新闻采访报道写法

新闻采访报道写法 2009-11-05 14:58 一.新闻与事实的关系 新闻来自事实，由事实构成，是事实的记录和再现。事实第一性，新闻第 二性，一个是源，一个是流，先有事实后有新闻，再者的关系不容分离，更不 容颠倒。 二.新闻采访与新闻写作的关系 从本质而言，新闻采访决定新闻写作，具体表现在： 1. 只有认识事实，才能反映事实，而对客观事实的认识，尽管可在贯穿整 个采访写作过程，但是，认识事实的任务基本上在采访阶段完成； 2. 抓新闻就是抓事实，写新闻就是写事实，新闻写作有赖于对事实的采访； 3. 采访的深度和广度，直接关系到写作的深度和广度； 4. 内容决定形式，形式服从内容。新闻写作的基础在于采访，采访决定新 闻写作，这是人们对客观事实认识的规律，也是新闻采写经验的总结。 5. 在事实成为新闻的转化过程中，新闻写作是一个必经阶段和一种不可缺 少的手段，采访活动也要受写作的制约和检验，新闻的写作对于采访有能动作 用。 总之，按照唯物主义的辩证观点，采访是写作的前提和基础，写作是采访 的表现和结果，既要深入采访，又要讲究写作，二者不可偏废。但从采访写作 关系的实质来看，应该说是采访决定写作。 三.采访写作的两个明显的特点： 一是更加强调实践性； 二是有鲜明的政治性。 四.新闻采访和写作要特别注意的两个“正确”对待： 一是要正确对待我们党的新闻工作在采写方面的传统经验； 二是要正确对待西方新闻界的采访写作经验。 五.新闻采访艺术： 主要研究如何运用唯物辩证观点、求实观点和群众观点，正确处理好新闻 采访中的微观与宏观、个性与共性、现象与本质的关系，记者和采访对象的关 系，并运用心理分析加以调节和控制，使采访逐步深化，从感性认识上升到理 性认识，正确地把握事实和报道事实。 六.新闻采访的概念和性质 采访是指记者和其他新闻工作者，为完成报道任务或了解某些情况， 围绕采集新闻事实材料而进的一项特殊的调查究活动。 从马克思主义的认识论看问题，采访的性质是主观认识客观并把握客观， 是记者向客观事物“进行调查研究活动”，但与一般的调查研究又有不同。采 访是以新闻事实为对象、以新闻报道为目的的一种专业性极强的调查研究。 七.采访的特点： 采访是一项特殊的调查研究活动，它与一般的调查研究比较，既有相同点， 也有不同点。相同点表现在： 1. 都以马克思主义认识论为指导，使主观认识符合客观实际； 2. 都以正确态度和科学方法，进行深入的调查研究，获得真实的、有说服 力的材料，弄清事物的真相，探求其本质与规律； 3. 都必须从实际出发，实事求是地分析、研究和解决问题。 不同点表现在： 采访这种调查研究活动有其特殊性：新闻性、突击性、广泛性、灵活性、 持续性 八采访的目的、任务与作用： 采访的目的就在于获得新闻； 采访的任务，主要是发现、了解和选择新闻，并掌握足以构成新闻的各种 事实材料 采访的作用有：1.发现和落实线索 2. 获取第一手材料 3.增加感性认识 4.核对新闻事实 * 增加感性认识的作用有： 1) 捕捉一些生动的情节和细节 2) 增加真实感，增加知识和见闻，获得真知灼见 3) 有记者自己的比较深刻的感受，能写出独到的见解，能写的感人 九.记者需要掌握的新闻事实材料，一般包括：1. 全面情况 2. 主要事实 3. 有关背景 4. 典型事例和细节 十.采访的指导思想： 我们的采访活动，必须坚持以马克思主义的认识论作为根本的指导思想， 以辩证唯物主义观点和历史唯物主义观点来观察分析问题。 具体来说有以下 4 个方面： 1. 坚持唯物主义的反映论 2. 讲究唯物辩证法 3. 要有历史发展观点 4. 突出人民群众的作用 由上面四项引申的问题： * 如何坚持唯物主义反映论？ 一是要真正处理好新闻与事实的关系 二是要有实事求是的勇气 三是要遵纪守法坚持原则 * 怎样讲究唯物辩证法？ 1. 正确地选择事实 2. 用唯物辩证法的观点观察、分析事物 3. 注意事物的相互联系 * 怎样有历史的发展观点？ 1. 要作发展的眼光看待客观事物； 2. 要善于从事物发展中捕捉其特点和新意； 3. 要了解事物发展的历史与现状及其趋势，发掘事物深刻的内蕴 * 在突出人民群众的作用是，要正确外好几方面的关系： 1. 