北工商学字[2010]23号

北工商学字201023号 北京工商大学 2010 年学生军训工作总结 2010 年学生军训工作已于 9 月 10 日圆满结束，学校军训工作指挥部及武 装部对过去两个多月来的工作进行了认真回顾和梳理，总结了一些经验，也提 出了不足和亟待改进的问题，现汇报如下。 一、2010 年学生军训的基本情况 2010 年 7-9 月，学校共完成 09、10 两届本科学生共计 5876 人的军训工作。 与以往相比，10 年的军训工作面临的形势有三利四不利。四不利为：一是学校 合并组建以来第一次在校内军训，对校内军训的组织工作缺乏经验。而且囿于 两校区办学的现实，军训工作分两校区举行，加大了军训组织管理的难度。二 是在军训时间选择上，正值酷暑时期，军训安全压力较大。三是与军营相比， 校园环境相对开放，易受外界干扰，两次军训都面临着部分学生接受军训的同 时，其他年级学生还在校，校园实际情况比较复杂。四是两次军训相距很近， 但学生特点明显不同，需要根据不同学生的特点采取不同的教育管理方式，特 别是 09 级学生已经在校生活学习一年，可能出现态度疲软、不服从管理以及对 军训的抵触情绪，这些问题对军训工作特别是一线带队老师提出更大挑战。当 然，今年军训工作面临的优势也很明显。三个有利因素分别为：一是校园内军 训，校内各部门可以形成合力，为军训提供更全面有力的保障；二是与以往个 别辅导员带队相比，学生工作队伍可以发挥集体的力量；三是校内军训环境与 学生日常生活环境贴近，军训内容可以和日常思想教育活动相结合，军训成果 2 更容易巩固。 二、2010 年学生军训的主要做法 针对这些有利和不利因素，学校军训工作指挥部认真领会校长办公会关于 认真组织好学生军训工作的指示精神，从思想动员到训练管理，从领导关怀到 后勤保障都做了周密的安排，保证了 2010 年学生军训的顺利完成，实现了“安 全第一、效果良好”的总体设想。主要做法如下： （一） 确立一项制度：指挥部例会制度 为保证校内军训工作的顺利完成，学校成立了 2010 年学生军训工作指挥部， 武装部、学生处、团委、后勤处、保卫处、宣传部、教务处、图书馆、校医院 等各相关部门作为指挥部成员，以指挥部例会为平台，研讨工作，明确分工， 各负其责，密切协同。在两次军训期间，指挥部共召开例会十六次，从军训安 排到后勤保障，从宿舍调整到拉练路线的选择，每一个问题都经过认真分析研 究，很多部门的领导都到一线现场办公，督促和推动工作，在第一次校内军训 缺乏经验的情况下，例会制度有利于迅速统一思想，科学决策，保障了军训的 顺利开展。 （二）抓好两支队伍：承训部队和带队辅导员 校内军训，承训部队至关重要，在卢书记带领下，学校武装部多次向清华 大学、中国农业大学、北京工业大学等在校内开展军训的兄弟院校学习取经， 把选择一支好的承训部队作为前期准备工作的重中之重，经过与 5 家部队联络， 到 3 家部队实地考察，最终确定了由北京武警二师第七支队作为我校学生军训 的承训部队。承训部队领导高度重视我校学生军训工作，多次与学校武装部沟 通，对军训科目及日程做了科学合理的安排。部队选派 120-140 多名精兵强将 在七支队副政委吕彦华同志带领下担任我校军训教官，并进行了专门培训，数 量充足，与学生数量比超过 1：25。部队军训经验丰富，教学方法得当，训练 强度把握较好，在训练时间有限的条件下保证了军训效果。部队纪律严明，根 据训练及作息安排，指战员几乎每天披星戴月早出晚归，但在工作中严格认真， 给参训学生起到很好的表率作用。在整个军训期间，学校武装部和承训部队的 领导积极沟通，密切配合，对承训部队的官兵既给予及时的关爱，也提出严格 的要求。两次军训，承训部队的经验和能力也得以积累提高。事实证明，这是 3 一支纪律严明、素质过硬的部队，官兵们的表率作用和奉献精神是今年校内军 训的成功探索的有力保障。 校内军训的一个不利条件是环境的开放性对军训组织和管理提出了更高的 要求，然而校内学生军训的一大优势也就是组织优势，10 年的军训是这两个月 来学校学生工作的第一要务，整个队伍将主要力量集中在这项工作中。