写景抒情散文阅读

写景抒情散文阅读 A、文本特点 写景散文是以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情 于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。生 动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。 写景散文的主要特点 1、形散而神不散。 “形散而神不散”，这也是所有散文的共同点。 1）、写景散文的“形散”主要表现在以下几方面。 时间跨度大 散文取材十分广泛自由，不受时间限制，前可以远涉古代，后可跨及未来，又可 覆盖今天。联想极丰富，文笔挥洒自如，极有感染力。如荷塘月色，朱自清先生由当下的荷塘联想到 六朝时江南采莲的旧俗，还引用梁元帝采莲赋和西洲曲以印证。 空间转换广 天南海北，空间宇宙，无不可以包容其中。空间跨度大，但写得层次分明，详略 得当。把复杂的人和事放在每个空间里，有的随意点染，有的泼墨描绘，错落有致，色彩斑斓。如余光中 的听听那冷雨，从平面铺展的广度看，是从台北的长街短巷“凄凄切切”的“风里雨里”，“走入霏 霏”，“想入非非”，想到“隔着千山万山，千伞万伞”的江南，想到江南的杏花春雨；想到那叫赤县神 州的那片土地，“那磁石一般的向心力当必然长在”。还想到了美国的丹佛山，落基山。 景物意象牵涉多 写景散文重在写景，它所绘景象往往是由多个意象构成一幅幅画面，营造出一定的艺术氛围。 表达方式活 散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等表达方式。 2）、“神不散”主要是从散文的立意方面说的。 散文的取材，可谓“杂乱”有章。散文虽思路开阔，包容量大，但它们都是紧紧围绕作者的意图而不 “越轨”。即散文所要表达的主题明确而集中，无论内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好地表 达主题服务。为了做到神不散，作者在选材上保持材料与中心思想的内在联系，在结构上借助一定的“线 索”把材料贯穿成一个有机整体。 写景散文中常见的线索有：以承载有某一情感或象征意义的事物为线索；以作品中的“我”的活 动作线索，写的都是“我”的所见所闻所思所感，侃侃而谈，自由畅达；写出自己的想象。以时间或空 间为线索；以感情的发展为线索。 2、意境深邃，注重表现作者的生活体验感受，抒情性强，情感真挚。 作者常借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚地依次写来。 3、语言优美凝练，富于文采。 B、方法指导 1、景物描写常考察的点： 写景角度： （定点观察，移步换景很少涉及） 感官角度（五感 常涉及视听、虚实、形声色） 时间、空间 写景手法： 情景结合 动静结合 虚实结合 点面结合 正面侧面 白描手法 对比衬托 修辞手法等 写景作用（可结合诗歌，小说的相似题型）： 勾勒环境、交代时间地点、背景 情景交融、渲染气氛 烘托人物 铺垫推动情节 表现主题 考题举例 例一： 过苏州 苏舜钦 东出盘门刮眼明，萧萧疏雨更阴晴。 绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。 万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻。 无穷好景无缘住，旅棹区区暮亦行。 【注】区区：即“仆仆”，形容旅途劳累困顿。 刮眼明：景物格外美好，使眼界开朗。 更：改变。 