广东省深圳市南山区2004年初中毕业生学业考试语文试卷

深圳市南山区 2004 年初中毕业生学业考试语文试卷 一、基础积累与综合运用（共 20 分） 1下列加点字读音不相同的一组是（ ） （2 分） A斫痕 洗濯 商酌 烧灼 B苍天 创造 疮痍 踉跄 C拮据 诘责 劫难 碣石 D茶几 滑稽 羁绊 畸形 2下列加点词语使用不当的一句是（ ） （2 分） A深南大道车来车往川流不息，两旁高楼鳞次栉比，好一派现代都市景象。 B在深圳书城的读者见面会上，携那小子真帅而来的韩国作者又掀起一阵汹涌的“韩流”，令少男 少女们触目伤怀、激动不已。 C又是六月丹荔飘香的时节，颗颗鲜红的荔枝含笑枝头，尽态极妍，向人们展示着它的甜美和芳香。 D在清理拆除违法建筑的过程中，一些地方 “梳”而不“理” ，留下的残垣断壁很煞风景，更为严重 的是一些被拆的窝棚又在原地纷纷建了起来。 3按照例句的形式改写下面的句子（不要改变句子原意） 。 （3 分） 例句：山间炊烟袅袅，如丝如 缕。 江上飘着一片片白帆，像一幅画，又像一首诗。 改写： 4下列句子各出自哪篇课文？请将相应篇名的序号填在后面的括号里 。 （2 分） 河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。 （ ） 我们从古以来，就有埋头苦干的人 （ ） 我在这头，大陆在那头。 （ ） 数风流人物，还看今朝。 （ ） 篇名：A 中国人失掉自信力了吗 B沁园春 雪 C夜 D乡愁 5 在要求阅读的课外文学名著中，有许多人物的经历可以印证“痛苦和磨难造就人”这一道理，请 写出其中一部作品和该作品中的一个主要人物来。 （2 分） 作品名称： 主要人物： 6 综合性学习让我们拓展了视野，增长了才干。在初中三十六个主题活动中，请根据自己参与活动 最深入的一次综合性学习，写出下列内容。 （5 分） 主题名称 具体写出活动中自己做得最出色的地方 主要收获 7今天是“南山荔枝旅游文化周”的第一天，请你以主人翁的身份为荔枝周写一句宣传用语。 要求 8-30 字，语言简洁流畅而富有热情。 （4 分） 二、古诗文阅读（共 20 分） 8古诗文积累（共 6 分） 沉舟侧畔千帆过， 。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ） 无可奈何花落去， 。 （晏殊浣溪沙 ） 长风破浪会有时， 。 （李白行路难其一 ） 过零丁洋中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的决心的两句诗是： ， 。 复习旧知识，就会有新发现和新认识。 论语中阐述这一道理的名句是： ， 。 9下列四组句子中加点字的意思相同的两组是（ ） （ ） （4 分） A醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 /一狼洞其中，意将隧入以攻其后也 B扶苏以数谏故，上使外将兵/ 既克，公问其故 C会天大雨，道不通，度已失期/ 京中有善口技者，会宾客大宴 D怀怒未发，休祲降于天/至于负者歌于途，行者休于树 10学习古诗文，可以加强古今语言的沟通，使我们对语言的理解和运用更加精当。试选出下列句子 和成语中加点字意思相同的一项（ ） （2 分） A屠大窘，恐前后受其敌/势均力敌 B每有会意，便欣然忘食/心领神会 C寡人欲以五百里之地易安陵/ 易如反掌 D今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎 /生死存亡 阅读下面的文段，完成 11-13 题（8 分） 邹忌讽齐王纳谏（节选） 于是入朝见威王，曰：“ 臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于 徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此 观之，王之蔽甚矣。 ” 王曰：“善。 ”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝， 闻 寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而渐进；期年之后， 虽欲言，无可 进者 。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所 谓战胜于朝廷。 11把下面的句子翻译成现代汉语。 （3 分） 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 译文： 12齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“ 时时而渐进” ，再到“ 无可进者”，这种变化说明了什么（2 分） 13邹忌的谏言和诸葛亮出师表中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么?请用出师表中的四 字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？