依法治校示范校先进集体审批表(2)

附件 3： 安岳县普法暨省级法治县创建工作先进集体 审 批 表 单 位 安岳县姚市镇九年义务教育学校 先进类别 依法治校示范校先进集体 填表日期 2013 年 1 月 20 日 主要事迹： 安岳县姚市镇九年义务教育学校座落在安岳县东北边陲，与重庆市潼南县、遂宁市接 壤。学校辐射23个行政村，服务 34000多人。2008年，县人民政府进行学校布局调整，将 原姚市镇中心小学和姚市镇初级中学合并为安岳县姚市镇九年义务教育学校。学校建有乡 镇学校一流的运动场和标准的各类功能室。学校现占地面积为54637平方米，建筑面积 11192平方米。现有教职工102人，拥有32个教学班，在校生1600多人。近年来，学校遵循 “进来、留住、安全、安心；学会、会学、乐学、学好”的办学思想，牢固树立“依法治校、 以德立校、科研兴校、质量强校”的办学理念，坚持“树立自信、学会表达、懂得感恩、乐 于分享、勇担责任”的育人目标，以创建省级依法治校示范校为契机，认真贯彻落实中央、 省、市关于“依法治校” 有关文件精神，加快依法治教，依法治校工作进程，增强了师生的 法制观念和依法办事能力，提高了学校依法决策、民主管理和民主监督水平，维护了学生、 教师、学校的合法权益，保证了教育方针和学校工作的顺利实施。 在各级领导的关心和全体师生的共同努力下，学校先后被评为安岳县安全工作先进单 位、县师资队伍建设年活动先进单位、县文明单位、县校风示范校、县先进工会、县依法 治校示范学校、安岳县师德建设先进集体、资阳市教师继续教育示范校、资阳市教育科研 示范校、等多项荣誉称号。学校工作得到社会、家长、学生的一致好评。我校依法治校示 范校近年来开展的主要工作有以下几个方面： 一、健全组织机构，构建依法治校长效工作机制 为切实抓好依法治校工作，学校成立了依法治校领导小组，主抓依法治校日常工作， 加强老师学法用法管理，形成了以校长办公会为决策，党组织政治核心作用，德育处、团 委、年级组、学生会、班主任、学生会为主体，法制副校长和政治教师充分参与的学法教 育队伍。 1.强化师生法制学习，促进师生法制意识提高 我校将加强法制教育，不断提高师生法制意识作为推进依法治校的基础性工作来抓， 坚持做到经常化、制度化。通过组织学习教育法、义务教育法、未成年人保护 法等法律法规，学习中小学教师职业道德规范、学校规章制度等多种形式提高法治 素质，增强法治观念。我校经常定期组织法制知识培训和考核，并将成绩分别记入教师业 绩考核档案和学生综合评价档案，作为师生评先树优的依据。 2.完善学校章程及程序，实现管理工作规范化和制度化 学校在管理中，高度重视依法治校工作，制定了姚市九义校依法治校实施方案， 对依法治校的指导思想、目的要求、普法知识、保障措施作了明确规定，使我校的依法治 校工作走上法制化轨道。2012 年制定了姚市九义校“六五”普法规划， 完善了姚市 九义校章程，明确了办学思想、办学理念和育人目标，依照章程办学，落实发展目标， 维护师生权益，形成了比较完善和具有自身特色的学校制度文化，充分保障了学校工作的 有效开展，促进了学校工作制度化、规范化程度的不断提高。 3.狠抓师德建设。依法治校要落到行动上，没有良好的教师群体是很难做到的。只有 教师拥有爱心和高尚的职业道德，才能坚持以学生为本，以育人为本。所以我们学校的师 德教育是扎实的，每周一次学习和思想汇报会，定期组织报告会。今年 6 月 12 日，我们请 镇法制办李主任给老师们讲“构建和谐的人际关系”，通过工作和生活中的各种关系的处理 来阐述教师职业观念。 二、落实责任制，切实保障校内管理机制运行科学高效 1.明确职责分工，合力推进校内协作管理 实行校长负责制，完善校长决策程序。在管理实践中，健全和完善了上级党委和行政 部门领导，校长全面负责，党支部保证监督和教代会民主管理，校务委员会发挥智囊团作 用，增强了校长决策的科学性。建立了分工协作、职责明确、上下贯通、运转高效的管理 运行机制。学校设有办公室、教务处、德育处、总务处、教科室、安全办等职能管理部门， 采取“条块结合，以条为主” 的行政管理方式。 2.实施督查通报，扩大了管理内涵。 本着“优质、高效” 的原则，制定并实施姚市九义校日督查通报制度和姚市九义 校科室周简报制度，及时督促学校各项工作的落实，督查结果实行积分制，作为评价教 干、教师、学生综合表现的主要依据。