人民群众和领导个人活动的关系 2. 先进人物和群众作用的关系 3. 领导机关活动与人民群众实践的关系 十一. 采访的原则： 记者采访活动要遵循的基本原则，就是无产阶段党性原则。在党性原则的 指导下，具体的说，要坚持以下几个采访原则： 1. 实事求是 2.依靠领导 3.执行政策 4.内外有别 * 坚持实事求是原则，应注意划清几个界限： 1. 报道思想与主观框框； 2. 客观报道与客观主义； 3. 选择角度与乱扭角度。 * 记者在采访中依靠领导，要注意处理好以下几个关系： 1. 依靠领导与独立思考的关系； 2. 依靠领导与深入基层的关系； 3. 领导审稿与自己把关的关系。 * 在采访工作中，如何坚持内外有别的原则？ 一要看形势，识大局； 二要看政策规定和报道时机； 三要看对党和人民是否有利。 二. 采访的工作路线： 记者采访工作路线，概括地说，就是深入实际，深入群众。 * 深入群众要做到：到第一线去、重要的“心入”、建立采访基点、持之 以恒小知识点： “身入”与“心入”也就是采访要既要形体深入，更要思 想深入。所谓“身入”，就是要到新闻现场去，到群众中去；所谓“心入”， 就是要深入到事物内部去，弄清事物的内部联系和外部联系，抓住事物的特点 和本质，找出事物的规律性。 十三. 写作的特殊规律及认识依据： 新闻写作的特殊规律: 从新闻形成过程看，新闻写作的特殊规律，集中表现为：服从事实和事实 的报道。真实性是新闻的第一生命，形式受制于事实,具体来说： 1. 新闻写作服从事实和事实的报道规律，立脚点先服从事实，再是要服从 事实的报道； 2. 服从事实，报道实事求是，对新闻写作来讲，是根本，是立足点，也是 衡量一篇新闻作品成败的基本标准； 3. 新闻写作服从事实的报道，就是要全面把握新闻特性和新闻的传播需要， 以事实为本，争取时效。认识依据： 我们对新闻写作规律总的认识依据是：新闻写作服从事实和事实报道这一 规律，归根结底，决定于新闻对事实的依存关系和能动作用。 1. 首先，新闻源于事实、报道事实，没有事实就没有新闻，就是社会主义 新闻学在新闻与事实关系上的基本观点； 2. 其次，新闻虽由客观存在的事实构成，却不是事实原封不动的翻版，也 不可能是“有闻必录”； 3. 新闻写作服从事实和事实的报道规律，体现了新闻对于反映事实的客观 性和主观能动性的统一。 十四. 新闻写作的基本要领： 1. 纪实写真 2. 用事实说话 3. 交代新闻要素 * 由新闻写作的基本要领引申的问题: 1) 新闻写作要如实地反映事实，要处理好两个关系： a 新闻事实与新闻真实的关系；注意的问题之一：不要被表面现象所迷惑， 要透过现象看本质；之二：不能不顾及宏观事实，在微观中顾及宏观。 b 主观意愿与客观反映的关系主观脱离客观的表现：合理想象、表述不当 2) 新闻中存在的用事实说话方面的问题： 一是概念化； 二是套话多； 三是事实少，议论多，不着边际 3) 怎样要事实说话： a. 直接陈述； b. 不能以抽象的概念和议论代替事实的报道； c. 实事求是，按事实本身的逻辑展开新闻； d. 采取第三人称 e. 注明消息来源。 4) 为什么必须交代新闻要素： a. 是新闻的构成规律所决定的 b. 为适应新闻受众的普遍心理 c. 也是新闻用事实说话的要求 15. 新闻写作的具体要求： 新、快、短、活 * 有关具体要求的小问题： 1) 如何把新闻写短？ a. 直截了当，开门见山陈述事实 b. 空话少说 c. 一事一报 d. 语言准确、洗练 e. 善于删改 2) 怎样把新闻写活？ a. 运用蒙太奇手法，把最重要、最精彩的内容放在最前面； b. 运用断裂式行文，多分段； c. 多写视觉新闻 十六. 新闻体裁的分类： a 消息 b 通讯 c 特写 d 边缘体裁 * 关于每个分类的具体内容 1) 消息的概念和特点 消息只报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文 字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。 消息的特点： a. 篇幅较短，内容简明扼要，文字干净利落； b. 