（3 分） 建议： 启示： 三、现代文阅读（共 30 分） 在生活中，戏剧和影视节目带给我们丰富多彩的视觉享受和五味杂陈的感受。请重读威尼斯商人 （节选） ，完成 14-15 题。 （6 分） 威尼斯商人（节选） 公 爵 现在你虽然坚持着照约处罚，一定要从 这个不幸的商人身上割下一磅肉来 犹太人， 我们都在等候你一句温和的回答。 夏洛克 您要是问我 为什么不愿意接受三千块钱 ，宁愿拿一块腐烂的臭肉，那我可没有什么理由 可以回答您，我只能说我喜欢这样， 这是不是一个回答？要是我的屋子里有了耗子，我高兴 出一万块钱叫人把它们赶掉，谁管得了我？ 巴萨尼奥 你这样使劲儿磨着刀干吗？ 夏洛克 从那破产的家伙身上割下那磅肉来。 鲍西亚 那么犹太人应该慈悲一点。 夏洛克 为什么我应该慈悲一点？把您的理由告诉我。 鲍西亚 慈悲不是出于勉 强 ，它像甘霖一 样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福 于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高 贵：御杖不过象征着 俗世的威权，使人民对于君主的尊 严凛然生畏；慈悲的力量却高出于 权力之上， 我们既然 祈祷着上帝的慈悲，就应该按照祈祷的指点，自己做一些慈悲的事 14这场戏对立的一方是夏洛克,另一方是 等人。剧情是围绕着 而进行的。 （2 分） 15理解画线部分的台词。鲍西亚这番话的主要内容是什么？说这些话的目的又是什么？（4 分） 阅读下面的文段，完成 16-18 题（9 分） 就像书里的 话是用文字 组成的一样，天上的星座是由星星组成的。 从古以来，水手们在海上航行的时候，即使没有罗盘，也不会迷路。他们朝天望望，只要 在众多的星星里找到了小熊星座中的北极星，就能够辨清方向。 云也是天空大书上的文字，它不但讲现在的事情，还讲将来的事情。 有时候，在炎热的夏季，天空中会出 现铁砧一样的云。飞行员知道，砧状云是雷电的预兆 ，应该离它远一些。如果在它里面飞行，飞机就有可能被 毁掉。 天空的使者鸟，也会教给那些仔细观察它们的人许多本领。 假如燕子飞 得很高，看上去很小，那就会有好天气。白嘴鸦飞来，说明春天已经来到大门 口了。在阳光灿烂，天高地远的日子，有 时会听到大雁在空中 发出奇怪不安的声音，它们排 着整齐的人字形队伍，朝阳光照耀着的森林飞去。不久，大雁便 飞得无影无踪，好像融化在 蓝天里，只有那声音不时飘入耳朵，仿佛在 说：再见，明年春天再 见！ 阅读天空这 本大书，可以了解许多新奇的东西。 16鸟能教给人哪些“本领”？阅读文段后，请用自己的语言加以概括（2 分） .。 17选文除了鸟之外，还谈到了大自然的哪些“文字”？读懂这些“文字”有什么作用？（3 分） 18据电视台近日报道，我空军某部研究云和闪电的科学家已经取得了为我军战机披上“战袍”的成 果。请结合选文进行联想，说说这里的“战袍”会有什么作用？读了本文和电视台的报道，你获得了 哪些启迪？（4 分）答： 阅读下面的文段，完成 19-22 题（15 分） 落 叶 落叶在春天纷纷而下，这是南国特有的奇观。北国的朋友也许以为怪异，因为在你们那里，落叶 在秋而不在春。当峭厉的西风 把天空刷得愈加高远的时候，当陌上阡 头的孩子望断了最后一只南飞雁的 时候，当辽阔的大地上无垠的青草被摇曳得株株枯黄的时 候这便是秋了，便是 树木落叶的季节了。 北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金黄色，或者竟是朱红色。最初坠落的，也 许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着便有沙沙哗哗的金红的阵雨了。于是 树下铺出 一片金红的地毡。而在这地毡之上，铁铸似的竖着光秃秃的疏落的 树干和枝丫，直刺着高 远的蓝天和白 云。 这便是北国“无边落木萧萧下”的壮观。 南国的落叶却不是这般情景。落叶的颜色是浓重的苍青，在地上铺出苍青的织锦。而树上也是浓 重的繁密的苍青色，叫你抬头 看不见一点蓝天的影子。可是，在这浓密的苍青的树冠上，你看吧，春潮般 泛起多少嫩绿的新叶的波浪！ 这是万木争荣的季 节，老叶不必做那悲壮的自我 牺牲来保护树木挨过冷酷的冬。在这里 ，就连冬天的阳光也灿烂如金，雨水湿润而充足，地表下有取之不尽的 营养，万木在和风中 一样做它们欢乐的梦。 时序如 轮。秋天过去了，冬天 过去了，司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来起舞，百鸟结队来唱歌 ，杂花纷然披陈于枝梢上。氤氲的南国， 这时已载不下旺盛的勃发的春意。 而这时 ，无 论走在哪一片林子里，哪一棵 树下，我都会欣喜地看见，每一棵树上都蓬勃地怒发出 新叶。我看见新叶高标出老叶覆 满的树冠。我听见新叶在歌唱，唱它们新生代的歌。我听 见新叶在呼唤， 呼唤未来的鲜花和甘果。 于是，我看见老叶意识到历史使命的即将完成，沙沙 哗哗 而下了。然而，它 们没有悲戚，也一 样唱 着雄壮豪迈的进行曲，融入春泥，化作玉露 琼浆，滋 润着大树上新叶的生长。 这是一幅多么伟大的充满希望的图画！ 于是，无 论在哪一棵树下或哪一片林子里，我的思想都会得到净化和升华。 