俗人轻：被世俗之人所看轻。 区区：即仆仆，形容旅途劳累困顿。 诗的颔联写景，颇具特色，请作简要赏析。（4 分） 例二： 麦天 雷抒雁 一过清明，绿油油的麦苗就像睡醒吃饱喝足了的孩子，噌噌地往上窜。只几番风摇雨洗，麦子便扬花 了，又几日暴晒，先前绿毡一般的田地，就显出些杏黄色了。 从麦子泛出杏黄色开始，农家的节日也就开始了。临近端午节，路上走亲戚的人便多了起来。“麦梢 黄，女看娘”。穿得光洁鲜亮的女子，先前有步行的、骑驴的；如今，有骑自行车、摩托车的；村子通了 公路，也有一招手上了公共汽车的。出嫁的女儿，每每这时候，赶在忙前这段空闲走走娘家。母女们，别 管多见面，少见面，一聚头，就有说不完的话。到了饭时，女儿随娘入厨，像先前未嫁时，熟盆熟碗地做 一顿好饭，孝顺父母。 女人去看娘，男人守在家里忙麦收前的杂事。开镰前最后一集是“忙农会”，各类夏收物资一应俱全 挤满市场。县里剧团也到集市凑热闹，急锣紧鼓唱喜开镰。树阴下，男人们三个一堆，五个一团，聚 在一起聊天。无非是说，今年麦子长得厚，吃苦的日子到了，脸上却掩不住心里的喜悦。先前，从甘肃来 的麦客，早早就往关中赶。一路上从西往东，跟着麦熟先后，次第割过来，叫赶麦场。如今，麦客少了， 一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的 麦秸香。收麦的时间由此大大缩短，种田人只需跟了机器，张开口袋，哗哗装满运回家就是。 男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一 天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。妻子心疼丈夫，这些天，得把饭 食做可口。先是锅盔、面，只两顿，男人就说：吃不进去，有些汤水便好。女人另想法子，买些精肉，配 上黄花木耳菠菜豆腐，做成酸酸辣辣的臊子；然后，使出看家的本领，把面和硬揉匀擀薄切细，如同俗语 3 说的“薄如纸细如线，下到锅里莲花转”。一碗香喷喷的臊子面端给男人，看着他三口五口一碗，吸得滋 滋溜溜响，女人心里别提多舒坦!改日，又变了花样，在瓷盆里泡成酸菜酸汤，再割一把鲜鲜嫩嫩的水芹菜， 将那芹菜切碎，配了油、葱花在锅里一炒，倒进酸汤，烧滚放凉，细白的面条浇上这酸菜汤，叫浆水面， 热天吃了，落汗下火。男人吃完一老碗又一老碗，嘴里吱咂有声，身上却硬是不出汗，你说怪不! 新麦入囤，满屋子都是麦香、馒头香、锅盔香。忙了一季的男人，长剌剌躺在炕上，望着麦囤，嘴里 哼着秦腔。想啥?啥都不想，忙活了一年，身子脑子都该歇歇了。偶一抬头，望见窗外，黑云朦朦，淅淅 沥沥落下雨点来，睡意便水一般弥漫上来。 妻子会在炕头做些针线活，猛地推一把懒洋洋躺着的丈夫：“去，割二斤肉来，妈妈这两天该来追节 了。”“追节”，什么节?“看忙罢”。回应忙前女看娘，这回该娘看女了。 麦天，一年一度，忙碌着，喜悦着，把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味。 麦天“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散 发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色。(4 分) 答： 总结：诗歌、现代文分析划线段描写有何特色，效果，考虑点 选景，典型性 写景角度 修辞 描写方法（细节，心理，环境）对比，衬托 白描等 语言（词语运用，句式选择） 结构 （铺垫，前后照应） 3、 抓住散文的线索 A 、抓住线索，也就抓住了作者的思路。 