯在空气中燃烧 D苯与溴水混合振荡后分层 5可以用分液漏斗分离的一组液体混合物是 ( ) A溴和苯 B苯和溴苯 C水和硝基苯 D苯和汽油 练方法技巧 3 有机物分子共线、共面问题 6关于 的分子结构说法正确的是 ( ) A分子中 12个碳原子一定在同一 平面 B分子中有 7个碳原子可能在同一直线上 C分子中最多有 6个碳原子能在同一直线上 D分子中最多有 8个碳原子能在同一直线上 练综合拓展 7化学上通常把原子数和电子数相等的分子或离子称为等电子体，人们发现等电子体间的结构和性质相似 (即等电子原理 )， 称为无机苯，它与苯是等电子体，则下列说法中不正确的是 ( ) A无机苯分子中只含有极性键 B无机苯能发生加成反应和取代反应 C无机苯 的二氯取代物有 3种同分异构体 D无机苯不能使 _ ， _ ， _ _， _ ， _ ， _ 。 9 人们对苯及芳香烃的认识有一个不断深化的过程，回答下列问题。 (1)由于苯的含碳量与乙炔相同，人们认为它是一种不饱和烃，写出分子式为 _。 (2)已知分子式为 中的两种为： () () 这两种结构的区别表现在以下两方面： 定性方面 (即化学性质方面 )： () 能 _(填字母 )，而 () 不能。 a被高锰酸钾酸性溶液氧化 b与溴水发生加成反应 c与溴发生取代反应 d与氢气发生加成反应 定量方面 (即消耗反应物的量的方面 )： 1 62加成时： () 需要 () 需要 4 今发现 结构的二氯代物有 _种。 10如下图， B、 仔细分析，对比三个装置，回答以下问题： (1)写出三个装置中所共同发生的两个反应的化学方程式： _、 _； 写出 _ _。 (2)装置 均采用了长玻璃导管，其作用是 _ _。 (3)在按装置 B、 C 装好仪器及药品后要使反应开始，应对装置 B 进行的操作是_ _； 应对装置 _ _。 (4)作用是 _ _， 反应后双球洗气管中可能出现的现象是 _。 (5)B 装置存在两个明显的缺点，使实验的效果不好或不能正常进行。这两个缺点是_ _。 第二节 芳香烃 第 1课时 苯的结构与化学性质 知识清单 1 (1)2) (3)面 正六边形 单 双 特殊化学键 2无 有 小 易 不 对点训练 1 B 单、双键交替的结构简式 (凯库勒式 )为，而实验的结构简式为，无论是凯库勒 5 式，还是实验式，其一元取代物、间位二元取代物、对位二元取代物都只有一种。而邻位二元取代物，对于实验式而言，只有一种，对于凯库勒式而言，则有两种，即 事实上苯的邻位二元取代物只有一种，这一点说明苯不是单、双键的交替结构，而是 6个键完全等同的结构。 2 B 苯分子中 6个碳原子处于同一平面上；甲苯可看作甲基 基上的 3 个氢原子不可能都 在同一平面上，所以甲苯中最多有 13 个原子共平面；苯乙烯分子中苯环平面与乙烯基所在平面可能共平面；苯乙炔中苯环平面与乙炔基所在平面一定重合。 3 D 4 C 苯、己烯均不溶于水，且密度均比水小，但己烯可与溴水、酸性 液反应，而使之褪色，而苯只能萃取溴水中的溴而使之褪色，故 5 (1)先将浓硫酸注入浓硝酸中，并及时搅拌和冷却 (2)将反应器放在 50 60 水浴中加热 (3)分液漏斗 (4)除去粗产品中残留的硝酸和硫酸 (5)大 苦杏仁 解析 本题借助于苯的硝化反应设计为基本实验题，涉及 了浓硫酸的稀释、水浴加热、物质分解、除杂以及硝基苯的物理性质等知识。 课后作业 1 C 2 C 如果苯环是单、双键交替的结构，即 ，则分子中的 “ ” 应能与 水反应而使之褪色，同时，其分子中碳原子之间的距离会不相等 (单键与双键不一样长 )，其邻二甲苯会有 和 两种，所以 、 、 、 均符合题意。 3 B 除去溴苯中的溴时，由于开始含溴较多，应先用水清洗，然后再用 液除去少量的溴，再用水洗去多余的 后干燥、蒸馏可得纯净的溴苯。 4 A 5 C 有机物易溶于有机物，即 B、 能用分液法分离；溴易溶于有机溶剂，而硝基苯不溶于水，可用分液漏斗分离。 6 C 因 =平面形分子， 为直线形分子，将该分子展开为结构式： ，由于乙烯与苯平面共用的单键可以旋转，故乙烯所在的平面与苯所在的平面可能交叉，也可能重合，故 12 个碳原子可能处于同一平面；在分子结构中： ，最多上述 6 个碳原子能在同一直线上。 7 C 由信息可知，无机苯的结构和性质与苯相似，可知 B、 结合苯的分子 6 结构可知无机苯的结构为 ，该分子结构中只含有极性键， 二取代物 有四种，其中间位二取代物有两种， 8 2 2=电解 2 H 2 =点燃 2 (1) (2)3 2 3 解析 本题考查的是有机物结构的书写及结构对性质的影响。 (1)按题中要求写出一种即可。 (2)由于 () 中存在双键，故 可被 能与溴水发生加成反应，而苯中存在特殊的键不能发生上述反应，故应选 于苯环上加氢后得到 环己烷 (比苯多出 6个氢原子，故需耗 3 2，而 中有 2 需 2 2。 根据对称性即可写出 ，故二氯代物有 3种。 10 (1)23=22)导气、冷凝 (3)旋转分液漏斗的活塞，使溴和苯的混合液滴到铁粉上 托起软橡胶袋使铁粉落入溴和苯组成的混合液中 (4)吸收随 (5)随 出的溴蒸气和苯蒸气不能回流到反应器中，原料利用
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