农村幼儿园园长管理策略

农村幼儿园园长的管理策略 广西南丹县八圩乡瑶寨小学邹芳芹 我国幼儿园的普及率为 60%左右，县市级的普及率接近 80%，而农村的普 及率是 20%多。教育部从 2010 年到 2013 年的时间，采取相关措施缓解入园难 的问题，大力发展公办幼儿园并积极扶持民办幼儿园。 农村幼儿园是社会发展需求的一种产物，普及率将会越来越高, 一所所幼 儿园如同雨后春笋般遍布大地时，最需要的是一个个有智慧的园长进行合理的 管理。农村幼儿园虽小，但五脏俱全，牵涉到社会、园校、和家庭，以及上级 和群众的复杂关系。一个有睿智眼光的园长，应当把幼儿园当做一个企业进行 经营，要创造让人民群众满意的效益，促进本区域的稳定和发展。园长要真正 驾驭好一所幼儿园，应做好以下几个方面的工作。 一、要分析农村幼儿园的不利因素，克服种种困难 农村幼儿园特别是边远山区的幼儿园，存在诸多不利因素：群众思想落后， 送孩子入园的积极性不高；收费入园，家长难以接受或质疑很多；交通不便， 没校车接送；园校经费紧张，硬软件设施不完善；保健系统不完善，幼儿保育 工作难；食品食物不够丰富，采购及营养餐烹饪难；日常事务繁杂，教职员工 工作压力大等。作为园长，面对困难不要退缩，要结合现实，利用各方面有价 值的力量，采取“蚂蚁啃大象”办法，有针对性地逐件事地去解决，发扬艰苦 奋斗的精神，发挥群力群策的解决方式将大事化小，小事化了。 二、要定期召开家长会，搭起沟通的桥梁，实现园方整体管理水平提高的 目标。 农村幼儿园是大多农家孩子出生以后第一个接触到的教育机构，幼儿园的 教育方法直接影响到孩子们的情商。为了让孩子们在美好的人生之路上迈开重 要的一步、为了让家长们进一步了解幼儿园的教育模式、为了让教师们从家长 中获取一颗“定心丸”。就得定期召开家长会，搭起沟通的平台，最终达到家 园形成共识，相互结合，共同合作，确保幼儿健康成长，促使幼儿素质提高， 促进幼儿园整体管理水平提高。 作为农村幼儿园园长，要在家长会中发挥主导作用，不搞形式主义，不要 2 做没有实际意义的事，要真正携带好全体教职工做好以下工作。 召开家长会前的准备工作主要有：搞好园内外环境卫生，创建充满童趣的 园所；热情接待家长，引领他们参观校园；布置整洁的会场，创造庄严的会场 气氛等。 会议内容主要有：介绍幼儿园的基本情况、教学体系、幼儿园的独特性， 宣传保育、教育幼儿的知识，讲解园方管理制度、安全条例，公布园方的周营 养食谱及食品价格，家长代表发言及经验交流，家园交换意见及互提相关要求， 家长签责任状等。 会后的主要活动有：观赏幼儿才艺表演，家长与孩子互动游戏，请家长品 尝园方营养餐并提宝贵意见。 经过家长会上的沟通，促使家长们认识到幼儿园不是义务教育，但与义务 教育同等重要，让他们感知到幼儿园是伴随孩子欢度过每一天的乐园、是孩子 茁壮成长的一片沃土、是孩子时时刻刻魂牵梦绕的地方，作为家长，对幼儿园 要有了一份感情和一份责任，不许任何和借口理由不去关注关心幼儿园工作， 得到了家长们一颗颗支持幼儿园教育事业的心，这样，就会达到预期的、理想 的管理效应。 三、要使用多种管理艺术，达到园长管理效能 园长的管理艺术，是指园长在一定的学识、智慧、能力、经验和气质等因 素的基础上，为实现幼儿园目标，面对各种领导条件、方式和方法，灵活恰当、 创造性的运用的领导技巧、风格。管理艺术贯穿于整个幼儿园的领导过程， 它是领导者的素质和领导水平的综合表现，是园长管理策略必须的重要的手段。 农村园长需要解决处理的问题是多样而繁杂的，因而园长的管理艺术也是 多种多样的，为达到目标，主要使用的管理艺术有：机智勇敢的决断艺术、协 调人际关系的艺术、使贤任能的用人艺术、爱如细雨的情感艺术。 (一)机智勇敢的决断艺术 农村幼儿园长要正确运用决断艺术，关键在于有勇有谋、先思后决。