乡土情结教师版

专题三 月是故乡明 乡土情结 学习目标 1、体会作者为乡土情结赋予的时代内涵，把握作者强烈的思想感情。 2、体味散文的语言艺术，鉴赏文本的意蕴美。 课前导学 1、 文学常识 柯灵（19092000），原名高季琳，浙江绍兴人，现代作家。少年时因家贫失学，靠刻 苦自学走上了文学道路。1926 年在上海的妇女杂志上发表了第一篇作品叙事诗 织布的女人。解放前的主要作品有短篇小说集掠影集。建国后主要从事电影创作， 代表作品有电影剧本腐蚀、为了和平、不夜城、春满人间、秋瑾传 （根据夏衍剧本改编）等，其他代表作品有散文集遥夜集、短篇小说集同伴等。 2、背景介绍 本文选自林非编选的中国当代散文经典，原是柯灵为纪念香港文学创刊七周年 而作的散文。文章歌颂新时代的乡土情结，具有强烈的爱国主义思想感情。文章文笔优美， 内容丰富，有思想深度，感人至深。 3、给加点字注音 悠邈（mio ） 翘（qio）首 崎岖（q q） 三匝（z ） 魂牵梦萦（yng） 谪（zh）居 杀戮（l） 欷歔（x x） 桑梓（z） 忐忑（tn t）不安 田塍（chng） 谛（d ）听 屹（y ）立 搭讪（shn） 铩（sh ）羽而归 蕞（zu）尔 缔（d ）造 发轫（rn） 褪色（tushi ） 酒阑（ln）灯灺（xi） 4、解释下列词语 休戚相关：彼此间祸福互相关联。 铩羽而归：指失败或不得意，灰溜溜地回来。 功败垂成：快要成功的时候遭到失败。 含辛茹苦：经受艰辛苦难。 方兴未艾；事物正在发展，一时不会终止。 安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移。 5、问题探讨 （1）从文中看，乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”? 答： 父母亲族的爱 家乡的山水草木 悲欢离合的家史 邻里乡情 （2）作者在第三段中所描写的少年离别家乡的情况有哪几种?请概括说明。 答： 不少人富有浪漫气息，为追求理想开创事业去闯世界。 多数人是沉重的现实主义格调，为维持最低生活被打发出门。 （3）本文第四段写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情， 慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。 答： 把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识，丰富并深化了乡土情结的内涵。 具体说明了乡土情结不因时间的悠远(历史) 和空间的阻隔 (地理)而褪色。 既照应了前文，也使本文的主题得到深化 6、质疑讨论：文中引用诸多诗文起到了怎样的作用。 作业检测 （需要时间：20 分钟 完成日期：2010 年 11 月 2 日） 1、下列加点的字注音有误的一项是 （ D ） A、忐忑（tn t） 悠邈（mio ） 搭讪（shn ） 魂牵梦萦（yng ） B、朦胧（mng lng） 烙印（lo） 濡染（r） 铩羽而归（sh） C、怡然（y） 恬淡（tin ） 寥落（lio ） 寄人篱下（l ） D、田塍（tng ） 桑梓 （z） 饮啜（chu） 良辰美景（chn ） 2、下列加点的成语使用错误的一项是 （ B ） A、而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部 悲欢离合 的家史。 B、我们这个社会要大力弘扬一种健康、积极的道德风气，对公然挑战基本道德准则的不 刊之论要进行旗帜鲜明的批判。 C、韩少功的散文我心归去 的哲理性很强，把人与故乡的关系阐发的十分透彻，很多 说法非常有新意，真可谓别具匠心。 D、 “富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”这句名言的创作者是楚霸王项羽，但他自己 功败垂成，并没有做到。 3、下列各句中没有语病的一项是 （ B ） A、时下一些中小学生写作文时，谋篇布局像 “八股”叙述、议论说套话，作文好像一头 钻进了“套子”里，有关专家对此深感关切。 B、历代思想家在其著作中用古汉语所表述的思想理论和哲学概念，往往艰涩难懂，而重 要的论断又不能回避古汉语。 C、微笑是世界上最美丽的，如春风送暖，如雨润万物，让微笑成为一轮暖阳，融化一冬 的冰雪；让微笑成为一缕和风，成就万物的欣欣向荣。 