根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地 点为线。 B、找线索的方法： 一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）； 二要注意文中反复出现的词语、句子； 三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。 课堂训练： 江南无雪 刘长春 故乡的冬天留给我童年与少年的，是飘雪的记忆。 向暮时节，天阴沉着脸，云被风追着跑得飞快，气温骤降到零下几度的时候，大人们抬头望一眼灰暗的天 空，说是“快要下雪了！” 不一会儿，先是窸窸窣窣的“雨夹雪”，那雨点伴随天然六角的晶体敲打着屋背的黑瓦，就如音乐家 灵巧的手轻轻地划过琴键，丁丁东东。多少年过去了，这碎玉之声还萦回在我的耳际。夜里总是睡不稳， 会几次三番爬出被窝拉开窗帘看一眼，外面是不是真的下雪了。雪，说不上是什么时候，在人不知不觉中 斜刺里飘落了。屋外，清冷的月光下，没有人踏雪而行，用不着着急，像林冲那样，一步高，一步低，踉 踉跄跄，捉脚不住，雪夜上梁山。路上无人，田野无人。只有被风追逐着的雪，上下旋转着，左右飞舞着， 飘飘洒洒，疏疏密密，忽而转身腾空，忽而前展双臂，然后，一头扑向期待拥抱她的大地。我想象这是在 灯光雪亮的舞台上，大自然正在上演一场优美的舞蹈，而雪的舞蹈是一种诗意的语言，关于天的辽远，关 于风的吟唱，关于云的彩衣，关于雨的精魂满心欢喜地躺回被窝，睡梦中又好像听见了，那纷至沓来 的雪的脚步走进我家的院子了，铺在你家的门槛外了，镶上他家的窗台了，漫过田间高高低低的小路 了，平齐河边弯月似的石桥了 清晨推门，眼前一亮：昨夜隔壁瓦屋纸窗外的世界，一片洁白。昨日地上堆满落叶还显得一片狼藉的 院子，现在被大雪所掩盖，像在上面盖了一块洁白的手巾；两株挺拔的枣树，威风凛凛地披挂着银色的甲 胄，从四面八方伸出雪白的手臂，指向天空；小河结了厚冰，听不见流淌的声音，没有桥，也无须桥，有 一种无形的力量吸引着人一直走到对岸。河那边是田野，眺望与地平线相接的远处，也是覆盖了皑皑大雪 的白线。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里，“大地也睡着了这不是长眠，这似乎是它辛勤 一年以来的第一次安睡。”（梭罗冬日漫步） 当我不再是孩子，而是孩子的父亲的时候，关于雪的记忆也就逐渐淡漠了。孩子们却没有忘记童话里 的白雪公主，向往冬天，向往寒冷，向往雪花飘飘的日子可是冬天已经变得暖和了，没有寒冷，也没 有雪。有几个冬日，天阴沉着脸，云被风追赶着跑得飞快，气温又骤然下降了，看样子是下雪的天气。还 在上小学的儿子，迫不及待地问我：“爸爸，什么时候下雪？”我说：“快了，这天准下雪！”可是，雪， 向往中的雪，孩子眼里的雪，被人千呼万唤着的雪，总是没有落下来。是啊，“你的睫毛上和舌头上没 有落过甜雪花怎能说懂得温柔你没有审视过六角的雪花你没有见过积雪成冰没有听过夜半的冰裂 怎能说懂得创造、破坏和一尘不染的纯洁”（邵燕祥雪） 江南的冬天怎么不下雪了？四季不再分明了？我回答不上。也许，孩子长大了，长了知识，一切 都会自己解答。 但是，我盼望雪，依然想念过去有雪的日子。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”现在，我家里有酒，有 “火炉”，独酌以外，也喜欢雪夜有人敲门，举杯共饮，作通宵长谈。明朝酒醒，不妨雇一条小舟，一起 往东湖看雪 11第三段中，作者写了哪些“飘雪的记忆”？请分条写出。