大学生与深入学习实践科学发展观

大学生与深入学习实践科学发展观 胡锦涛同志在十七大报告中提出：在新的发展阶段继续全面建设小康社会 ，发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为 指导，深入贯彻科学发展观。 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可 持续，根本方法是统筹兼顾。这四句话是对科学发展观的科学内涵、精神实质 、根本要求的集中概括。科学发展观深刻体现了新的发展阶段和新的时代条件 对党和国家工作的新要求，全面贯彻党的十七大精神，继续解放思想，坚持改 革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会而奋斗，必 须深入贯彻落实科学发展观。胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：“全党同 志要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的 自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影 响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来， 把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面，”这是对全党发出的庄严号 召，也是对党员干部特别是各级领导干部提出的重大要求。 深入学习实践科学发展观活动第一批总结暨第二批动员会议于 2 至 28 日在 北京召开。第二批学习实践活动从今年 3 月开始，到 8 月底基本结束，主要在 市县机关、国有企业、高等学校开展。和全国其他高校一样，我们哈尔滨工业 大学近期开展了一系列各种形式的深入学习实践科学发展观的活动，然而，在 全国上下树立和落实科学发展观的大乐章中，也出现了不和谐的音符有的 大学生认为“树立和落实科学发展观与已无关，科学发展观对当代大学生没有 任何意义”。 这一方面反映了有的当代大学生对科学发展观的精神实质、丰富 内涵理解的片面性，另一方面反映了个别当代大学生在价值取向上的偏差。作 为一名积极进取的当代大学生，结合学习科学发展观的收获谈谈科学发展观对 于我们大学生的成长成才的重要的意义。 第一，科学发展关可以指导当代大学生做一个富有社会责任感的人。科学 发展观是辩证的发展观，辩证的发展观是全面的发展观、是对立统一的发展观 ，这就要求我们把个人发展与国家社会发展统一起来，把个人的发展置于国家 社会发展的大背景下，在个人发展的同时，强调对国家和社会的奉献。科学发 展观的核心和本质是以人以本，我们重视每个公民自由而全面的发展，同时也 强调每一个人的发展是其他人发展的前提，因此要做到个人价值与社会价值的 有机结合。“天下兴亡，匹夫有责”，当代大学生要克服极端的个人主义，更 多地为他人着想，满怀激情地投入学习中去，投入到现代化建设事业中去，在 奉献社会的同时实现自身的价值。 第二，科学发展观可以指导当代大学生做一个知识结构完善的人。科学发 展观要求我们全面、协调的发展自己，要求我们有一个完善的知识结构。完善 的知识结构有利于我们全面的提高自身的素质，有利于全面的发展我们的综合 能力。目前，存在的重理轻文、重技术轻人文的偏向亟需纠正。其他学科学的 再好，没有世界观和人文素养还是不够的。由此观之，当代大学生应该在掌握 好专业基础知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，做 一个全面协调发展的人。 第三,科学发展观可以指导当代大学生做一个人格健全的人.。科学发展观不 仅要求当代大学生取得学业的成功，而且要求其人格健全，做一个身心都健康 的人。当代大学生要以高度的自觉自律精神培养自己的集体主义感、敬业奉献 和诚实信用品质、强烈的社会责任感和历史使命感，摈弃自我中心、功利主义 、虚伪欺诈、懒散依赖等不良人格品质；并且用自己优良的人格品质感染他人 ，教育他人，创造良好的成长环境。做到言行一致，意志坚定。遇到挫折不气 馁，愈挫愈奋；成功时不骄傲，谦虚谨慎；别人有困难时，乐于帮扶；遵规守 约，积极向上。讲求合作团结，不断超越自我，实现同学间竞争求胜求发展的 “双赢”。 作为一名学生干部，作为一名入党积极分子，要自觉地用科学发展观指导 学习，踏踏实实干好工作，认认真真完成工作任务。从做人、做事做起，在同 学中做好先锋模范作用。首先是真心做人。做人是做事的基础。我要树立正确 的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为同学办好事、办 实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。其次是精心做事 。我们要树立起“同学所需无小事”的思想，哪怕是一点小事，我们都要以认 真的态度对待，因此，我们要配合老师，努力完成工作任务。最后是做同学的 好榜样。“德莫过于爱民，行莫过于利民”，我们做任何事情，都必须把同学 的利益放在第一位。作为一名积极上进的学生干部，应该处理好同学关系，生 活上热心帮助有困难的同学，学习