中考作文复习指导

中考作文复习指导 幽谷草兰 第一讲、日积月累贮满百宝箱 中考语文作文占较高的分值，学生要在较短的时间里写出一篇好文章不是一件容易的 事，考场气氛紧张，如果没有丰富的素材积累，将会影响文章的构思立意，甚至一时难以 下笔，所以平时多积累，考试时不做无米之炊就显的尤为重要。那么如何积累写作素材呢？ 主要从以下几个方面入手。 一、归纳来自课文的材料 一议论文材料 课文是学生写作的最好范文，同时也给我们提供了极为丰富的素材。课文中古今中外 的典型事例，颇有说服力的理论论据，为我们写议论文提供了论据。 现将来自课文的一些材料从运用角度，出自第几册，人物事例，文中的名言佳句等分 类举例如下： 1、 生命 生命 生命（1 ） 从小飞蛾、香瓜子绝处逢生，写“我”对生命的感悟。“我必 须对自己负责。让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力。” 再塑生命4 莎莉文的出现重新塑造了海伦的生命。 热爱生命6 淘金人绝境求生，最终顽强地活下来。 谈生命6 冰心把生命比喻成一江春水，一棵小树。“ 在快乐中我们要感谢生命，在 痛苦中我也要感谢生命。” 2、 挫折 音乐巨人贝多芬2 贝多芬遭受命运的沉重打击顽强坚持创作。 假如生活欺骗了你2 普希金教我们勇敢地面对生活中的挫折。 “一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀念。” 3、爱国 最后一课2 韩麦尔的最后一堂法语课激发了小弗朗士对母语的热爱。 藤野先生4 鲁迅为唤醒国人弃医从文。 过零丁洋4 文天祥以诗明志，为国捐躯。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 我爱这土地6 艾青用火一样的激情歌颂土地，表达对祖国的热爱之情。 4 人与自然 敬畏自然4 敬畏自然，就是敬畏我们自己。 罗布泊，消失的仙湖4 美丽的仙湖成了令人恐怖的地方。 5、学习 伤仲永2 仲永泯然众人说明后天的学习比天资更重要。 孙权劝学2 吕蒙就学令人刮目相看。“ 士别三日，即更刮目相待。” 敬业与乐业5 把学习当作一件乐事。“苦乐全在主观的心，不在客观的事。”“敬 业即是责任心；乐业即是趣味。” 事物的正确答案不止一个5 学习要有创新精神。 谈读书5 培根关于读书的精辟见解给我们诸多启示。 6、思乡 黄鹤楼3 崔颢借登楼所见，抒思乡之情。“日暮乡关何处，烟波江上使人愁。” 乡愁6 余光中借四种物象，层层深入，表达对祖国的思念。 二记叙文材料 课文中的记叙文写人、记事、绘景不仅在写法上为我们作出了示范，而且如清泉引来 一股股活水，引发我们诸多联想，作者对生活的深刻感悟，使我们对生活、人生有了更深 刻的认识。所以，我们可从以下几个方面做好积累。 1、 关注自我 走一步，再走一步1 “我”的一次“脱险”经历，蕴含着生活哲理。“不要想着远 在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到 地方。” 童趣1 儿童从平常的景物和事物中，通过想象和联想，可以获得许多“物外之趣”。 要做一个富有情趣的人。 第一次真好1 尝试第一次需要勇气，但可以获取更多的生命体验。“生命中的第一 次愈多，生命也就愈多姿多彩。愿你珍重第一次。” 我的信念1 我们要学习居里夫人献身科学的精神。“ 我一直沉醉于世界的优美之中， 我所热爱的科学也不增加它崭新的远景。” 孤独之旅5 杜小康在挫折中坚强，在孤独中成长 2、家庭亲情 散步1 写一家三代互敬互爱，和睦相处。 爸爸的花儿落了2 爸爸的花儿落了，“我”已不再是小孩子，“我”已长大了。 背影3 朱自清用朴素的语言记叙了感人至深的父爱。 我的母亲4 胡适用朴实的文字表达了对母亲的深切怀念，严母是他人生的第一位老 师。 