八年级春学期期中学情调研语文试题

八年级语文试题第 1 页（共 6 页） 八年级春学期期中学情调研语文试题 分值：120 分 考试时间：120 分钟 第卷 一、积累与运用（21 分） 1名句默写填空 （7 分） （1）知之者不如好之者， 。 （论语 述而 ） （2） ，中间小谢又清发。 （李白 宣州谢朓楼饯别校书叔云 ） （3）巢成雏长大， 。 （葛天民 迎燕 ） （4） ，小桥流水人家。 （马致远 天净沙 秋思 ） （5）刘禹锡陋室铭中“ ， ”一句，揭示了文章的主旨， 概括了陋室不陋的原因。 （6）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个 有道德的人， ，一个有益于人民的人。 2阅读下面语句，按要求答题。 （6 分） 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，如果美是专指 “婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子。 当人们欢天喜地向大湖奔去的时候,这蔚兰的湖却总有那么一个距离, 所谓“可望而不可 及” 。 张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。 ” （1）给第句中加点字注音。 （2 分） 婆娑（ ） 虬（ ）枝 （2）第句中，有两个错别字，找出并改正。 （2 分） 改为 改为 （3）解释第句中画横线的词语。桑梓： （2 分） 3下列加点成语使用不正确的一项是（2 分） A人们掌握了自然规律以后，便可把各种光怪陆离的现象说清楚。 B学识丰富的人往往在判断某些新事物时显得优柔寡断。 C春天的铁军广场上空成了风筝的世界，姹紫嫣红，形态各异的风筝，在天空翩翩起 舞。 D在遇到困难时，我们应该鼓足勇气，迎难而上，切不可见异思迁，朝三暮四。 4下列文学常识表述有误的一项是（2 分） A 礼记是儒家的经典之一，是秦、汉以前各种礼仪论著的选集。 老子又名道 八年级语文试题第 2 页（共 6 页） 德经 ，是道家的经典。 山市选自于蒲松龄的聊斋志异 。 B铭，是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这 种文体一般是用韵的。 C “建安风骨 ”是东汉末年，以曹操父子为首的作家群体刚健清新的文学风格。 “小谢”指南 朝宋代的谢朓， “大谢” 指谢灵运。人们称苏轼为“ 大苏” ，称苏辙为“ 小苏”。 D 孔乙己选自鲁迅的小说集 彷徨 ，这篇小说是鲁迅在“五四”前夕继狂人日记 之后的第二篇白话小说。 5下面是某校八年级一班召开的一次 “如何看待课外阅读 ”的讨论会记录的片段。请你阅读 之后，回答问题。 （4 分） 甲：课外阅读好是好，只是现在每天的课要上七节课，课后又有那么多的作业要完成， 实在是抽不出时间啊！ 乙：我认为这不是时间的问题，而是态度的问题。因为就像一位名人说的那样，时间就 像海绵里的水，你挤一挤就会有的。 丙：现代科技，尤其是视频技术相当发达，已有许多文学名著被搬上了荧屏，看起来多 带劲啊！ （1）在甲、乙两人的观点中，你赞成哪一种？为什么？（2 分） （2）从丙的发言中，你觉得他持怎样的观点？（2 分） 二、阅读与理解 （39 分） （一）阅读渔家傲回答第 67 题。 （5 分） 渔家傲 宋 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 6 “燕然未勒” 的意思是 ，作者运用典故，表达了 的情感。 （2 分） 来 7 “千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试分析其作用。（3 分） （二）古文阅读，阅读下面两则古文，回答 811 题。