常有一段导语，开门见山，吸引读者； c. 通常一事一报，讲究用事实说话； d. 更注重时效，报道快速及时； e. 基本表达方法是叙述 2) 通讯的概念和特点 通讯也是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻的比 较详尽而生动的报道。不及交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、 细节和有关环境气氛。通讯的特点： a. 容量大，范围广，取材全面； b. 讲究结构变化，展开情切，情景交融； c. 表现手法多样，结合叙述，兼以描写、说明、抒情或议论，富有感情色 彩或理论色彩； d. 比消息的篇幅长，时效性要求较宽松 3) 特写的概念和特点： 新闻特写截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和 时间，通过一个片断、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化 的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。 特写的特点： a. 内容集中在一点，着力于细节描写； b. 现场感强烈，注重记者的直观反映； c. 有较强烈的文学色彩，形象化的刻画人物或事物 十七. 新闻主题的概念、标准、提炼方法： * 概念： 新闻主题是指新闻报道的中心思想和基本观点，也就是记者对客观事实的 看法、态度和通过事实的报道所表达的主观意图。主题在新闻起主导作用，贯 穿全文、支配写作，是新闻构思、选材、表达和运用语言的依据。 * 确定一个好的新闻主题有以下标准： 1. 主题要真实而有意义 2. 主题要正确，并有针对性 3. 主题要集中、鲜明、深刻 * 主题的提炼方法： 1. 从认识事实入手 2. 在比较中鉴别 3. 上头下头结合 4. 选好主题角度 * 关于主题的具体问题 1) 在确定主题的标准中，要正确并有针对性，其中针对性的依据是： A. 党的政策 B. 当前形势 C. 客观实际 2) 在主题的提炼方法中，第一条是从认识事实入手，其中认识事实的制约因素 有： A. 事物的多层次，多侧面 B. 本质展示的渐进性，阶段性 C. 主体的实践水平，认识水平的制约 3) 选取角度的方法： A. 从说明或回答政策这一角度提炼主题； B. 从人们普遍关切的角度提炼主题； C. 从提倡基本种时代精神或风尚角度提炼主题 小知识点： * 新闻典型是指当前社会生活中出现的既能反映同类事物本质，又具有体 现党的方针、政策的鲜明个性特点的人和事物的报道 * 分段的依据：单一性、完整性、逻辑性 十八. 新闻选材的概念、原则及要求： * 新闻选材是指挑选那些准备用于写作的新闻事实材料，包括选材和范围 和选材过程两部分。 * 新闻选材的原则： 一要围绕主题，说明主题 二要区别主次，反映实质 三要以一当十，以少胜多 * 新闻选材的要求： 新闻选材总的要求是最大限度的体现新闻的价值，具体有： 1. 选新鲜生动的材料 2. 选有积极作用的材料包括 选有积极作用的材料要注意三方面的动向：政治 动向、思想动向、经济动向 3. 选独具特色的材料 4. 选别人没有用过的材料 * 新闻选材与写作的关系： 1. 选取准确、真实、生动、深刻的反映事实的材料而进行的写作才能产生有益 的传播价值，否则将产生极大的负效应； 2. 新闻事实客观存在，如何反映则为观念形态，这里就有选材的倾向性问题； 3. 新闻事实是一个立体多面材料系列，反映什么会一个目的性的问题 十九. 新闻结构的概念及一般规律 新闻结构指的是新闻内容的组合与构造，也就是新闻作品的谋篇布局问题。 新闻结构的一般规律的具体要求是： 1. 反映事实的内在联系 2. 有利于表现主题 3. 适应受众心理 4. 紧凑又富于变化 5. 符合体裁的特点 二十. 新闻语言的概念、构成因素、特色 * 新闻语言通过新闻媒体，向受众传播（报道）最新发生的具有新闻价值 的住处时所用的语言，叫新闻语言。它具有客观、确切、简练、朴实、通俗等 特点。 * 构成因素：新闻语言以事务语言诉精练、准确、严谨部分为基础，又从文学 语言和评论语言中适当撷取富有感情和哲理的成分，特别是从既通俗又生动的 群众语言中吸取营养。 * 新闻语言的特色：客观、确切、简练、朴实、通俗 * 如何做到客观？ 1. 中性词多于褒贬词 2. 修饰语的限制性多于形容性 3. 句子的陈述口气多于感叹口气 * 如何做到简练呢？ 1. 要深刻认识事物本质，概括出一个鲜明的主旨，这是语言简练的基本环节； 2. 要说短话，写短句。不用过剩的抒情句，不用过多的形容词，不用不恰当的 比喻和警句； 3. 在结构上，要强调简捷直叙，少曲折迂回，尤其忌讳语言杂质，不要让复杂 的结构和修辞手段、表情语言淹没事实。 * 白描手法用简练的笔法直接勾勒事物最主要的特征的一种表现手法 二十一. 新闻文采的特点及表现 新闻文采总的特点是：缘事而发，淡中有味，也就是要在平淡中见文采。具体 表现在以下几个方面： 1. 叙事突出动感 2. 描绘富有美感 3. 修辞强调实感 二十二. 新闻文风的体现和具体要求 新闻文风总的体现是：准确性、鲜明性、生动性。 具体要求是：态度明朗；言这有物；短而精粹；新鲜活泼 二十三. 新闻敏感的概念、作用、表现及培养 新闻敏感又称“新闻鼻”。指记者敏锐识别和准确判断客观事物所蕴含的 新闻价值的能力，它是一种职业敏感，是一种顿悟性的思维活动，是记者政治 水平、理论水平和业务能力的综合表现。 * 记者的新闻敏感表现在以下四种判断能力： 1. 判断某个事实能否引起受众兴趣的能力，也就是发现新闻价值的能力 2. 判断同一新闻事件的许多事实中，哪个最重要，哪个次重要的能力，也就是 会分析材料，取舍内容的能力 3. 判断某个线索是否可能导致重大新闻发现的能力 4. 判断在已发表的新闻中，哪些同记者收集到的情况有关，从而发现更重要的 新闻的能力 * 新闻敏感的作用是： 1. 可以见微知著，迅速抓住新闻线索，进而发现有价值的新闻； 2. 据以挖掘新闻素材，并从中鉴别最有传播价值的事实； 3. 有利于选取最佳的报道角度 4. 能够预见新闻后面的新闻。 * 如何培训新闻敏感？ 1. 提高政治上的敏感性 2. 要懂得新闻价值 3. 接触实际，注重实践 4. 勤于思考和积累知识 二十四. 新闻线索的概念、作用、特点和来源 * 新闻线索也称采访线索、报道线索，是指为新闻采访报道提供有待证实、 扩展和深化的讯息，给新闻记者提示新闻的所在，新闻采访的方向。 * 新闻线索的作用表现在： 1. 线索能够触发记者的新闻敏感 2. 线索可以指明采访的去向 3. 线索的价值可以决定报道质量 * 新闻线索具有比较简略、可信性有待证实、大多反映现象等特点。 * 新闻线索的来源： 1. 直接来源：到实际中去，到群众中去，这是获取新闻线索的根本途径 2. 间接来源：上级渠道，书面渠道，社交渠道，会议渠道，传播渠道 二十五. 新闻选择的标准和运用 * 新闻选择的主要标准： 1. 新闻价值标准：新鲜性、重要性、显著性、接近性（地理/职业/年龄/心理 上的接近）、趣味性 2. 新闻的政策标准：A.政治标准 B.新闻宣传思想 C.新闻机构自身的编辑方针 * 新闻选择标准的运用： 1. 要综合衡量新闻价值要素（新鲜、重要、显著、趣味） 2. 要全面权衡新闻政策标准 3. 要正确处理新闻价值与新闻政策的关系 * 怎样处理新闻价值与新闻政策的关系？ 1. 某个新近发生的事实，能不能成为新闻，一要看它是否具有新闻价值，二看 它是否符合新闻政策。通过新闻媒介公开传播的新闻，新闻价值与新闻政策必 须兼备，缺一不可 2. 新闻价值与新闻政策的关系，既是互相依存的，又是彼此制约的。新闻报道 的根本目的是为了促进社会生产力的发展，推动社会的进步；而新闻价值的根 本作用则为了保证新闻报道的社会效益。从总体来说，我们的新闻政策与新闻 价值观念是基本一致的，新闻政策有利于新闻价值的实现。 3. 新闻政策与新闻价值也有不一致的情况，就是某个事实具有新闻价值，但不 符合新闻政策，这种情况，新闻价值就必须服从新闻政策。 4. 在实际工作中，要反对两种倾向：一是只看到新闻价值，不考虑新闻政策； 二是只强调新闻政策，不讲究新闻价值。 二十六. 