19文中说“老叶不必做那悲壮的自我牺牲来保护树木挨过冷酷的冬”，为什么？（3 分） 20画线句中“多么伟大” 和“充满希望”分别指的是什么？（4 分） 21品味第 6 段加点的“载” 字，请根据句意写出该字运用的妙处。 （3 分） 22文章描绘了“北国落叶图”和“ 南国落叶图”两幅画，你更欣赏哪一幅？请就你更欣赏的那一幅落叶 图作出具体赏析。 （5 分） 四、表达与交流（30 分） 23写作 标题作文：故事发生在我们小组 话题作文：亲爱的同学，你一定有走出校园的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游其 间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话、一首民谣都可能触动你的心灵，增长你的见识 ，引发你的思考，丰富你的体验走出校园，走近自然，融入社会，你的成长将会因此而更加精彩 ！ 请以“走出校园”为话题，自拟题目作文。要求：1、以上两题任选一题写作；2、文体不限，字数不 少于 500 字（诗歌不少于 25 行） ；3、文中不要出现真实的人名、校名和容易暴露身份的地名。 深圳市南山区 2004 年初中毕业生学业考试语文试题参考答案及评分建议 一、基础积累与综合运用（共 20 分） 1 （2 分）B 苍 cng 创 chung 疮 chung 跄 qing 2 （2 分）B “触目伤怀”指看到（衰败等）景象，心里感到悲伤。与句中所叙的少男少女见到韩国 作者时的“激动”心情不相符。 3(3 分)江上白帆片片 如画如诗“如” 字可用“似”、 “像”、 “若”等同义词代替， “诗”“ 画”顺序可以调换，即：“ 如诗如画”亦可。 4 （2 分） （ C ） （ A ） （ D ） （ B ）每对一处计 0.5 分。 5名著阅读考查（2 分） 作品名称： 主要人物： 钢铁是怎样炼成的 保尔柯察金（单写“保尔”或“柯察金”亦可） 童年 阿廖沙 名人传 贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰（任写一个即可） 鲁滨孙漂流记 鲁滨孙（“孙”字可写为“逊”字） 以上四组任意一组均可，每空各 1 分。注意：把主要人物写成作者名的该空判错。 6综合性学习考查（5 分）答案略。第一项 1 分，第二 项 2 分，第三 项 2 分。第一项写全称或简称皆可； 第二、三项内容不具体的扣 1 分。 7语言综合（4 分）示例：南山荔枝笑迎佳宾；南山荔枝妃子笑，四海宾客喜相逢；南山荔枝驰名中 外，请到南山来做客；一颗颗鲜红的荔枝就是一颗颗火热的心，南山人民热情欢迎您。 内容 2 分：应包含“南山荔枝”等基本信息，有宣传意义；语言表达 2 分：字数合乎要求，有文采。酌情 从宽给分。 二、古诗文阅读（共 20 分） 8古诗文积累（6 分） 病树前头万木春 似曾相识燕归来 直挂云帆济沧海人生自古谁无死 留取丹心照汗青 温故而知新，可以为师矣 以上第 4 小题 2 分，其余每小 题 1 分，每空中增、删、错一字，即扣 05 分，扣 完该小题的分数为止。 9 （4 分）B：缘故 C：适逢，正赶上（A ：情趣 意图 D：吉祥 休息）每对一项得 2 分 10 （2 分）B 体会、领会（A.攻击 相当; C.交换 容易 ; D.逃跑 灭亡） 11(3 分)译文：能在公众场所(集市朝廷) 议论（指责）我 (的过失)，传到我的耳朵里（让我听到）的 ，可得到下等奖赏。 “谤讥” “市朝” “闻”三处词语没有翻译 或译错的，每 处扣 05 分。 12(2 分)齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。 两个要点：一是齐王纳谏，一是朝政的弊端或需要改 进的地方越来越少。后一点答“ 取得了显著的效 果”之类，也给满 分。 13 （3 分）开张圣听（“咨诹善道”或“ 察纳雅言”）( 1 分) 启示：在人际交往中要尊重对方，用对方可 接受的方式提出建议，注意语言委婉。(2 分) 这个问题具有一定的开放性，只要能 围绕委婉的说话方式 谈启示，言之成理即可。 三、现代文阅读（共 30 分） 14.（2 分）鲍西亚（巴萨尼奥、安东尼奥、葛莱西安诺等均可） ；（是否）照约割一磅肉。 每空 1 分。第二空意近即可。 15.(4 分)慈悲为怀(仁慈待人 ),放弃履行割一磅肉的契约。 每问各 2 分。意近给分。 16（2 分）看鸟能识天气、知季节变化（或“看鸟识气候”亦可） 17（3 分）星、云；作用：航海时辨别方向、飞行时避免雷电第一问 1 分；第二问意思 接近即可给分。 18 （4 分）保护飞机，避免雷击（1 分）启迪（3 分）：要注意观察善于发现，要善于从自然现象中受 到有益于生活的启迪，科学需要不断的发展，需要更多的发明和创造。第二问开放性较强，鼓励发表个 人独特见解，酌情给分。 19 （3 分）这里的冬天阳光灿烂，雨水充足，营养丰富。以上三方面每处 1 分。用原文回答亦可。 20 （4 分）多么伟大：老叶的奉献精神和乐观情绪（积极现实的态度） ；充满希望：新叶的旺盛长势、 深情歌唱和对鲜花甘果的呼唤。以上每一方面各 2 分，意近