内蒙古包头市第一中学2016_2017学年高一语文上学期期末考试试题

1 包头一中 20162017 学年度第一学期期末考试 高一年级语文试题 1、现代文阅读（37 分） （1）论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题 怎样读中国书 余英时 中国传统的读书法，讲得最亲切有味的无过于朱熹。 古今中外论读书，大致都不外专精和博览两途。“专精”是指对古代经典之作必须下基础工 夫。古代经典很多，今天已不能人人尽读。像清代戴震，不但“十三经”本文全能背诵，而且“注” 也能背涌，只有“疏”不尽记得，这种工夫今天已不可能。因为我们的知识范围扩大了无数倍，无 法集中在几部经、史上面。但是我们若有志治中国学问，还是要选几部经典，反复阅读，虽不必记 诵，至少要熟。近人余嘉锡在他的四库提要辩证的序录中说：“董遇谓读书百遍，而义自见， 固是不易之论。百遍纵或未能，三复必不可少。”至少我们必须在自己想进行专门研究的范围之内， 作这样的努力。不但中国传统如此，西方现代的人文研究也还是如此。 精读的书给我们建立了做学问的基地；有了基地，我们才能扩展，这就是博览了。博览也须要 有重点，不是漫无目的的乱翻。现代是知识爆炸的时代，古人所谓“一物不知，儒者之耻”，已不 合时宜了。所以我们必须配合着自己专业去逐步扩大知识的范围。博览之书虽不必“三复”，但也 还是要择其精者作有系统的阅读，至少要一字不遗细读一遍。稍稍熟悉之后，才能“快读”“跳读” 。朱子曾说过：读书先要花十分气力才能毕一书，第二本书只用花七八分功夫便可完成了，以后越 来越省力，也越来越快。这是从“十目一行”到“一目十行”的过程，无论专精和博览都无例外。 读书要“虚心”，这是中国自古相传的不二法门。朱子说得好：“读书别无法，只管看，便是 法。正如呆人相似，崖来崖去，自己却未先要立意见，且虚心，只管看。看来看去，自然晓得。” 这似乎是最笨的方法，但其实是最聪明的方法。我劝青年朋友们暂且不要信今天从西方搬来的许多 意见，说甚么我们的脑子已不是一张白纸，我们必然带着许多“先入之见”来读古人的书，“客观” 是不可能的等等昏话。正因为我们有主观，我们读书时才必须尽最大的可能来求“客观的了解”。 事实证明： 不同主观的人，只要 “虚心”读书，则也未尝不能彼此印证而相悦以解。 “虚”和“谦”是分不开的。我们读经典之作，甚至一般有学术价值的今人之作，总要先存一 点谦逊的心理，不能一开始便狂妄自大。这是今天许多中国读书人常犯的一种通病，尤以治中国学 2 问的人为甚。他们往往“尊西人若帝天，视西籍如神圣”，凭着平时所得的一点西方观念，对中国 古籍横加“批判”，如果有人认为这是“创造”的表现，我想他大可不必浪费时间去读中国书。倒 不如像鲁迅所说的“中国书一本也不必读，要读便读外国书”，反而更干脆。不过读外国书也还是 要谦逊，也还是不能狂妄自大。 古人当然是可以“批判”的，古书也不是没有漏洞。朱子说：“看文字，且信本句，不添字， 那里原有罅缝，如合子相似，自家去抉开，不是浑沦底物，硬去凿。亦不可先立说，拿古人意来凑。 ”读书得见书中的“罅缝”，已是有相当程度以后的事，不是初学便能达得到的境界。“硬去凿” “先立说，拿古人意来凑”却恰恰是今天中国知识界最常见的病状。有志治中国学问的人应该好好 记取朱子这几句话。 “好学深思，心知其意”是每一个真正读书人所必须力求达到的最高阶段。读书的第一义是尽量求 得客观的认识，不是为了炫耀自己的“创造力”，能“发前人所未发”。 只有温故才能知新，只有推陈才能出新，旧书不厌百回读，熟读深思子自知，这是颠扑不破的 关于读书的道理。 （选自悦读，2013 年第 9 期，有删节） 1 下列对作者“读中国书的方法和态度 ”的理解和概括，不符合文意的一项是（ ） A“专精”阅读，就是对古代经典之作必须 下基础工夫，要选几部经典反复阅读，虽不必全部背 诵，但至少“三复”，达到“熟”的程度。 B“博览”是在“专精”的基础上的扩展阅读，必须配合着自己的专业去逐步扩大知识的范围， 要有目的地择其精者作有系统的阅读，至少要一字不遗细读一遍。 