新闻记者的概念、分类、职责、任务、素质和修养 * 新闻记者通称记者，指的是新闻传播机构专职采访报道人员。同事泛指 新闻工作者，包括总编辑、编辑、记者、播音员、通联工作人员等。 * 记者的分类： 根据专业技术职称可分为高级记者、主任记者、记者、助理记者 根据报道手段可分为文字记者、摄影记者、广播记者、电视记者 新闻单位，按记者的活动范围和业务分工可分为：专业记者、地方记者、机动 记者、特派记者、驻外记者等 * 记者的职责： 新闻记者的职责，最根本的就是及时提供事实的报告，即通过采访，尽快报道 新近发生的重要事实。我们无产阶级记者肩负着党的使命，其职责就是通过报 道事实，当好党的耳目、喉舌，当然也是人民的耳目、喉舌。 * 记者的任务： 新闻记者的日常工作任务主要有三大项： 1. 及时采写新闻 2. 反映内部情况 3. 做好群众工作 * 关于记者的任务引申的问题： 1) 在我国，新闻报道的作用主要是： A. 传递信息，沟通情况 B. 宣传政策，指导工作 C. 宣传典型，表彰先进 D. 传播知识，开阔视野 2) 记者怎样反映内部情况这一任务？ A. 要有正确的目的 B. 要有坚持真理的精神 C. 要实事求是 3) 记者要经常和读者联系，特别要做好的三个环节工作是： A. 接待群众来访，处理群众来信 B. 做好通讯员和作者积极分子工作 C. 组织受众评议，掌握反馈意见 * 记者的素质： 政治素质、业务素质、心理素质、身体素质 * 由记者的素质引申的问题 1) 提高我们记者的政治素质，必须努力做到以下几点： A. 在思想上、政治上有党中央保持一致，坚持社会主义方向。记者讲政治最重 要最根本的坚持社会主义方向。 B. 正确的宣传党的纲领、路线、方针、政策 C. 加强群众观点，贯彻群众路线 D. 重视政治理论的学习 2) 记者的心理素质包括：好奇心理、竞争意识、冒险精神、坚强意志 * 记者的修养： 知识修养、作风修养、职业道德修养 1) 当前，记者的职业道德修养，特别要注意的几点问题： A. 重事实，讲真话，主持正义，坚持真理 B. 报道内容健康，有益社会进步 C. 讲究文德，反对以稿谋私。记者有自觉抵制拜金主义、享乐主义、个人主义 思想侵蚀，坚决反对“有偿新闻” D. 处理好与同行的关系 二十七. 访的准备、方法及深化 * 采访准备的实践意义： 1. 做好准备，是接近采访对象的第一步； 2. 做好准备，能尽快拉近与采访对象的感情距离； 3. 做好准备，会使记者成为一个采访的快手； 4. 做好准备，将增强记者的新闻敏感，更好地发现和抓住新闻； 5. 做好准备，有助于开拓采访的深度和广度。 * 采访的准备工作分为两种，即平时准备和临时准备 平时准备： 1. 学习理论政策，认清当前形势 2. 了解全局情况，掌握社会动向 3. 多方面增长知识，扩大采访视野 4. 广泛积累资料，适应工作需要 * 关于平时准备的具体问题： 1) 了解情况和掌握动向的重点 A. 一是各行各业贯彻招待党和政府的方针政策的情况； B. 二是干部和群众在一个时期的思想活动 C. 三是实际工作是的成就、经验、矛盾和主攻方向 D. 四是各条战线涌现出来的典型，冒尖的人和事 2) 积累知识的主要途径是： A. 一要读书看报，广采博取； B. 二要结合工作，重点攻关； C. 注重社会实践，无字“天书”，不可忽视 3) 资料积累的分类： 思想积累、情况积累、信息源的积累、业务资料的积累、知识性资料的积累 临时准备： 1. 明确报道思想 2. 选择、了解采访对象 选择什么样的采访对象? A. 选择最熟悉情况的人 B. 选择多层次多方面的人物 C. 选择不同意见的采访对象 D. 对同一类型的采访对象要选择典型 3. 背景材料的收集与分析 4. 特定报道对象的知识准备 5. 拟定采访计划 二十七. 访问的准备、方法及深化 * 采访准备的实践意义： 1. 做好准备，是接近采访对象的第一步； 2. 做好准备，能尽快拉近与采访对象的感情距离； 3. 做好准备，会使记者成为一个采访的快手； 4. 做好准备，将增强记者的新闻敏感，更好地发现和抓住新闻； 5. 做好准备，有助于开拓采访的深度和广度。 * 采访的准备工作分为两种，即平时准备和临时准备 平时准备： 1. 学习理论政策，认清当前形势 2. 