学校管理交流发言稿

学校管理交流发言稿 尊敬的各位领导、老师： 大家下午好！ 今天，能有机会在这里和大家共同交流学校管理的一 些做法，我感到十分荣幸。我认为学校管理工作是一项复 杂而繁忙的工作，学校的发展需要全体师生的共同努力， 需要全体教师有高度的责任心和事业心，有一颗乐于奉献 的爱心，特别是学校的领导者和管理者，更应具有敏锐的 洞察力和处事能力。下面将我校的基本情况和在学校管理 中的一些做法与在坐的各位领导、同仁进行交流。 一、学校基本情况 三星小学创建于 1939 年，至今已有 70 多年，目前学 校有在校学生 137 人，教职工 15 人，其中教师 13 人，后 勤小时工 2 人。学校占地面积 2000 多平方米，建筑面积 600 多平方米，使用面积 1200 多平方米。学校以“人本和 谐，优教优品、打造山水园林学校”为总体目标，以“学 生成才、教师成长、学校发展、家长满意”为办学宗旨， 以“让每一位学生都沐浴在爱与希望的阳光里”为办学理 念，以“奋发图进、志存高远”为校训，以“团结、奉献、 求是、创新”为校风，以“爱生、敬业、善导、乐业”为 教风，以“尊师、勤奋、善学、乐学”为学风。学校建有 教学楼、学生宿舍楼、学生食堂等，目前学校存在的最大 问题就是教师宿舍，有三分之二的教师在学校没有宿舍， 所以学校解决教师住宿是一大难题。 二、在管理工作中的几点做法 、强化管理意识，做师生的表率 我们知道，在管理工作中， “要求别人容易，要求自己 难” ，作为一校之长，他不仅是学校的领导者，更是学校的 管理者和实施者，校长必须作为学校各种规章制度和一切 工作的实施者和执行者，本人自担任三星小学校长以来， 时常提醒自己，不能只成为“领导校长” ，更应是“制定和 实施学校各项规定的校长” 。在工作中力求身先士卒、率先 垂范，以岗位意识、学习意识、大局意识、服务意识、责 任意识、质量意识、创新意识贯穿整个管理的始终，在学 校管理过程中做到对领导尊敬，与社会协调沟通，对老师 信赖，对学生严厉，对自己严格。所以在担任三星小学校 长几年以来，我始终把学校工作放在第一位，强化自我管 理意识，树立高度的服务意识和责任感，营造了“学校领 导带头干，师生跟着干或教师抢着干”的良好育人氛围。 抓好学校领导班子建设，促进教育教学工作的开展 学校工作复杂多样，只靠校长一人是不可能完成的， 必须依靠全校师生，特别是学校的班子成员，因此，要打 造一个团结、务实、能干、肯干的班子队伍是至关重要的 ，而一个好的领导者绝不是将学校所有工作揽在自己的肩 上，也不需每事必管，而是必须依靠各班子成员的密切配 合，也就是教导主任、少队辅导员、安全管理员、后勤管 理人员、班主任等，这就是学校的管理队伍。只要抓好每 一位管理者，分工明确，责任到人，各尽其责，就能让他 们能独当一面，成为学校的中坚力量，就能有效促进学校 教育教学工作的全面发展。几年来，我始终把这项工作作 为重心来抓，把它作为一个学校发展目标， “大胆放权，分 工合作” ， “以人为本、情与制度并治” ，通过各种形式，不 同渠道，不同方法和他们建起了良好的同事关系，并以科 学合理的管理制度，使老师的工作运转有章可循、有序可 依，增强了整个管理队伍的凝聚力、感召力和战斗力。同 时，也提升了自己的亲和力和影响力，体现了我校管理者 的领导特色。 、实行人性化管理，营造和谐的管理氛围 教师是学校发展中最主要、最积极的因素，学校实行 人性化管理，高效、科学的管理方法，营造了老师乐教、 爱岗、奉献的敬业精神。 一是创造条件，促进每位教师健康发展。管理以人为 本，就要着眼于人的需求，人的发展。对不同层次的教师， 尽量创造条件让其不断学习、不断提高。根据上级教育部 门和乡中心学校的要求和安排，我校选配了多名教师外出 培训、学习，同时在校内也对教师进行了大量的业务培训， 使每位教师的业务能力和教育意识都得到了提升，形成要 我学习变成我要学习的良好势头。 二是充分尊重、信任每一位教师，只有学校真心为教 师，教师才会有主人翁责任感，才能一心一意为学校，一 心一意为学生，才能把学校当作自己的家。通过我校师生 的共同努力，近几年来，在上级组织的各项活动、比赛、 教学科目统测等方面都取得了较好的成绩。在学校重大决 策问题上，多听老师意见，对教师工作，多给以肯定、表 扬、包容，少些指责，加强同教师在工作和生活上的沟通， 在学校各项规章制度的制订，努力做到既合理又合情。同 时，在教职工中开展了丰富多彩的活动，为我校教职工营 造宽松、和谐的工作氛围。 、精化对学生的管理，提高学生综合素质，打造 文明校园 学校是育人的地方，学生是学校的主人，培养学生良 好的生活习惯、学习习惯，让每一个学生都能快乐、健康 成长是我们教育的目的。 一是结合小学生身心特点，进行德育教育，我校从以 下加强对学生的德育教育：让学生了解小学生日常行为规 范、小学生守则，对学生进行思想教育、心理健康教育、 教会学生良好的礼仪。 二是充分发挥学生作用，实行自我 管理，使学生在自我管理、自我监督、自我完善中快乐健 康成长。 加强校园文化建设，开展丰富多彩的活动 我校的办学目标是“打造山水园林校园” ，为师生创造 良好的生活环境和学习环境。为此，我校合理规划校园布 局，增加绿化面，充分利用有效的水资源，修建了学校假 山和喷泉，并在水中养了一定数量的鱼作为观赏，为进一 步丰富校园文化，我校师生共同努力，在教室、学生宿舍、 文化长廊、学校有效的墙壁上增加了具有班级、宿舍、学 校特色的文化内容，由于三星小学又是云南省“汉壮双语 教学”试点学校，我校不仅开设了壮语课，同时在校园内 还打造了具有壮族特色的校园文化，带领壮族学生深入社 会了解本民族的文化习俗和风土人情。同时，根据学校实 际组织师生开展多种活动，如学生篮球比赛、乒乓球比赛、 跳绳比赛、安全知识竞赛、朗读比赛、唱歌比赛、绘画比 赛等，通过活动的开展，不仅丰富了学生的生活，同时增 近了学生间的友谊，使学生的特长得以发展。 总之，我认为学校管理工作是一