督查通报的实施，使得教干教师的精神面貌、工作 责任心有了明显好转，学校的各项工作得到了较好落实。. 3.实施无缝隙管理，确保学校工作正常有序开展 实施平安全程管理、寄宿生全面管理、校园全方位管理的“三全管理”模式，确保学校 安全工作正常有序开展。通过制定安全应急预案、层层签订安全责任书等方式落实责任追 究制度，不定期进行交通安全教育、法制教育等，同时加大了对学生出勤管理，建立了学 生上课、出入校门、就寝普查、走读生分开放学等方面的教师点名签字制度、通报协查制 度，每节课、每个时间段都建立监控机制，全时空、全方位的监控，确保学生在校安全安 心，这一做法在全县学校获得推广。公安、工商、司法、交通等部门联手执法保障了周边 环境的整治力度，抑制了不良安全事件的发生，学校连续几年里未发生一起安全事故。 三、进一步完善学校民主管理，切实保障师生合法权益 为把学校统一管理和教职工的民主管理结合起来，充分发挥学校教代会民主管理的职 能，开发教职工在学校管理中的创造力，教代会修订完善了姚市九义校教职工代表大会 条例，对教职工代表大会的职责、代表的权利、组织制度和工作机构等作了具体的规定。 三年来，学校采纳了教职工关于提高学校办学水平、全面实施素质教育和规划学校发展的 意见 50 余条。我校市级科研课题农村初中七年级住宿生生活自理能力的研究，在全县 范围内就产生了极大的影响。 建立校务公开制度，完备校内监督机制。为提高管理工作的透明度，我们根据姚市 九义校校务公开制度，及时将学校改革与发展的重大决策、财务收支情况、福利待遇以 及涉及教职工权益的相关事项，向教职工公布，以增强了学校事务的透明度。为保证公开 实效，我们除公开栏公示外，坚持网站公示，及时、方便查阅和保存。实行教干学期述职 活动。 为了让教师心舒畅，对学校不合理、有损教师权益的事进行申辩，我们建立了校内教 师申诉制度，校长随时接待、受理。定期组织教师座谈会，对教师提出的问题进行答复。 建立并设立心理咨询室和校长电子信箱，实行校内学生申诉制度，倾听学生烦恼，切实维 护学生的合法权利。 四、规范办学行为，切实提高教育教学质量 近年来，我们认真贯彻党的教育方针，执行党的政策、法规，对学生全面实施素质教 育，做到年初有计划，年终有总结。学校依法办学，有良好的校风、教风、学风，组织学 生开展爱国主义、集体主义、日常行为规范等教育活动，收到良好效果，学校秩序井然。 书法、绘画、篮球、排球等各种兴趣小组的建立，形成生龙活虎、生机勃勃的校园景观， 提高学生的素质、增长技能，促进了全面发展。 规范办学行为，切实提高教育教学质量是依法治校的目标所在，为落实学生主体地位， 构建以人为本的开放式课堂教学，创建了适合姚市九义校校情的新的教学模式“教学合案、 自学为先、探索交流、反思提升”，提出了姚市九义校育人目标：“树立自信、学会表达、 懂得感恩、乐于分享、勇担责任”，课堂上学生积极参与，注重知识的探究过程、以及学习 知识的方式、方法，搭建师生互动交流平台,促进民主和谐发展，得到了教研室的认可。教 学成绩也有了很大的提高，教师的教学水平有了明显提升。控制辍学是依法治校的体现。 大力宣传义务教育法，形成全社会共同关注“控辍保学”的良好氛围，加强责任意识， 层层签订责任书，将“控辍保学”与教师考评结合起来。严格落实“控辍保学”工作的五个落 实，即依法“控辍” 、劝学“ 控辍 ”、助学“控辍”、爱生“ 控辍”、制度“控辍”。实行控辍保学工 作一票否决制，实现了学年内零辍学。 五、落实家校沟通机制，实现家庭、学校、社会三结合育人 家长是孩子教育的第一资源，建立并利用好学校、家庭、社会三结合育人机制，能够 做到事半功倍的效果。因此我们将招生政策、规定、收费项目与标准等事项及时向学生、 家长和社会公布，做到政策明晰，落实有力。 建立了与社区、家长联系的制度，主动邀请县、镇人大代表到学校视察，听取对学校 建设、教育以及管理的意见。通过家长会、家校联系卡、家长进课堂等方式加强与家长的 联系，家校配合做好学生的教育工作，形成家校联手育人机制。为了更好的促进家长配合 学生教育的力度，学校还组织评选了“书香家庭”、“ 和谐家庭 ”等活动，在社会上引起广泛 回响。 近年来，我校