D、 财富公式所推崇的独特的规避投资风险理论，引发的是一个有关智慧型理性投 资 策略选择的广泛大讨论，对于我国的当前广大民众确定投资策略将起到指导意义。 说明：选 B 项， （A 搭配不当，把“关切”改为“忧虑” ；C 缺少宾语，应在“微笑是世 界上最美丽的”后面加上“语言” 。 D 项语序不当，把“当前”放到“我国”的前面。 ） 4、阅读读本必修一 87 页故乡的山梨 ，完成下列题目。(答案请各位同仁参看鼎尖教 案181 页) （1）结合第四、第五两段的内容来谈谈为什么故乡的山梨可以在完全成熟以后才被摘下来 吃。 (2) 文中第五段说“你们也许很一位怪了，这样的山梨，有什么值得不忘的呢。 ”请结合 全文内容来分析山梨让作者念念不忘的原因。 （3）文章标题是“故乡的山梨” ，但直到第四段才点题。请思考： 运城中学 2011 级高一语文学案系列 前三段写了什么内容？请用 30 字以内的一句话概括。 1 前三段的内容在文中有什么作用？你认为这样安排合理吗？为什么？ 2 (4) 故乡的山梨和课文乡土情结都是以故乡为题材的散文，都写到了思乡情绪， 但是，对于相同的题材，两篇文章在写法上有各有不同，试举例分析。 作文典型失误例析 举手投足之间 （议论文） 处在这个大千世界里，我们无时无刻不在与别人打交道，然而如何对待他人，完全依 靠我们的态度，在许多时候，我们帮助他人只在举手投足之间就可以完成。 在举手投足之间的帮助，可能会改变他的一生。 林清玄在一家牛肉面馆吃面时，老板拿着报纸问林清玄是否还记得他，林清玄摇头。 老板说：“我就是当初你表扬过的小偷。”原来当初林清玄在报纸上说这小偷思维严密， 头脑灵活，应该是干什么都能成功的人，就是这样一句话改变了这小偷的一生，他放弃了 偷骗，干起了正当的事业，并且越干越好，小偷的一生就这样被林清玄的一句话所改变。 当初林清玄也一定没有想到这么不经意间说的话却被他牢记，并给他带来了这么大的影响。 如果不是林清玄在那举手投足之间的一句表扬与称赞，如果林清玄和别人一样对小偷进行 指责，那么小偷仍旧是小偷，仍旧会祸害社会，就不会有如今的幸福与成功。很多时候我 们在举手投足间帮助了别人，很有可能改变他的一生。 在举手投足之间帮助了别人，不仅能使他人获救，同时也能使自己受益。 “在别人最困难时帮助了他们，你将得到意想不到的好处。”这是艾森豪威尔将军在 二战中说的一句话。那天天气很冷，艾森豪威尔将赶去开紧急会议。路上他看到两位老人 车子坏了坐在路边，他立刻让司机停下把老人送回家，这样一来就得改变路线，恰逢那天 早有破坏分子在必经之路放下炸弹。就因为那轻而易举的帮助使他逃过了此劫，否则二战 历史将会改写。艾森豪威尔将做到了在举手投足之间帮助别人，也许那天会议会稍稍晚些， 但他在帮助了他人的同时也帮助了自己。他这样的一个善举使他脱离了危险，如果他当初 没有如此友善地帮助老人，而是只顾会议向前开车；如果不是他在举手投足之间让老人上 车，所做的只是改变一下路线这么简单，那么他可能被破坏分子炸死，那么老人也会在寒 冷的天气里冻死，也就不会有如今的生活。有时候在举手投足间的帮助会给自己带来好处。 美国作家马克吐温非常热衷于高科技产品，当他将大量的钱投入后失败，他就不再愿 意去投资。有个男士希望马克吐温能投资他的电话公司，当时马克吐温拒绝了，当他向 另一个人介绍时只需要 500 美分，那位老人同意了。当马克吐温出国回来时发现老人已经 有豪华的私家车了。那位男士就是贝尔。如果当初马克吐温愿意伸手去投资区区的 500 美 分，那么他也能有如此的回报。就是他在举手投足之间没有伸手，使他失败。 有时候在举手投足之间帮助别人，善待别人，也同时可以得到回报。 【失分警示】 这篇文章内容符合题意，文章开头就根据题意提出了自己的观点：“在许多时 候，我们帮助他人只在举手投足之间就可以完成。 ”然后将自己的观点分解成三 个分论点分三层来阐述。前两层用总起句概括段意，后一层用总结句概括层意， 都以独立成段的形式强调层意，层次清楚，条理清晰。 但是这篇文章的不足也是显而易见的： 其一，分论点的分解缺少逻辑性。第三点 “有时 候在举手投足之间帮助别人， 善待别人，也同时可以得到回报”与第二点“在举手投足之间帮助了别人，不仅能 使他人获救，同时也能使自己受益”的内涵基本重合。 其二，缺少分析论证。第三层一段是叙述材料，一段是分论点，没有分析论证 的过程，只有简单的肤浅的结论。第一、二层虽然有些分析，也是简单的正反对 比，没有理性的分析和严密的逻辑论证，而且两 层千篇一律，论说方式完全没有 变化。 其三，语