两次军 训分别按照院系建制成立六个营十八个连，辅导员们负责学生思想工作和组织 管理。院系党总支副书记全程参与靠前指挥，辅导员们以高度的责任心深入训 练现场，全程跟班作业，工作扎实细致，思想工作及时有效，得到参训学生好 评。他们深入宿舍检查内务，督促学生完成宿舍调整等各项工作，关注学生思 想动态，关心伤病学生病情，同时还承担了入学教育活动的组织、参训学生成 绩考核、新生运动会组织、贫困学生资格认定等等大量工作。整个军训安排紧 凑，为其他学生工作做了很好的补充和铺垫，辅导员们工作辛苦但卓有成效， 也得到各方包括承训部队的赞扬。在近期面向新生的一份调查中，同学们对辅 导员在军训中的工作给予了很好的评价。 （三）落实三项安排：训练安排、教育活动和安全保卫及后勤保障安排 第一次校内军训，学校实事求是地确立了“安全第一、效果良好”的军训 目标。根据气候特点、学生特点、校园实际情况，武装部周密设计了 2009 级 和 2010 级学生军训的日程安排。从前期准备到结业仪式，2009 级学生军训共 计 12 天，其中完整训练日 8 天；2010 级军训共计 16 天，其中完整训练日 12 天。其中，对 10 级的学生从训练强度到训练标准的要求都有所提高。考虑到天 气比较炎热， 将每天的训练时间为 7：3010：30，16：00 18：00，19：0020：30，避开了中午最热的时段。除传统军事训练项目外， 校内军训强调了内务卫生、考勤等要求，利用中午和晚上的时间安排了宿舍调 整、09 级学年小结、10 级入学教育、军事理论课、新生运动会、文体活动、体 检等内容，既体现了以人为本、安全第一的理念，又劳逸结合，丰富了学生的 军训生活，大量集体活动帮助新生快速顺利度过了入学适应期。 周密的训练安排需要完善的保障体系作支撑。2010 年的学生军训在后勤安 全医疗保障方面处处体现人文关怀，可谓史无前例。武装部还为每名同学制作 了军训专用纸袋，方便携带随身物品，又能保证训练现场物品摆放的整齐划一； 4 为防止学生中暑，成立了专门水站服务中心，按班为学生配备发放桶装水；为 防止淋雨训练，为每名学生配发了雨衣；为防暑降温在食堂给同学配送免费西 瓜；为参加表演方阵的同学晚上训练发放餐包；一天三次洗浴时间让学生尽可 能在训练后得到身心放松；午休时间的设延长减少持续酷暑条件下学生的伤病； 为保证训练后能吃上可口的饭菜能洗上热水澡，后勤管理处按照训练安排随时 调整供餐时间和开水供应时间，师傅们加班加点毫无怨言；车队也为军训提供 了 24 小时的保障用车，真正体现了竭尽全力保证军训的诺言。保卫处除维护校 园正常秩序外，在各个训练场加大执勤力度，在结训仪式等每次大型活动中做 好充分保障，特别是在两次学生拉练过程中，从路线的勘探，到沿途的设点， 安全保卫工作都细致入微非常到位。校医院除正常值班外，还派出 “战地医生” 每日在训练场处理学生伤病事件，只要操场有学生，就有“白衣天使”的身影， 他们是军训“安全第一”的坚实保障。此外，教务处为军训专门调整考试和上 课时间，艺体部位军训提供会议室和训练场地，安排新生运动会等文体活动， 图书馆在军训期间即使节假日也正常开放，满足军训学生需求，非常受学生欢 迎。在军训过程中，每日通过例会沟通部署工作，遇到困难及时解决，遇有雨 天等特殊情况紧急启动应急方案。凡此种种，从军训方案制定之初 ，配套的后 勤及医疗保障方案、安全保卫方案等都逐一落实，各部门全力参与，成为今年 校内军训顺利完成的最大亮点。 三、2010 年学生军训工作的成效与经验 （一）军训效果 总体来看，2010 年学生军训工作顺利完成，效果良好。体现在： 1、顺利完成了第一次校内军训，对校内军训的运行机制进行了有益探索， 为以后的校内军训打下了基础。 2、基本实现了“安全第一、效果良好”的预定目标。特别是 09 级侧重安 全第一，10 级真正实现了效果良好，各方满意。 3、实现了学生受教育、队伍受锻炼的预期目标。