


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人体生理学 第三章 血液 练习题及答案 练习题 一、名词解释 1血浆 2血浆渗透压 3血清 4纤维蛋白溶解 5交叉配血试验 三、选择题 形成血浆晶体渗透压的主要物质是( ) 无机盐 葡萄糖 球蛋白 白蛋白 纤维蛋白 2血沉加快主要是由于( ) 血细胞比容增大 血小板数量增多 血浆球蛋白增多 血糖浓度增高 血浆白蛋白增多 3血小板减少时会出现( ) 出血时间缩短 出血时间延长 出血时间正常,凝血时间延长 出血时间延长,凝血时间缩短 出血时间延长,毛细血管通透性降低 4血清与血浆的主要区别是( ) 激素的有无 纤维蛋白原的有无 红细胞的有无 血小板的有无 抗凝物质的有无 5血液中多种凝血因子的合成均在( ) 肝脏 小肠 血细胞 骨髓 心肌 6肝素抗凝血的主要机制是( ) 抑制凝血酶原的激活 抑制纤维蛋白原的 促进纤维蛋白溶解 激活增强抗凝血酶的作用 去除血浆中的钙离子 7肝硬化病人容易发生凝血障碍,主要是由于( ) 某些凝血因子缺乏 维生素 K 缺乏 凝血因子不能被激活 血小板减少 凝血因子活性降低 8输血时最不易找到合适给血者的血型是( ) Rh 阴性 O 型 Rh 阳性 O 型 Rh 阳性 AB 型 Rh 阴性 AB 型 Rh 阴性 B 型 四、问答题 简述血浆电解质的作用。 简述血浆蛋白的生理功能。 3为什么输血前一定要做交叉配血试验? 练习题参考答案 一、名词解释 1血浆是指抗凝血离心后分离出来的液体成分。 2血浆渗透压是指血浆中的溶质颗粒吸引水分子的力。 3血清是指血凝块回缩后挤出的液体成分。 4纤维蛋白溶解指的是纤维蛋白被降解液化的过程。 5交叉配血试验是指把献血者的红细胞和血清分别与受血者的血清和红细胞所进行 的交叉配血试验。 三、选择题 2 3 4 5 6 7 8 四、问答题 答:血浆电解质的有三方面的作用:一是维持酸碱平衡;二是形成晶体渗透压; 三是维持组织细胞的兴奋性。 答:血浆蛋白的生理功能如下所述: (1)结合运输小分子物质; (2)形成血浆胶体渗透压; (3)球蛋白作为补体或抗体参与机体的体液免疫; (4)血浆蛋白作为凝血因子、抗凝物质以及纤溶酶在血液凝固和纤维蛋白溶解的过 程中起作用; (5)缓冲血浆酸碱变化; (6)作为储备蛋白为机体提供营养。 3答:现将输血前一定要做交叉配血试验的理由叙述如下: (1)由于人类的血型非常复杂,各种血型完全相同的人是难以找到的,比如 ABO 血型还可以区分为 A1、A2、A1B、和 A2B 亚型等。所以即使在同型者之间进行输血,也 必须做交叉配血。 (2)由于 Rh 血型系统的存在。当 Rh 阴性者接受了 Rh 阳性者的血后,血浆中将产 生抗 Rh 凝集素,当下次再接受含 Rh 因子的血液时,就可能发生凝集反应。所以,在给病 人重
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 冷拉丝工内部技能考核试卷及答案
- 节目审查流程执行监控工艺考核试卷及答案
- 陶瓷制品釉面涂层耐酸碱度工艺考核试卷及答案
- 豆制品酶法改性工艺效果分析工艺考核试卷及答案
- 饲草种子繁育工异常处理考核试卷及答案
- 石质文物修复师培训考核试卷及答案
- 职业教育质量评价指标构建:理念、问题与启示
- 新能源汽车电驱总成系统及设备管理测试卷附答案
- 专业证书试题模板及答案
- 建筑专业理论试题及答案
- 第8课《网络新世界》第一课时-统编版《道德与法治》四年级上册教学课件
- 2025年审计部招聘考试模拟题及答案详解
- Bowtie安全分析培训课件
- 退役军人优抚政策课件
- 财务遴选笔试题及答案
- (2025秋新版)人教版二年级数学上册全册教案(教学设计)
- 六年级上册音乐课教案
- 肿瘤病人疼痛评估与干预策略
- 计算机视觉技术课件
- 初中道德与法治新课标理念解读
- GB/T 5783-2016六角头螺栓全螺纹
评论
0/150
提交评论