C就态度而言，作者强调要“虚心”，要静心地读，反复地读，读来读去就不会有“先入之见”， 做到尊重经典的客观内容，达到能和作者心心相印的地步。 D作者认为我们读经典之作，甚至一般有学术价值的今人之作，要有“谦逊”的态度，不是不能 批判，是不要一开始便狂妄自大，凭着平时所得的一点西方观念，对中国古籍横加批判。 2“中国传统的读书法，讲得最亲切有味的无过于朱熹”，下列说法完全属于朱熹观点的一项是 （ ） A读书先要花十分气力才能毕一书，第二本书只用花七八分功夫便可完成了，以后越来越省力， 也越来越快，从“十目一行”到“一目十行”，无论专精和博览都无例外。 B读书别无法，只管看，便是法。正如呆人相似，崖来崖去，自己却未先要立意见，且虚心， 只管看。看来看去，自然晓得。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 3 C看文字，且信本句，不添字，那里原有罅缝，如合子相似，自家去抉开，不是浑沦底物，硬去 凿。亦不可先立说，拿古人意来凑。 D读书百遍，而义自见，固是不易之论。读书百遍或许不能够做到，但是反复读多遍一定是不 可少的。 3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A清代学者戴震堪称“专精”读书的典范，他对十三经，除了“疏”不尽记得外，经文与“注” 全都能够背诵下来，作者认为现在读书做学问的人必须具备这番基础功夫。 B作者认为，“好学深思，心知其意”是每个真正读书人所必须力求达到的最高阶段，强调 读书的第一要义是尽量求得客观的认识，而不是急于横加“批判”。 C鲁迅的话是反封建思想的激愤之词，作者在此引用并不是非议鲁迅，矛头指向的是那些崇尚 西洋、对中国古籍横加“批判”并认为这是一种“创造”的人。 D发现古书的漏洞，不是初学者能达到的境界，在没有达到相当程度之后，切不可不尊重原著而 对古书中的漏洞“硬去看”；或者“先立说，拿古人意来凑”。 （二）实用类文本阅读（12 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 主持人：祝希娟老师，您好！当年红色娘子军选择吴琼花这个角色的演员的时候，谢晋老师是 怎样挑上您的？ 祝希娟：以前我从不接受这样的专访。现在我觉得在这个时候我愿意说说以前没说过的一些心里话。 让大家了解我们中国的电影艺术和中国文化有一个继承发扬的过程当时，我在上海戏剧学院表演 系三年级学习，那天谢晋看见我和一个男同学争论，就被吸引了。 谢导问能不能找我谈一下。他把剧本拿给我看。我连夜看完，非常喜欢这个角色。谢导说，把那些 让你激动的戏勾出来，我做到了。后来证明，我勾出来的是我拍得最让人感动的。比方说，枪打南 霸天、洪常青就义等。后来我去剧组报到，到食堂吃饭时所有人都回头看，想看一看谢导花了两年 时间找到的演员。结果看后摄影师说也不咋的，穿着旧棉袄，两根大辫子傻呼呼的，吃饭呼呼的没 个样子。后来谢导让我们全部下到海南岛体验生活。我脱胎换骨成一个海南岛姑娘，而且是海南岛 底层的丫头。 主持人：现在有很多影片，基本上四五十天就拍完了。所以，我觉得跟今天的演员比较起来，那个 年代是在做艺术，现在是在做娱乐。 4 祝希娟：因为现在是市场经济。当时我们没有片酬。我是学生，就只有每个月补助 18 元钱。18 元 对我来说已经很多了。 主持人：那时不像现在，那时的明星就是一份工作，一份职业，不像现在的明星要高片酬，住着大 房，开着豪车。 祝希娟：那时不叫明星，叫文艺工作者。我们的演员、导演、编剧千万千万别忘了，生活是创作的 源泉。 主持人：您看现在很多抗战片，是不是很好笑。一个女游击队员拍成女学生似的，有时候还烫了头 发。 祝希娟：我觉得很好笑，抗日战争片中开的汽车是解放牌的，怎么可能呢？这是最起码的知识 主持人：祝老师，我们现在有些追星族，像很多少男少女们会去酒店、宾馆，一守就是一天一夜， 等待着他们追的明星。您那个年代有这样的情况吗？ 祝希娟：我们那个年代没有明星。那个时候娘子军播完以后，差不多每天都有这么一沓信，全都是 观众来信。那些观众绝大部分谈看了娘子军后对自己的教育，对自己的启发，里面没什么“我爱你” 这类的东西。 