（5 分） 答： 12请简析第四段的表达特色并概括雪景的特征。（6 分） 答： 13第五段画线句在文中有什么作用？请具体分析。（6 分） 答： 14本文题为“江南无雪”，文中却用大量篇幅写雪，请结合全文探究这样安排有哪些意图。（6 分） 答： 课外阅读：村庄的词牌 5 桃花水 桃花在三月的阳光里妖娇一笑，春水看见，生了浓情，推开残冰款款地淌。从此，俩俩 相望，把心事开放得羞红。 桃花水以明镜的姿态，倒映着整个村庄。 人家的屋前或者溪边，柳树探出新枝，与阳光相互挑逗。瓜蔓藤萝向着云朵攀爬，紫芸 英铺满块状的田野，打谷场上一片浓茵，竹林与桑圃浓妆淡抹，等待着一场即将的邀约。 小石桥的桥洞里，几只鸭子放弃了游鱼，去追逐初落的桃花。 素面的妇人提着竹篮，在水边拣块雪白的浣石，坐下捣纱。虽是春寒未走，但她的容颜 里却晒出一抹暖色。捣杵像春天的花鼓槌，随意一擂，便是一串华章。穿过柳烟，穿过新翻 的泥土，穿过奋放的油菜花，起伏在白墙苍瓦的静谧村落。 野陌上有背着背篓的小女孩在走，她随手摘下一朵野花，别在自己的发上。牧羊人赶着 山羊，轻轻挥着竹枝，对着苍野唱响一曲山歌。山羊咩咩地走着，象一团团移动的云彩，飘 过一带澄清的山泉。山泉水的边上，有一个俯饮的行人。他象一株探入水湾的茅草，酣畅地 汲水，并不在意黄昏里那抹炊烟温柔的催归。 不知温飞卿的“ 莺语花舞春昼午，雨霏微 ”的那个多年前，是否也和这个春天一样？也有 一样的土地和村庄？也有一样的桃花水？ 长桥月 长桥与月，是村庄的清梦。 夜总是静籁的。灯火一起，除了篱笆墙后零落的几声犬吠，风过林梢的沙沙沙，便只有 蛙鸣了。象汹涌的月光一样，在夜空里穿梭。 晚归的村人经过长桥，荷锄，赤脚，节奏分明地敲在桥身上。桥下流水长出一双眼睛， 替他看到了一颗边沿分明的，凌冽的，有故事的月亮，像远古的插图一样贴在空中。他的心 里忽然生出迫切的归意那个清朗的院落里，躺在竹床上的孩子还在等他讲述昨夜未完的 传说。 姑娘穿上好衣裳，抹上桂花油，来到长桥边，在月光里会见她的情郎。他们草地上闲走， 拍打着身边闪烁的萤火虫，把它们当成星星般的心意送给彼此。 月上中天。月光被水反射着，在弯弯的石拱桥上投出一带银光。明灭着，依稀映出千年 以前的盛唐夜，醉酒的李白正在俯身探水。 一对牵着牛的父子从田野归来，沉入水潭。牛在下游，人在上游，各得其所。孩子一到 水边，一个猛子扎到水下，半晌后从另一端调皮地钻出来，咯咯乱笑。笑声落在月光水里， 荡开圈圈水纹。父亲用厚大的手掌帮他拭去脸上的水珠，也笑。 月光下的水湾里，有两人，他们一高一低，一俯一仰，柔软得荡气回肠。 “爹，有三个月亮！ ” “哪有三个？ ” “天上一个月亮，水里一个月亮，还有桥上，也有一个月亮！” 满庭芳 农家的院落总是不寂寞的。鸡雏与狗，蛐蛐飞蛾，还有满院庭芳。 谁家姑娘正在门前的泡桐树下低头缝纫，安静眉眼，神情寂然。偶尔拈针微怔，回过神 来，浅笑一下，复又投到穿梭之中。几朵泡桐花随着风落下来，想看看她缝的到底是浅青的 薄衫，还是大红的嫁裳？ 老人推开门走出来的时候，在清光里闻见满院花香。仿佛是一场低语，向着天空，向着 屋落。他忍不住拈须一笑。 菖蒲伏在篱笆的下面，用朝露洗净隔夜的妆颜；牵牛花比比比地向着太阳鸣唱；满江红 在池塘里铺开紫锦；芭蕉是大气的，像是一家子的掌事人，纵然再多的悲欢离合，也不动声 色，隐匿在丰硕的叶子里。 一朵花就是一个美的短语，随意排列，便连缀成一篇热闹的华章。早起的燕子或者蜂蝶， 群起群飞，象连接上下句的标点符号。 从红窗花的窗户里望出去，处处低小茅檐，溪上青青草，草间有杂花。 屋后的白菊开得正好，采摘，去蒂，揉碎，晾在圆箕里，浇盐装罐，铺垫好明年的菊花 茶香。