主要体现在学生的国防意 识大大增强，吃苦耐劳精神得到锻炼，组织纪律性得到提高。此外学生宿舍的 内务卫生水平大大提高，为后期的宿舍管理打下良好基础。军事理论、入学教 育等内容的穿插也达到了学生军训和日常的学生教育服务管理的双促进双提高。 5 同时学生工作队伍、安全保卫队伍、宣传队伍、后勤保障队伍等学校管理工作 的主要力量在军训这一大型活动中都得到锻炼成长，有利于学校整体管理水平 的提高。 4、学生精神状态好，军训成果已经开始体现。在暑期社会实践过程中，带 队辅导员老师们欣喜地看到 09 级学生身上的变化：走路就排队、出门唱军歌、 开会能准点，做事很认真。短短几天的军训，由于和学年总结、宿舍调整等日 常校内工作相结合，使军训成果没有漂浮在真空中，而是实实在在地在学生们 的日常学习生活行为中体现了出来，并有待进一步巩固发扬。 （二）基本经验 2010 级学生军训开创了我校校内军训的先河，有许多好的做法和经验可供 积累和借鉴。 1、领导高度重视、部门密切协作，工作推动有力。 学校领导高度重视大学生军训工作，主要体现在学校、院系、职能部门、 一线带队教师四级重视。首先，学校领导高度重视。党委常委会和校长办公会 专题研究学生军训工作安排，在军训所需的人财物方面给予充足保障。孙尧东 书记、谭向勇校长等多位校领导亲自莅临训练现场，以不同形式检查、督促、 指导工作，或亲自参与一些重要活动，并对军训工作给予肯定。其次，院系领 导高度重视，各院系一把手在学生军训过程中都亲临现场慰问，在期末期初院 系工作任务繁重的情况下，支持副书记们坚守一线靠前指挥，有力推动了军训 工作。再次是学校各职能部门重视，学校武装部、团委、保卫处、宣传部、校 医院、图书馆、后勤处、体育部等指挥部成员单位领导亲临一线，现场办公， 督促工作。第四是院系辅导员的重视和全力参与。 2、重视宣传激励，学生比较认同，参训积极性高。 针对 2009 级学生可能出现思想上不重视、行动上不积极的情况，2009 级 学生军训工作着重加强了开训典礼的思想动员，沿袭了校院两级动员的优良传 统，在学校军训动员会上增加了承训部队表演，迅速激发了学生对军训科目的 兴趣和对教官的敬畏，起到了良好的动员效果。 军训过程中，学校的各种宣传阵地得到充分利用。小记者团、摄影小分队 在宣传部、数字艺术制作中心和团委老师的带领下，活跃在训练场内外，网络 6 上大量鲜活的报道和视频在师生中产生很好的反响，训练场周围的宣传板报、 校园广播、甚至每期的流动红旗评比、拉歌比赛等活动，营造了浓厚的军训氛 围，都对参训学生起到很好的激励作用。此外，学校领导不仅在开训典礼上亲 自动员，在中期的歌咏比赛等大型活动中也对学生及时鼓励，在结训式前夕， 给学生发放餐劵、月饼、水果等，对学生的激励作用都非常明显。通过训前的 思想动员和军训过程中的宣传激励，学生参训意识有了积极的提升，对既紧张 严肃又贴近实际、不失活泼、充满人文关怀的军事训练安排有很高的认同感， 参与积极性高涨。在结训仪式上，学生们的汇报表演得到各级领导的肯定。 3、注重及时总结，组织工作严密，训练安排得当。 学校发挥校内军训的组织优势，指挥部在每一个重点工作后都及时总结， 在第一次军训后也及时进行交流研讨，为下一步的工作理清思路，提供借鉴。 总体来说，2010 年的两次军训，从前期军训计划的制定到实施过程中的每一步 落实，到最后的结业仪式和汇报表演，每一个环节都尽可能做到安排得当、科 学合理。尽管两次军训都存在时间短、任务重的问题，但大都能够克服困难认 真完成。特别是 2009 级学生军训还注重发挥了学生党员、学生干部的作用，在 军训时间紧，宿舍调整压力大、酷暑训练难度高等情况下，学生党员、学生骨 干辅助老师参与管理，既发挥了作用又得到培养锻炼，2009 级学生不仅军训热 情高，军训效果也远远超出期望。针对 2009 级军训安排在实施过程中调整太多、 考核责任不清、应急处理混乱等问题，在 2010 级军训实施过程中也进行了改进。 四、2010 年学生军训工作的不足与问题 2010 年学生军训总体来看成果比较显著，但期间也不乏一些不足和遗憾