有勇 有谋是决断的前提。园长的勇和谋来自对客观事物及规律的认识。如果很勇敢 但无谋略，就会在是是非非面前鲁莽行事，酿造错误；如果心有谋略但缺乏勇 3 敢果断的气质，就会在困难、问题面前优柔寡断，“拍板”的声音显得苍白无 力，再好的谋略也没能起作用。勇和谋是紧密相关的两个因素，缺一不可。其 次，先思后决是决断的关键。处理事情时，要理性认识，多角度观察，先弄清 事情的前因后果，再慎重考虑到做出决定后带来的影响；做裁决时，要从大局 出发，从行为的最终结果去看，分清事情的轻重、理清问题轻重，要服从总体、 兼顾到局部。 (二)协调人际关系的艺术 协调人际关系的艺术，最集中地表现在园长要处理好与各方面的关系，主 要指处理好与上级的关系，处理好与群众的关系，处理好与园里内部成员的关 系，而重点是协调好园里内部成员的关系。虽然农村幼儿园长接触的人际圈子 不大，教职工人数也不算多，但工作却很多，都是需要人去做的，就会出现这 样或那样的矛盾，必须搞好相互之间的人际关系，搞好园里人员的团结，工作 才能正常运转。如果园里的班子领导不能融洽相处，互唱反调，互相扯皮，互 相拆台，就会给园里带来非常严重的后果。 作为园长，要以平等友好坦诚直率的心态和同事相处，要以德服人，赢得 威信。不要以领导者自居，要礼貌待人，要多关心下属，帮助下属解决实际困 难。对待下属要一视同仁，不能偏心，要一碗水端平。不可一意孤行，不可主 观臆断。不可以在下属面前炫耀自己的权力和地位，更不能摆官架，讲官话， 不轻易许诺，要言而有信。园长尽量创造出与人和谐共处的条件，努力建立与 同事深厚的友好友谊，达到人缘好、人际关系好的层面。 (三)使贤任能的用人艺术 园里的人事安排是上级赋予园长的权力，带有一定的强制性，因此，农村 幼儿园长在用人问题上要三思，应最大限度的把握好用人艺术，不要乱用人才， 要多用优秀人才，自己不可能样样精通，但不可以不具备使贤任能的能力和气 度。园长要善用能人，充分发挥团队力量，实现园校良性发展目标起到重要的 作用。一个人难以撑起一片天空，一个园长不可能做完做好园里的事情，每个 人都有自己的智慧、特长、见解，如果只是孤立地发挥作用，其效能是有限的， 但如果把大家的这些能量整合起来则会产生综合效能。作为园长，要掌握好教 职工各方面特长技能的资料，在处理事务过程中合理使用人才，将会产生事半 4 功倍的效果。提拔人才时，要实事求是、不能特别“照顾”自己的亲戚朋友， 对思想进步、作风正派、工作突出、办事得力、多才多艺的人一定要优先提用。 (四)爱如细雨的情感艺术 农村幼儿园园长在管理过程中的情感投资是维系与教职员工和谐关系的粘 合剂，要善用情感艺术，以此促进人与人之间的和睦共处。幼儿园是由多数女 性组成的一个特殊群体，园长面对的对象是具有一定文化知识的教师，有其感 情细腻、能说会道、自尊心强、心高气傲、不屈权威的共性特点。又有着年龄 层次、文化素养、生活习惯、性格气质、人生态度价值观等各不相同特点。如 若园长不能合理运用情感这一非权力力量去感化她们，在工作中一定会碰钉子， 导致各种任务不能如期完成的结果。在相对艰苦的农村环境中，园长必须具备 坚忍不拔、锲而不舍的进取精神。园长必须树立服务意识，脚踏实地，不讲空 话，多做实事。园长要真心实意地尊重每位教师，帮助她们克服困难，在生活 上给予关心体贴，用诚挚的语言给予她们教育教学的指导。在执行各项规章制 度方面，要给教师做好榜样，不能搞特殊，在利益方面要不谋私利，先人后己， 要有奉献精神，真真正正在她们心目中树立好形象，树立威信。感情是一点一 滴的培养出来的，园长要把关爱释放出来，如同细雨般洒落在每位教师员工身 上，让爱滋润在他们心窝，让爱生根发芽，通过天长地久的付出，终究会有回 报的。 作者简介