主持人：希娟老师，你们那个年代的明星很少化特别浓的妆。那个时候的审美是什么样的标准呢？ 祝希娟：一个内在美，一个外在美。不管角色的大小，你都要演好。不在乎演员漂亮不漂亮，但要 有魅力，就是说要有人格的魅力。 主持人：根本不考虑装饰。 祝希娟：现在的抗战剧，历史感都没有了，你说八路军能粘眼睫毛吗？怎么让人信服这段历史。 主持人：最近媒体报道一些明星吸毒和嫖娼的现象。像你这样德艺双馨的艺术家怎么看待这样的现 象？ 祝希娟：我觉得现在一些演员中有个别是这样子的。不是说演员不允许，就是一般普通老百姓也不 允许。你去吸毒、嫖娼，你对得起观众吗？你对得起国家对你的培养吗？这些败类不清除，我们这 个队伍不会很纯洁。 谢晋导演、陈强老师都在天堂。我每次到上海，一定跟着师母一块到福寿园，给那些老师们送一束 花。 （选自陕西新闻网 ，有删改） 4下列对文章有关内容的分析和概括，正确的一项是(3 分) A主持人从祝希娟在其成名作红色娘子军所担任的角色谈起，一下子就将观众的思绪拉到了 5 过往的岁月中，引起了观众的兴趣。 B当年的祝希娟“穿着旧棉袄，两根大辫子傻呼呼的，吃饭呼呼的没个样子”的形象其实是不符 合角色要求的，能被选上关键在于她十分努力。 C祝希娟多次强调那个年代没有明星，自己也不是明星，而是一名文艺工作者，其目的是想让观 众朋友们离现在的明星远点。 D现在的影视剧中出现了一些不好的现象，有的人不尊重历史，甚至对于一些常识性的东西也弄 不清楚，主持人和祝希娟对此都特别痛恨 5主持人和祝希娟认为，目前的演员存在哪些不好的地方？请依据材料，简要概括。(4 分) 6从材料看，祝希娟有哪些优秀的精神品质？请简要分析。 （5 分） （3）文学类文本阅读（16 分） 阅读下面的文字，完成 7-9 题。 数学家的爱情 李伶伶 数学家是朋友送他的绰号，因为他对数字特别敏感，数学运算得特别快。朋友都说他是数学 天才。可是数学天才的爱情之路却一直不顺利。 一次，他跟一个刚交往不久的女友去饭店吃饭，结账时却跟服务员吵了起来。那天饭钱应该是 79.80 元，如果服务员报出准确的数值，他也不会生气。可是服务员向他要 80 元。他说，不对吧。 服务员说，账单上这么写的。说着把手写的账单递给他，他看账单上真写着 80 元，就说，你们算 错账了，不是 80 元，是 79.80 元。服务员说，我们这里都是按四舍五入收费的。他说，你们怎么 收费的我不管，但是你们这账确实算错了。服务员说，差两角钱还算差呀？数学家说，怎么不算差？ 79.8 元和 80 元能划等号吗？服务员说他小气，数学家就跟她吵了起来。 女友很尴尬，劝了半天劝不住他，索性走了。当晚就跟他分手了。女友觉得他为两角钱就能跟 人吵一架，以后她可过不了。 数学家很苦恼。朋友劝他别上火，说总能遇到理解他的人。 后来他真遇到了一个这样的人。她是个会计，也喜欢计算，也是看到一组数字就把它们加起来 算出结果。两个人在一起时总会比赛谁算得更快。跟她在一起，数学家很开心。数学家想跟她结婚， 却因为一件小事又黄了。 那天是情人节，数学家陪女友去逛街。看到一家新开业的咖啡厅在搞打折优惠活动，就进去了。 6 要了两杯咖啡，又要了五样小点心。吃完去结账，看到结账的队伍排得很长。原来那天收银员有事 没来，老板娘临时顶替。她不太会算账，借助计算器也算得很慢。要结账的人在旁边催她，越催她 越着急，越着急越算不好。数学家见状走过去说，你要是信得过我们，我们帮你算。老板娘抬头看 看数学家和他的女友，觉得他们不像坏人，就同意了。 于是，数学家帮老板娘算账，女友帮核实，老板娘在旁边收钱。不一会儿，结账的队伍就消失 了。剩了最后一位客人。就是这最后一个人的账，让数学家和女友出现了分歧。数学家算出客人应 付 182 元，女友说是 188 元。让客人自己算，结果跟数学家一样。最后让老板娘算，老板娘算完后， 看看数学家又看看他女友，说，这位先生算得对。数学家女友说，你说谎！老板娘说，我为什么要 说谎？我们三个算的结果都一样，说明你确实算错了。数学家女友说，我没错， 不信我重新给你算 一遍。客人有点不高兴，说，你这人怎么这样？算错了还不承认。老板娘说，您别生气，我按您算 的结果收钱。