（14 分） 【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火 烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密 布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三 二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字， 八年级语文试题第 3 页（共 6 页） 此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“ 也”等字，每 字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字 素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平， 兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 【乙】黄子履庄，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁 时，尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为 神。 所制亦多，予不能悉记。作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机则立吠不 止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣 如画眉，凄越可听。所作之奇俱如此，不能悉载。 节选自虞初新志 黄履庄传 注： 黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。机：机关。 8解释句中加点的词。 （4 分） 用讫再火令药熔（ ） 则以纸帖之（ ） 凿木人长寸许（ ） 予不能悉记 （ ） 9翻译下列句子。 （4 分） （1）满铁范为一板，持就火炀之。 （2）虽黠者不能辨其为真与伪也。 10结合文章，用自己的话概括活版印刷的快捷体现在哪些方面。 （4 分） 11甲乙两文都表现了我国古代人民的聪明才智。甲文中毕昇发明的活版印刷最主要的特征 可用一个“ ”字来概括。乙文介绍黄履庄小时候“作诸技巧”的一件事是 (用 自己的语言概括) 。 （2 分） （三）阅读人的高贵在于灵魂选段，完成 1214 题。 （6 分） 有一回，我乘车旅行。列车飞驰，车厢里闹哄哄的，旅客们在聊天、打牌、吃零食。一 个少女躲在车厢的一角，全神贯注地读着一本书。她读得那么专心，还不时地往随身带的一 个小本子上记些什么，好像完全没有听见周围嘈杂的人声。望着她仿佛沐浴在一片光辉中的 安静的侧影，我心中充满感动，想起了自己的少年时代。那时候我也和她一样，不管置身于 多么混乱的环境，只要拿起一本好书，就会忘记一切。如今我自己已经是一个作家，出过好 几本书了，可是我却羡慕这个埋头读书的少女，无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯正追求 的我的青春岁月。 八年级语文试题第 4 页（共 6 页） 每 当 北 京 举 办 世 界 名 画 展 览 时 ， 便 有 许 多 默 默 无 闻 的 青 年 画 家 节 衣 缩 食 ， 自 筹 旅 费 ， 从 全 国 各 地 风 尘 仆 仆 来 到 首 都 ， 在 名 画 前 流 连 忘 返 。 我 站 在 展 厅 里 ， 望 着 这 一 张 张 热 忱 仰 望 的 年 轻 的 面 孔 ， 心 中 也 会 充 满 感 动 。 我 对 自 己 说 ， 有 着 纯 正 追 求 的 青 春 岁 月 的 确 是 人 生 最 美 好 的 岁 月 。 12这两段文字都采用了举例论证的方法，请用简洁的语言概括出这两个事例。 （2 分） 13 “列车飞驰，车厢里闹哄哄的，旅客们在聊天、打牌、吃零食。 ”这句看似闲笔，其实有用， 请谈谈这句的作用。 （2 分） 14这两段文字虽出自一篇议论文，但饱含作者的深情，请写出字里行间透露出作者哪些感 情。 （2 分） （四）阅读下面一篇小说，回答第 1518 题。（14 分） 河豚子 王任叔 他从别人口中得来了这一种常识，便决心走这一步。 他不知从什么地方讨来了一篮的河豚子，悄悄地拿着向家中走来。 一连三年的灾荒，所得的谷只够作租；凭他独手支撑的一家五口，从去冬支撑到今岁二 三月；已算是困难极了。现在也只好挨饥了! 但是怎样挨得下去？ 