了解全局情况，掌握社会动向 3. 多方面增长知识，扩大采访视野 4. 广泛积累资料，适应工作需要 * 关于平时准备的具体问题： 1) 了解情况和掌握动向的重点 A. 一是各行各业贯彻招待党和政府的方针政策的情况； B. 二是干部和群众在一个时期的思想活动 C. 三是实际工作是的成就、经验、矛盾和主攻方向 D. 四是各条战线涌现出来的典型，冒尖的人和事 2) 积累知识的主要途径是： A. 一要读书看报，广采博取； B. 二要结合工作，重点攻关； C. 注重社会实践，无字“天书”，不可忽视 3) 资料积累的分类： 思想积累、情况积累、信息源的积累、业务资料的积累、知识性资料的积累 临时准备： 1. 明确报道思想 2. 选择、了解采访对象 选择什么样的采访对象? A. 选择最熟悉情况的人 B. 选择多层次多方面的人物 C. 选择不同意见的采访对象 D. 对同一类型的采访对象要选择典型 3. 背景材料的收集与分析 4. 特定报道对象的知识准备 5. 拟定采访计划 更多相关新闻采访报道知识学习请登录网站 新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式 也不一样。 一种是源于美国新闻界的“倒金字塔” 式，这种格式由于迎合了受众的接受心理，于是得 到了普遍的模仿，现在中国的很多都市报所使用的都是这种格式。 基本格式（除了标题）是： 首先，在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中 那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/ 听众 们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。 其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不 重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。 因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出 发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。因而需要长期的实践经验和宏 观的对于受众的认识。 另一种是一个中外结合体新华体。我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是 这种“讲故事” 的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所 以“新华体” 在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。 基本格式（除了标题）是： 首先，把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。 其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接 受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一个过渡性段落。 再次，按照事件发展的时间顺序把“故事” 讲下来。 以上是比较常见的消息报道的格式。 标题对于新闻报道很重要，甚至都出现了一个标题就是一条报道的情况。因而，标题要 提炼新闻事件的“精华”，把最吸引人的地方体现出来，同时要简洁。如果需要可以在主标 题前加上引题，在其后加上副题。如果要写作比较长篇的调查性报道、深度报道，就要注 意在文中按照事件叙述明晰的需要，适当加一些小的标题，以概括一个部分的内容，便于 受众阅读（针对印刷媒体而言）。 补充一点，最近很流行一种叫做“华尔街日报体” （DEE）的格式，这个格式的主要特点 就是在文首特写新闻事件中的一个“镜头” ，一般是以一个人的言行为主，从而引出整个的 新闻报道，比如央行关于房贷要加息的消息，新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款 行为写起，比较能贴近实际，贴近群众，贴近生活。 “华尔街日报体” 是美国华尔街日报 惯用的一种新闻写作方法，主要适用于非事件类题材的叙述。其基本特征是，首先以一个 具体的事例（小故事、小人物、小场景、小细节）开头，然后再自然过渡，进入新闻主体 部分，接下来将所要传递的新闻大主题、大背景和盘托出，集中力量深化主题，结尾再呼 应开头，回归到开头的人物身上，进行主题升华，意味深长。这种写法从小处落笔、向 大处扩展，感性、生动，符合读者认识事物从具体到抽象的过程，颇受读者青睐。 “华尔街日报体”在结构上一般由四部分组成：第一部分，人性化的开头，即与新闻主题 有关的人物故事；第二部分，过渡，即从人物与新闻主题的交叉点切入，将真正的新闻内 容推到读者眼前；第三部分，展开，即集中而有层次地阐述新闻主题；第四部分，回归人 物，即重新将人物引入新闻，交代此人与新闻主题的深层关系。 “华尔街日报体”的特点： 1、故事化 从传播心理学的角度看，受众阅读除了求知层面的需求外，还有消遣和娱乐的需求。“华 尔街日报体”借鉴了文学写作中的故事描绘手法，能把枯燥、干瘪、索然无味的硬新闻变得 生动活泼、通俗有趣。故事性增强了新闻的趣味性、可读性。 “华体” 一般在文章的开头展示涉及到的典型人物或故事，通过气氛的渲染，将人带入新 闻，使人如临其境，如见其人，如闻其声，激起读者的阅读兴趣，这些人物或现场的描写 实际上就像电视新闻的新闻画面一样可视。 2、人文关怀。 “华体” 叙述路径客观上要求寻找一个极具代表性的人物个案，强调人物故事，个案命运 的重要性。任何一则报道，总要涉及和影响或将影响一些人。人是构成新闻事件的主体， 新闻报道说到底，是报道人在社会生活中的各种表现，人与自然，人与社会，人与人之间 的各种关系的变化。人和人的生活对读者来说，具有最高的心理上的接近性。新闻报道里 有了人，有了他们的动作、语言和与感情，生活状态的报道，很容易唤起读者的兴趣。 3、贴近性。 新闻价值学说中的“接近性原理 ”，是指要寻找所报道的事实与读者在时间、地点、心理 或者利益上的接近点。接近的因素越强，读者阅读的愿望也就越大。从读者关切点上找角 度，回答读者普遍关心的问题，解答读者想知而未知的问题，这就是最佳的新闻角度。贴 近性越高，读者对这一消息的关心程度、注意和兴趣就越大。以普通人的视角来写作，透 过普通人这个点来深化有主题的面，一方面赋予了人情味，另一方面又突出了贴近性，极 易使读者产生共鸣。 4、强大的信息释放功能： “华尔街日报体”个性化的开头可以为记者节省大量笔墨，同时受众可以在轻松的阅读状 态中获得丰富的信息。 “华尔街日报体”也存在着一定的局限，比如说故事的真实性问题、新闻的严肃性问题， 但是总的来说，这种文体的新闻写作，与我们现在所提倡的“三贴近” 报道原则是切合一致 的，对丰富和改进我们的新闻写作不无裨。 除上述之外，要注意一些细节，比如文首要加电头，像“本报讯” ；文中要尽量使用直接 引语，尽量少地进行记者的观点表达；行文要流畅，不要艰涩等等。 最后，新闻报道实际上是一个很个性化和组织化的行为，个人可以有个人的 特点，一个报纸可以有自己的原则。但是有一点不能放弃，就是任何格式都要 以最快、最简洁、最能满足受众需要的格式去写，这是新闻报道的“真理”。 是什么使人柔肠寸断 发表于：03-08-19 16:46 只看该作者 新闻报道如何写深？ 最近到基层采访时，许多通讯员朋友大概看我头发白、年纪大，料想经验丰富，有 不少写稿的绝招，所以总喜欢向我问同样的问题：新闻报道如何写深？ 可是，对这个问题我却没有认真地想过，每遇到这个问题总是支支吾吾，说不深讲 不透。问得多了，便放在了心上，专门抽出时间翻了翻过去的新闻作品，对自己一 些想法进行了一下梳理和归纳。 我认为，把新闻写深，没有什么绝招，关键是深入采访，认真调查研究。深入采访， 是新闻工作者的立身之本；没有调查研究，就没有新闻报道。所以说，调查研究是 客观事实与新闻报道之间的桥梁，是新闻报道的“接生婆”。没有客观事实就没有 新闻报道，新闻报道是客观事实的反映，要把两者结合起来、统一起来，就需要调 查研究这一座“桥”。