客人递过来 200 元钱，老板娘找给他 18 元。客人拿着找回的零钱走了。数学家女友 气愤不已，她看看老板娘，又看看数学家，一句话没说就走了。数学家跑出去追女友。女友说，除 非你承认自己算错了，否则别再来找我。数学家觉得女友不讲道理，就没再找她。 女老板娘很感激数学家那天帮她算账，他再去喝咖啡时，说啥也不要钱。一来二去，两个人成 了朋友，后来又成了恋人。老板娘是个年轻的单身女人，厌倦了职场的尔虞我诈，辞职开了这家咖 啡厅。数学家经常来帮老板娘算账，老板娘对他的计算能力崇拜得五体投地。一年后的情人节，两 个人结婚了。 结婚那天，咖啡厅全体商品打八折。服务员问：开心果也打折吗？老板娘娘说，当然不打，开 心怎么能打折呢？数学家觉得这话很耳熟，就问，开心果不打折，那去年怎么打了？老板娘看着数 学家笑了，说，去年也没打，最后那位客人买了一碟开心果，你算账时一并打了折，所以那天的账， 你当时的女友算的是对的。数学家很意外，说，那你为什么说她算错了？老板娘说，傻瓜，因为我 看上你了呗。数学家很生气，说，你怎么能这样！ 数学家不能原谅老板娘，执意跟她离了婚。老板娘不理解，数学家为什么这么对她。 （选自小说选刊 ，有改动） 7、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4 分） A小说第四自然段看似闲笔，其实承上启下，引导故事情节自然发展，引发阅读兴趣。 B数学家和女友会计都乐于助人，因爱好相同而相恋，最终分手根本上是性格使然。 C小说题目匠心独运，既是对内容的准确浓缩，又包含明显的调侃意味。 D小说通过人物的肖像、言行、心里及环境描写，刻画了社会众生相。 E小说通过跌宕起伏、扣人心弦的情节，启发读者思考爱情的真正涵义。 7 8、小说最后才交代一年前数学家算错了账，这样处理有何作用？结合作品加以分析。 （6 分） 9、数学天才为什么赢得爱情又为什么失去爱情？请结合作品进行分析。你从这个人物身上得到了 什么启示？（6 分） 2、古诗文阅读（33 分） （1）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题 侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第，调宝鸡尉， 知柏乡县。民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄浞闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境 不肯往。浞怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰：“君真能 吏也。 ”率诸使者合荐之。 西将高永年死于羌，帝怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。至秦，仲武等囚 服听命，蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。 ”案未上，又拜御史中丞。蒙奏 言：“汉武帝杀王恢，不如秦缪公赦孟明；子玉缢而晋侯喜，孔明亡而蜀国轻。今羌杀吾一都 护，而使十八将繇之而死，是自艾其支体也。欲身不病，得乎？”帝悟，释不问。 迁刑部尚书，改户部。比岁郊祭先期告办，尚书辄执政。至是，帝密谕之。对曰：“以财利要 君而进，非臣所敢。 ”一日，帝从容问：“蔡京何如人？”对曰：“使京能正其心术，虽古贤相何 以加。 ”帝颔首，且使密伺京所为。京闻而衔之。 大钱法敝，朝廷议改十为三，主藏吏来告曰：“诸府悉辇大钱市物于肆，皆疑法当变。 ”蒙曰： “吾府之积若干？”曰：“八千缗。 ”蒙叱曰：“安有更革而吾不知！”明日，制下。又尝有几事 蒙独受旨，京不知也；京侦得之，白于帝，帝曰：“侯蒙亦如是邪？”罢知亳州。 宋江寇京东，蒙上书言：“江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不 若赦江使讨方腊以自赎。 ”帝曰：“蒙居外不忘君，忠臣也。 ”命知东平府，未赴而卒，年六十八。 （节选自宋史侯蒙传 ） 注王恢：伏击匈奴，单于察觉而撤军。汉武帝大怒，曰：“今不诛恢，无以谢天下！”子玉： 楚成王时为令尹。晋楚城濮决战，楚军败，未遇赦，子玉自杀。 10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不若赦江使讨方腊 8 以自赎 B江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不若赦江使讨方腊 以自赎 C江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不若赦江使讨方腊 以自赎 D江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不若赦江使讨方腊 以自赎 11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A古代男子 18 岁时举行加冠礼，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少， 故称“弱冠” ，20 岁才为成年。 B “进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士，科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第” 的称号，即状元、榜眼、探花。 C郊祭犹郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教礼仪中的主要部分，祭祀对 象分为三类：天神、地祗、人鬼。 D古人对死的称谓等级森严， “天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死” 。 侯蒙属大夫，故死为“卒” 。 12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A侯蒙精于治理，敏于干事。侯蒙不肯越境禀报工作，转运使黄浞大怒，想借审查之时治侯蒙的 罪，却发现无可指责，最后以礼相待。 B.侯蒙善于劝谏，解救大臣。皇帝派侯蒙到秦州去责罚五路将帅等 18 人，侯蒙援引典故，劝皇帝 不要自残肢体，皇帝醒悟后不再追究。 C侯蒙直言评鉴，结怨蔡京。皇帝叫侯蒙评鉴蔡京，侯蒙认为蔡京心术不正，要不然也是贤相。 蔡京闻知后，心里记恨并报复了侯蒙。 D侯蒙忠于国事，为君分忧。侯蒙认识到大面值的钱币流通有弊病，建议改革，但又不想引起市 场恐慌，所以斥责府库主管并安抚他。 13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） (1)蒙晓之日：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对， ”（5 分） 9 (2)至是，帝密谕之。对日：“以财利要君而进，非臣所敢。 ”（5 分） （二）古代诗歌阅读（6 分） 阅读下面这首诗，完成 14-15 题 诗经郑风子衿 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音?青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来?挑兮 达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。 注：嗣，通“贻” ，音 y，给、寄的意思。 嗣音：传音讯。 14.“一日不见，如三月兮”表达了怎样的思想感情？（2 分） 15.本诗运用了什么手法，有何作用？结合诗文简要分析。（4 分） （3）名句默写（8 分） 16 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）氓中多处运用了比兴手法，托物寓意、借物言情，其中“ ， ”借 叶子的枯黄表现女主人公容颜老去。 （2） 赤壁赋中，写箫声的作用，蛟龙听了飞舞起来，寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世 凄凉，不禁泣下的语句是“ ， 。” （3）我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭” 。 兰亭集序中有一句相似的感 叹：“ ， 。” （4）归园田居中描写乡村中常见的声音的句子是：“ ， 。” 三、语言文字运用（20 分） 17. 下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ） 如果我们今天的决定与当初坚持的宗旨背道而驰，公司还有存在的意义吗？ 成功需要脚踏实地地努力，只靠烧香拜佛，这是缘木求鱼，其结果可想而知。 在世界各国的社会转型和经济发展过程中，食物都扮演了推波助澜的角色，从史前时代至今，与 食物有关的故事成为人类发展史的重要篇章。 科隆新年夜发生的耸人听闻的群体犯罪事件，再度引发德国民众对外来难民的恐慌情绪，科隆市 长发言人说，政府绝不容许执法“无 人区”出现。 中国和本地区国家就解决南海分歧达成了有效共识，希望域外国家支持而不是干扰中国和东盟国 家的努力，不要横生枝节，不要试图破坏这个局面。 10 进入工业革命时代后，民众生活明显改变，咖啡成为下里巴人的重要食品。当时，工人生活环境 恶劣，工作时间长，咖啡成为保持精力的必需品。 A. B. C. D. 18.下列句子中，没有语病的一项是（3 分） A、公投如果通过，苏格兰将结束同英国的三百年“婚姻”，成为独立国家，而英国也将“一 夜分裂”。 B、从美国和欧盟的外国直接投资出现剧烈下滑，达到 17%18%以上。其中的一个原因是因为 成本的增加使西方公司不再能够在中国获得象 10 年前一样的暴利造成的。 C、回顾“占领华尔街”的三年历程，最为引人瞩目的还是其头一年轰轰烈烈的情景，浩浩荡 荡的游行队伍直奔曼哈顿的富人聚居区；寻求社会公平正义的理念传遍全美。 D. 在网络公共言论平台日趋多样、日益扩展的情况下，公民举报官员的途径也大大增加，同 时也增强了公民实现其权利的可能性。 19.依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一组是（3 分） 冰窗花儿的美，还在于它变幻、亮丽的色彩。 。 。 。 。 ，记下了 自己的晶莹剔透，记下了自己曾经的绚丽和多姿。 冰窗花儿的莹白，开始放射出七彩的缤纷 太阳的光线越来越热，冰窗花儿开始溶化 ，在 窗玻璃上纵横流淌，把曾经的辉煌，变成了一道道流淌的记忆最初，只是一种明亮，渐渐地，不 同的色彩从冰花上散射出来太阳出来了，冬日的太阳，淡淡的，以一种柔弱的姿态，照射到冰窗 花儿上先是橘黄的，橘黄中带着一种浅紫和淡蓝，慢慢地又变成一种耀眼的红。 A. B. C. D. 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每 处不超过 15 个字。（5 分） 眼睛和嘴巴相关联的地方在哪里呢？原来我们吃东西，不仅用嘴巴，同时又兼用眼睛，所以 烧一碗菜，油盐酱醋要配得好吃， 。倘使乱七八糟装一下， ，但是我们看了心中不快， 吃起来滋味也就差一点。 ，食物的味道并不很好，倘使装潢得好看，我们见了，心中先起快 感，吃起来味道也就好一点。 21.“言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外之意写在横线 11 上。 （6 分） （1）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉 它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！” 门采尔的言外之意是： （2）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停 止了演奏。沙皇问他为什么不演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。 ” 李斯特的言外之意是： 四、写作（60 分） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 有这样三个母亲，她们都有两个孩子，只有一个苹果。第一位母 亲用孔融让梨的办法，让小 儿子得到了苹果。第二位母亲布置两个孩子完成规定的任务，谁完成的快谁得到苹果，结果大儿子 得到了苹果。第三位母亲干脆把苹果平分，两个孩子是一样的。 你觉得哪一位母亲分苹果的方法最合理，对孩子成长的意义最大？请根据材料，从自己的体 验出发，比较上述三位母亲分苹果的方法，阐述你的见解和理由。要求：选好角度，标题自拟，不 要脱离材料的内容和含意。立意明确，不要套作，不得抄袭。 12 高一语文期末答案 1、C (C 项“达到能和作者心心相印的地步”是误解了原文“虚心读书，则也未尝不能彼此印 证而相悦以解”的意思，且误解了主观与客观的关系， “不会有先入之见”完全否定主观不对。) 2、C（A 项， “这是从十目一行到一目十行的过程，无论专精和博览都无例外”是作者的 体会；B 项， “旧书不厌百回读，熟读深思子自知”出自苏轼的送安敦秀才失解西归 ；D 项，是 余嘉锡对汉代学者董遇读书方法的看法，不是朱熹的言论。 ） 3、A（A 项， “作者认为现在读书做学问的人必须具备这番基础功夫”有误，从原文看，知识爆炸 的现在，这种工夫今天已不可能） 4.A 5追求物质的现象较严重 缺乏生活体验。过分注重外形，缺乏内在的美。一些演员道 德败坏，走上犯罪的道路。 （每点 1 分） 6做人很低调、谦逊。她虽然艺术成就高，但从不接受专访。认真进行生活实践。如在海南 岛体验生活，脱胎换骨成一个海南岛姑娘。知足常乐。如当时拍红色娘子军时，没有片酬， 拿到 18 元生活费就很知足。有感恩情怀。如她十分感谢谢晋等老一辈艺术家领她走向艺术之路， 每次到上海都会去祭奠他们。 （答出一点给 1 分，两点给 3 分，三点给 5 分） 7.AB（C 项，没有“调侃的意味” ；D 项， “刻画了社会众生相”不对；E“启发读者思考爱情的真 正涵义”不对。 ） 8. 使故事情节平中见奇，形成高潮；使女老板和数学家的形象更加丰满；进一步揭示人际 交往中情商重要性的主题；增添作品的情趣，让人回味。 9. 赢得爱情的原因：精于数学计算，为人耿直，乐于助人。 失去爱情的原因：性格偏执，与人交往中缺少理解和沟通。 启示：处理问题要坚持原则与变通并重，与人相处要善于理解和沟通；原则就是原则，这 是底线，任何时候都不能放弃。 10.B 11. A（古代男子 20 岁成年，行加冠礼，又称 “弱冠“，而非 18 岁） 12. D（侯蒙没有建议改革币值，他是确实不知情，才斥责主管官吏） 13. （1）侯蒙向他们说明：“你们都是一方的侯 伯，无须让狱吏侮辱你们，只管按实情回答。 “（得分点：无庸、辱、第各 1 分，句意 2 分） （2）到这时，皇帝就秘密地告诉他这种情況。侯蒙问答说：“因为财利来要求君主提拔自己，这 不是臣下所敢做的事情。“（得分点：谕、耍、进各 1 分，句意 2 分） 13 译文： 侯蒙字元功，是密州高密县人。还不满二十岁的时候，就有好的名声，为正义的事情急于奔走， 喜好施救有困难的人，有时一天就花掉千金。考取进士后，调任宝鸡县尉，后来又任柏乡县知县。 百姓打官司都是当庭判决，受罚的人都没有任何怨言。转运使黄湜听到他的名声，要推荐他，叫他 到衙署禀报事情，侯蒙因越过了自己的县境而不肯前往。黄湜很生气，一天巡视柏乡县，审阅文书 案卷，想要推翻已定的案子使他获罪；后来（发现）没有一点瑕疵可指摘，这才以宾客之礼接见他， 说：“您真是能干的吏员啊。”黄湜便率领各位使者一起推荐他。 镇守西部的将领高永 年被羌人杀死了，皇帝很生气，亲自写了五路将帅刘仲武等十八人的姓名， 命令侯蒙去泰州逮捕（他们）治罪。已经出发了，又授予（他）给事中职衔。（侯蒙）到了泰州， 刘仲武等穿着囚服听候命令，侯蒙向他们说明：“你们都是一方的侯伯，无须让狱吏侮辱你们，只 管按实情回答。”案件判定的结论还没有报上去，又提升（他）任御史中丞。侯蒙上奏说：“当年 汉武帝杀了王恢，不如秦穆公赦免孟明；子玉自缢而死使晋侯高兴，孔明去世使蜀国的地位变轻了。 如今羌人杀了我们一个都护，却使十八员将领因此而死，这是自己伤害自