3、校园生活 最后一课1 课文写了阿尔萨斯被普军侵占后师生上最后一堂法语课的情景。亡了国 当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把监狱大门的钥匙。 藤野先生4 鲁迅写了人生道路上的一段往事和对恩师的怀念。 4、社会生活 安塞腰鼓2 西北汉子的安塞腰鼓，是奔腾的生命活力，是陕北高原的希望。 罗布泊，消失的仙湖4 昔日美丽的仙湖，成了令人恐怖的戈壁滩，作者以悲愤的心 情发出了拯救环境的强烈呼声。 端午的鸭蛋4 汪曾祺以平淡超然的笔调，写了家乡端午的风俗，表现了对儿时生活 的怀念和对家乡的热爱。 二、归纳来自课外阅读的材料 把课外读物按不同文体，不同内容摘记归类。议论文主要摘抄论点，论据；记叙文写出 事件梗概或场面；散文可摘出佳词美句，作者对生活的深刻感悟，把它们分门别类地记在 自己的摘抄本上。充分利用课外阅读得到的材料来充实自己，使学生做到读有所得，抄有 所益。 三、归纳来自生活积累的材料 这种个性化的材料非常珍贵，它的新颖性和生动性是读者所喜闻乐见的。学生平时应 备好两个本子：一个是“耳闻目睹”本，一个是“敞开心扉”本。前一本主要记录平时在 学校、家里、社会上耳闻目睹的新鲜动人的、有价值的人、事，类似于周记。后一个本子 在教师启发督促学生及时记下自己的心里话，自己对生活的点滴感受，有话则长，无话则 短。 此外，要求学生把初中阶段自己最满意的作文挑选出来，根据自己现在的认识加以修 改、誊写、编辑成册。 和中学生谈谈如何把字写好 幽谷草兰 随着计算机的普及，不少中学生越来越不重视汉字的书写。但字是写给别人看的，你 不规规矩矩的写，怎么让人看得清楚明白呢?中学生学业繁重，不可能花大量时间去练字， 但只要平时有把字写好的意识，书写时努力做到横平、竖直、字正、匀称，就一定可以写 出清晰美观的字来。 汉字的基本笔画有八种，其中横和竖是两种最基本的笔画，其他六种可看成是横和竖 这两种最基本笔画的变形。所以首先要练好横和竖这两种笔画。 “横”一定要写平，有些汉 字就是由长短不一的横组成，如“二”就由一短一长两横组成。如这两横写不平，这个 “二”字就难看了。当然横的平并非如直尺划的那种平，写法上还是有讲究的，硬笔书法的 运笔其实也可以参照毛笔字的写法，下笔稍重，略微停顿，再缓缓写出平平的一横，最后 收笔时略微停顿。要注意在手写的过程中， “横”宁可稍向右翘而万不可右肩向下斜。字的 右肩一斜，那字就难看了。 汉字的竖尤为重要，竖不直字就不正，不稳。如“中”中间的一竖如人五官中的鼻梁， 如一个人的鼻梁歪了，就说不上漂亮了。竖的写法与横相似，但方向不同。把竖写直了， 字就有了骨头，显出字的精气神了。 写字犹如做人，做人要正直，字要写端正。一般说来，横写平了，竖写直了，字也就 正了。但有些汉字并非由简单的横和竖组成，如“人”字就是由撇和捺所构成。这一长撇 起笔一定要在中上部位，这短捺一定要与长撇对称平衡，不能一边长一边短，两笔收笔不 在一条水平线上。又如“热”字下面的四点，左边的一点要向左，后三点向右，这样才能 形成四足鼎立之势，字才写正了，写稳了。有些同学写字不用心，如写“兴”字下面的两点 就没有做到左右对称，上下平衡，写出来的字东倒西歪，摇摇欲坠。 匀称主要是指布局。一是指字要写得大小合适，位置居中。还要注意字的间架结构。 如左中右结构的字不要写的太胖，要把字中的横写短些，竖写长些，三部分的高低要合适。 而上中下结构的字就要把字中的竖写短些，横写长些，以免把字写得太瘦太长。总之要想 好后再动笔，要有整体观。 匀称还指卷面的布局要美观。为了便于记忆，我们把它编成口诀：上留天，下留地， 两边要留边；题目要居中，作者写下面，文章要分段，分段空两格；标点要占格，位置要 正确。疏密要有致，布局要美观，平时严要求，养成好习惯。 在学习和生活中把字写