岁月这样静逸芬芳，已经不需要再等冬天的腊梅。 天空很高远，不过，也就刚刚到归雁的翅膀。 这样花鸟风景，村人只道是寻常。大约风调雨顺惯了，一切都是自然而然，引不起注意。 他们只依了惯性在黄昏里关上柴门，洗净身子，或者燃炊烟，或者沉沉睡。一早醒来，又见 芳香暗袭。 渔歌子 江上往来人，悠钓江南景。 在一抹烟水长天里，想念南唐的张志和：青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 远方的山林里隐约传来贞贞的伐木声，芦苇散开满天绒羽，香樟树在潋滟晴光里，对着 湖面津津有味地端详自己俊俏的姿容。 一叶扁舟在湖水里缓缓穿行，舟头撑着长篙的渔夫，向江心撒下一弯圆圆的网。 此时落日如倾盘，泄下满湖碎金。 渔家在水边安下茅屋，引山纳水，煮茶烹粥，静观秋去春来。夜晚，他们点起篝火，把 鱼一剖为二，用红柳条插在火堆旁烘烤；或者用锅子清炖，把熬鲜鱼剩下的汤汁当茶喝。偶 尔有友人来，坐在水声盈盈的屋子里，喝老汾酒，吃干辣子烧鱼，聊些桑麻渔牧，深觉怡然 自得。 这湾水域甚是丰饶，清早收网，总能沉沉甸甸。到集市转给鱼商，扯得布帛，买些油盐， 再提回两只鲜艳的书包，准备给娃儿一个惊喜。 在归泊的途中，渔人一边摆动舟桨，一边唱响一支熟稔的渔歌：“潮涨流北上，潮落流南 淌；早出乘流去，晚归顺潮涨” 一张网，一枚舟，一个人，一支歌，便是一幅世外之秋了。 摸鱼儿 夏秋最是捉鱼的好时节。 爽利的天气里，浓柳下的一潭，总能扑出大团的欢笑。东家西家的半大娃儿挂条短裤衩， 光着小脚，露着黑脊背，象条小泥鳅般穿水破浪，与鱼虾闹个不休。 他们在溪水里挖沙筑坝，用颜色各异的破盆子舀水，水将尽时，全部下饺子般扑通扑通 跳下去，在一滩黄泥里胡搅胡摸。偶尔有一些被弄得晕头转向的鲫鱼、鳑鮍被撞上，娃儿将 之双手一摁，扣住鱼鳃，提上岸来。 夏日的阳光总是欢腾炽烈的。此时，汗水津津地从他们脸上滴下来，他们胡乱地用手一 揩，脸上便留下一抹黑黄的泥迹，往复再三，脸便没有留白之处了。回家后免不了被母亲又 嗔又笑地说他可以直接登台唱戏演张飞了。 倘若在夏天，连裤衩也脱尽，扎到河底，憋住气，翻开河底的石块，从罅隙中揪出躲在 里面的老虾公、大鲶鱼，还有带刺的黄鮕。鹅卵石和他们一样调皮，溜溜地在脚底滑动，他 们吸着脚，翼翼小心地走着，但一不留神，还是摔个脚朝天。幸好，在水里摔倒一点也不怕， 只不过多洗一个澡。 7 摸鱼只是孩子们的专利，长者是不摸的，仿佛失了身份。他们要么垂钓，要么把长脚的 鸬鹚放在竹排上，以候其成。鸬鹚雪白独立，静如处子，可一动则若急箭。看，远处水泡一 动，便见一道白光一掠而去，水花一扑，嘴里早衔着一条银白的鱼儿。飞回来，乖顺地任人 把鱼挤在鱼篓里。 于是，夏秋时节丰盈的炊烟里，便穿梭起缕缕鱼汤的浓香。 采桑子 花朵开过，正是绿肥红瘦时期。陌上两边绵延着一弯桑林绿野，与苍山相接而去。行人 路过此间，总疑着浓桑的深处，会不会钻出哪家俏丽的罗敷女。 且随燕子村边看，又是轻风满桑林。 这个季节里，妇姑采桑不向田。包着青头盖，背着竹背篓，彼此调侃着，一边把硕大青 实的桑叶一把把捋下来。 多情的南山日，正照着山野和村庄，粉颜素手裁碧玉。满林生命发出郁勃气息，正午的 气息，正是大好光景。 有汉子用手帕提了青瓷蓝边碗，装上饭菜来桑田送饭。远远地吆着：“哎，吃饭喽！” 妇 人的脸从绿色中浮出来，“过来，替我摘一把！” 汉子应声走进去，悉悉萃萃，然后桑林深处 便传出一阵欢快的笑声。 秋后的桑椹红得泛紫，一咬下便满唇绛色，象染了胭脂。女孩们悄悄地拿来涂指甲，或 者当成朱砂点眉心，在迷朦的镜前左顾右盼，自觉滟滟生辉。 这里