这好似天使送礼物一般的喜悦，当一家人见到他拿来了一篮东西的时候。 孩子们都手舞足蹈地向前迎去。 “爸爸，爸爸!什么东西呵!让我们吃哟!” 这么样的情景，真使他心伤泪落的了! “吃!”他低低地答了一声后，无限的恐怖! 为孩子生命的恐怖，一齐怒潮般压上心头， 喘不过气来。 他嘱咐妻子把河豚子煮熟来吃，自己托故外去一趟。他并不是自己不愿死，不吃河豚子， 不过他不忍见到一家人临死的惨状，所以暂时且为避开。 已过了中午了，还未见他回来。孩子却早已绕着母亲要吃了。这同甘共苦的妻子，对丈 夫是非常敬爱，任何东西是断不肯先给孩子尝吃的。 日车已驾到斜西，河豚子，还依然煮着。他归来了。他的足如踏在云上一般他想象中 一家尸体枕藉的惨状，真使他归来的力也衰了。 然而预备好的刀下舍生的决心，鼓起了他的勇气。早已见到孩子们炯炯的眼光在门外闪 发着，过后，一阵欢迎归来的声音也听到了。 八年级语文试题第 5 页（共 6 页） “怎么没有死呢?”他想。 “爸爸!我们是等你来一同吃呀!” “哦!”他知道了。 一桌上争争抢抢地吃着。久未得到鱼味的他的一家人，自然分外感到鲜甜。 吃好后，他到床上安安稳稳地睡着，静待着黑衣死神的降临。 但毕竟因煮烧多时，把河豚子的毒性煮没了，一家人还是要安安稳稳地挨饿。 他一觉醒来，叹道：“真是求死也不得吗?”泪绽出在他的眼上了。 （选自阅读空间 八年级下册） 注：本文作于 1924 年。河豚子，即河豚的卵，有剧毒。 15用简洁的语言概括小说的故事情节。 （3 分） 16吃好后，他到床上安安稳稳地睡着，静待着黑衣死神的降临。 但毕竟因煮烧多时，把河豚子的毒性煮没了，一家人还是要安安稳稳地挨饿。 两个“安安稳稳” 含义有什么不同？（4 分） 17小说中的主人公是怎样的形象?请分条概括。 （3 分） 18这篇小说叙说的是一个悲剧，但文中有三处场面都描写了孩子们的喜悦，其中两处是写 孩子们欢迎爸爸回来，一处是全家吃河豚子，这些描写有什么作用?（4 分） 三、写作实践 （40 分） 19也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你 的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的柔柔絮语，关切的阳光 就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著，文学的阳光就 会照亮你成长的方向；也许 请以“我心中的那一道阳光” 为题，写一篇文章。 要求：（1）文体不限（诗歌除外） ，字数不少于 600 字； （2）中心明确，有真情实感； 八年级语文试题第 6 页（共 6 页） 第卷 阅读积累考查 一、填空 20他山之石， 。 （诗经 小雅 鹤鸣 ） 21 ，自胜者强。 （老子 三十三章 ） 22你在桥上看风景， 。 （卞之琳断章 ） 23 “那些精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身和楷模” ，周敦颐的爱莲说表达 自己 的生活态度；赵文英的说荷则赞美荷一种 的精神。 24 水浒传中的英雄性格各不一样，但是在“义”这一点上却是相同的，例如 拳 打镇关西是义；宋江私放晁盖还是义。 25 水浒传中既有英勇神武的男人帮形象，更有叱咤风云的女汉子造型，如顾大嫂、 、 。 26 水浒传中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨 主先后共有三位，他们是 、 、宋江。 27小说中典型环境的设置有助于推动情节的发展，这一点在水浒传中有充分的体现。 例如吴用正是利用如火的炎热天气设下计谋，从而巧妙地 （事件） 。在这个事 件中，杨志等人也是因为暑热难耐，口干舌燥， （细节）才中了吴用等人的 计谋。又如风雪山神庙手刃仇人这一事件中，正是数九隆冬的连天大雪压倒了 （人物）居住的草厅，才使得他到山神庙安身，从而听到陆谦等人的谈话，进而杀敌复 仇。 （3 分） 28次日，蔡九知府升厅，便唤当案孔目来分付道：“快教叠了文案，把这宋江、戴宗的供 状招款粘连了。一面写下犯由牌，教来日押赴市曹斩首施行。自古谋逆之人，决不待时， 斩了宋江，戴宗，免致后患。 （1）蔡九下令将宋江、戴宗斩首的直接原因分别是什么？（2 分） （2）宋江、戴宗二人又是如何获救的？（2 分） 29蒋门神见了 A，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，A 先把两个拳头去蒋 门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被 A 一飞脚踢起，踢中蒋门 神小腹上，双手按了，便蹲下去。这一扑有名，唤作“玉环步，鸳鸯脚”。这是 A 平 生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地上叫饶。 八年级语文试题第 7 页（共 6 页） （1）上面的这段文字涉及的人物 A 是 。(1 分) （2）请结合原著中有关情节分析，A 痛打蒋门神的原因是什么？(2 分) 八年级语文参考答案 第卷 1、 （每空 1 分，共 7 分） （1）好之者不如乐之者 （2）蓬莱文章建安骨（3）相伴过年华 （4）枯藤老树昏鸦（5）斯是陋室 惟吾德馨（6）一个脱离了低级趣味的人 2、 （1）qi su（2 分） （ 2）兰改为蓝 及改为即（2 分） （3）家乡（2 分） 3、C（2 分） 4、D（2 分） 5、 （1）赞成乙的观点，因为课程多，时间紧是事实，但毕竟还是有一定的自由支配的时间 的。不是有人说“读书是最好的休息”嘛。 （2 分） （2）读文学名著不如观看由此改编的影视剧。 （2 分） 6、没有建立破敌的大功或燕然山上没有刻上我的名字（意思对即可给分） 壮志难酬，有 家难归的抑郁情怀。 （每空 1 分，共 2 分） 7、景致：群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，早闭城门。（意思大致如此即给 1 分） 作用：一是表现了边塞的悲凉、戍边生活的艰辛、军事事态的严重；二是为下文抒情做 铺垫。（共 2 分，1 个要点 1 分） 8、终了，完毕。 用标签标出。 表示约数，左右，上下。全，都。(每小题 l 分) 9、 （1）排满了一铁框就成为一块印版，拿它靠近火烘烤。 （2 分） （2）即使是狡猾(聪明)的人也不能够分辨它是真是假。 （2 分） 10、大量印刷速度快 排板速度快 添补新字速度快 拆板速度快（每点 1 分，共 4 分） 11、活（1 分） 制作了一个能够自动行走的木头人。 （1 分） 12、一个少女在嘈杂的车厢里认真看书。许多青年画家自费远赴北京看世界名画展。 （每归纳出 1 个事例给 1 分，共 2 分） 13、用车厢里的乱哄哄和声音嘈杂，衬托、突出少女看书的认真、专心。 （2 分，意对即可） 14、对少女、青年画家们力求上进、追求理想精神的钦佩和赞美，对已逝的有着纯正追求的 青春岁月的赞美和无限缅怀。 （共 2 分，答出 1 点给 1 分） 15、主人公一家在无法挨日子的情况下选择了一条死路服毒，他弄来一篮河豚子回家， 迎来的却是孩子们的欢笑。他不忍心看到妻儿惨死，暂时避开，回家却发现妻儿正等着 他一起吃。他忍着悲痛和不知情的妻儿“争争抢抢”同吃河豚子，然而河豚因烧煮过久， 毒性已除，全家居然活下来了， “还要安安稳稳地挨饿”。 （3 分，每点 1 分） 16、前一个刻画出主人公因为生活无着，期盼以求死来解脱的心理；后一个则强调主人公“求 生无门，求死不能”的惨状。 （4 分，每点 2 分） 17、 （3 分）旧中国被灾荒、租税逼得走投无路的农民典型（1 分） ；不懂反抗，忍着极度的 痛苦，选择毒死全家的方法摆脱苦难（1 分） ；不忍心看到全家惨死，正是他的善良和爱 八年级语文试题第 8 页（共 6 页） 心的曲折反映（1 分） 。 （意思接近即可，答出两点即可得 3 分） 18、 （4 分）蓄势：一步步地把情节推向高潮（1 分） ；渲染：欢乐中蕴含致命的危险，制造 出叫人揪心的紧张气氛（1 分）：反衬：用孩子们的喜悦衬“他”内心的极度痛苦，使作 品更有感染力。 （2 分） （意思接近即可） 20、评 分 标 准 （40 分） 一类卷 36-40 分 二类卷 3035 分 三类卷 2429 分 四类卷 1623 分 五类卷 16 分以下 内容 中心突出 思想感情 真实健康 内容充实 中心明确 思想感情 真