大学区互派领导和骨干教师计划

学区内学校互派领导干部和骨干教师 挂职任教的实施方案 根据沣东新城教育局文件精神，为推动我镐京小学学区基础教 育均衡发展，促进教育公平，构建和谐社会，经研究，决定从 2013 年春起，组织开展学区内学校结对互派干部和骨干教师挂职任教工 作。现制定如下实方案： 一、目的要求 以提升全学区小学教师队伍整体素质为中心，以发挥我镐京小 学学区示范学校领导干部和骨干教师作用为主线，以培养各兄弟学 校教师为重点，将挂职任教工作与加强本学区学校建设、骨干教师 培养和干部队伍建设结合起来，充分发挥示范学校的辐射、示范、 带动作用，发挥优秀管理人才和骨干教师带头作用，促进教育系统 内部人才资源合理配置，提高教师资源的使用效益，推动镐京小学 学区基础教育均衡发展，从整体上提高全学区内各个学校教育管理 水平和教师队伍素质。 二、实施办法 结对互派领导干部和教师挂职任教工作由镐京学区统筹安排， 在学区内各个小学之间互派领导干部和教师。 （一）挂职任教对象 学区内领导干部人选原则上在 40 周岁左右、近五年在领导岗位 工作优秀、工作有创新、有实绩的优秀干部中遴选；骨干教师的人 选在各个兄弟学校选拔 35 周岁以下、中级以上职称的骨干人员。 从 2013 年春开始，拟在有关学校选派校级或中层干部和主要学 科骨干教师到其他学区内学校挂职任教，有关学校也同时各选派 1 名领导干部和骨干教师到相关学校挂职学习。具体互派计划附后。 （二）挂职任教期限 原则上为 1 学年。挂职任教期间不参与原任职学校的分工，不承担 原任教学校的教育教学工作。 （三）主要任务 互派领导干部和教师除完成学校的正常工作外，还必须完成以下各 项任务： 1、领导干部 互派的领导干部，协助分管教学工作。也可安排到教务处、教 科室、学科组等参与教学管理和教科研工作。适当承担一定工作量 的教学工作；学习先进的教学与管理经验，结合原校实际，提出提 高原校教学和管理水平方案供原校参考；积极配合做好对口学校的 教学研究活动；每学期回原校开设讲座或公开教学活动 1 次以上； 每年撰写教育教学研究论文和对原校管理工作有指导意义的实施方 案 1 篇以上。 2、骨干教师 选派的骨干教师到其他学校担任一门学科的教学工作，课时数 不少于规定工作量的一半；重点指导 2 名以上教师；每学期为所在 学校教师作 1 次学术报告或讲座；随时接受教师听课；每学期承担 1 节校级以上公开课、示范课、观摩课并向其他学校开放；每年撰 写 1 篇以上教学研究论文。 （四）考核与管理 1、挂职任教人员实行双重管理，以接收学校为主，派出学校为 辅。学区将定期对挂职任教人员师德情况、作用发挥和学习情况、 教育教学实绩、工作表现等进行实地考核。挂职任教人员的党团组 织关系应转入接受学校，并参加所在校的组织生活。 2、实行挂职任教人员工作情况定期汇报制度。挂职任教人员每 学期期中、期末都要分别向原校和大学区报告工作和任务完成情况， 所报材料均须所在学校加盖公章。 3、实行挂职任教人员工作情况定期公示制度。大学区将于每学 期期中、期末在挂职任教学校和原校范围内公示挂职任教人员工作 和任务完成情况。 4、挂职任教人员应遵守所在学校的各项规定，积极发挥模范带 头作用，按时高质量完成工作任务。对因特殊原因不能完成工作任 务的，由本人提出申请，可延长交流时间。 三、有关要求 1、各学校要高度重视领导干部和教师挂职任教工作，切实把这 一工作摆上重要位置。要妥善安排好挂职任教人员的工作、学习和 生活，为挂职任教工作的切实开展提供良好保障。 2、挂职任教人员须填写镐京小学学区挂职任教登记表 ，记 入个人档案。对圆满完成任务的挂职任教人员，在职务聘任、评优 评先、提拔使用等工作中将给予优先，并对在挂职任教工作中成绩 显著的予以表彰。 3、挂职任教人员工资、福利等供给渠道不变。接收学校在基本 生活和工作条件上应为挂职任教人员提供方便。 4、从今年起，凡晋升高一级教师职务的学校教师，必须分期分 批到学区内学校挂职任教，否则不予评聘。 四、安排表： 2013 年 2 月-2014 年 8 月镐京小学学区学校结对互派计划安排表 派出学校 派出人员 接收学校 备 注 1 名中层干部 太平小学 镐京小学 1 名主要学科教师 八一小学 八一小学 1 名主要学科教师 镐京小学 太平小学 1