既然调查研究在新闻工作中处于如此举足轻重的地位，那么 怎样才能做好深入调查研究工作，把新闻写深呢？ 我认为，到基层采访搞调查，首先要避免走马观花、蜻蜓点水。据查，“走马观花” 一词，出自明朝于谦的一首诗：“但愿风调雨顺民安业，我亦走马观花归帝京。” 所谓走马观花，顾名思义就是骑在马上观看花景的意思。毛泽东同志说过：“如果 我们观察问题是走马观花的，各样都弄一点，这只是空花费了时间，一事无成。” 为什么新闻工作者要深入采访不能走马观花呢？第一，记者调查研究不能抽象地了 解客观事物的面貌，而要具体地、真切地认识客观事物的真实情况。记者采访是为 了反映事实，进行报道，新闻的原则是用事实说话，事实必须是具体的，而不是抽 象、空洞、笼统的。所以，如果我们采访象骑在马上看花景，只能看到一片白花或 一片红花，而弄不清是什么品种的花、什么香味的花、什么时间开花、花期多长， 读者看了这样的报道，对花的认识不会全面。所以说，得下马观花，深入调查一下， 花有多少品种、是什么名称、花期多长、为啥种这些花。这样，才能写出生动具体 的新闻来。第二，记者调查研究不能粗略地观察事物，含糊不清地表述新闻，而要 准确地掌握事实，明确地评述新闻。新闻的这一要求，既体现的辩证唯物主义思想， 又反映了新闻报道的客观规律。在新闻写作中，是不能用“可能”“也许”“大概” 等词语的，要丁是丁，卯是卯；是不能用“估计是”“据推断”的，必须要准确无 误。新闻报道是客观事物在记者头脑里的反映，没有对客观事物真实、准确的调查 研究，就不可能有真实准确的报道。因此要准确反映、明确判断，办法是下马观花， 深入调查。第三，记者的调查研究不能只看结果，不看原因，而要把原因和结果结 合起来分析研究。用哲学的观点来说，必须对某一事物的结果与原因的内部联系， 其对立统一的关系弄清楚，才能对事物有全面的、客观的、系统的、本质的认识， 从而产生如实反映客观事物的新闻报道。走马观花，只能获得关于事物发展变化结 果的一个不完全、不系统、非本质的认识，对事物发展变化的过程和产生结果的原 因，却茫然无知；下马观花，就可以全面系统地看到事物的结果，可以了解事物变 化的原因。既了解“花很茂盛”的情况，又知道“花为什么茂盛”的原因，这样的 调查就系统全面，产生的报道也比较充实。今年 3 月，滨州市林业产权制度改革的 经验得到国务院的重视，并在全国林业工作会议上向全国推广。得到这一线索，我 没有拿会议材料删改一下，草草弄一篇东西，发到报社了之。而是拿出了一个星期 的时间进行深入的调查研究，不但采访了市政府分管林业的副市长苏乃军、市林业 局局长张秀淼，而且到 6 县 1 区的乡镇农村，走村串户，采访老农，采访的十分细 致，记下了近 1 万字的采访笔记。最后，经过去粗取精，写了一篇 800 字左右的消 息滨州市妙笔写活“林”文章。稿件在大众日报一版头条位置刊登后，受 到好评，在当地也产生了很大反响，许多外地林业部门前来参观学习。 我认为，要把新闻写深，还要禁忌浅尝辄止。浅尝辄止意思是，吃东西时，略微尝 一点就不吃了。记者到基层采访，最禁忌这一条。毛泽东同志说：“你要有知识， 你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口去尝一 尝。”记者深入采访、调查研究，也是吃梨子的过程，是最重要的实践活动，要 “亲口吃一吃，而不是尝一尝味道就行了，只有多吃几口，甚至把梨子全吃了，才 能得到这只梨子品质的准确结论。所以说，记者的采访，绝不能浅尝辄止。为什么？ 一是因为，人的认识发展过程，是一个由浅入深，即由感性认识到理性认识的推移 运动，如果记者调查研究浅尝辄止，就无法完成认识的全过程，也就无法对事物得 出完整的最终认识。而得到的初步认识、中途认识、阶段性认识，是不可靠的、不 准确完整的。二是因为人的感性认识和理性认识是对立统一的关系，如果记者采访 浅尝辄止，就会影响感性认识向理性认识的深化。如果不求深，获得的材料是不全 面、不充分的，在此基础上进行理性认识，就不可能获得正确的概念、正确的判断 和正确的推理。三是因为新闻报道需要抓住事物的典型性和新闻性。如果记者不求 甚解，就会使报道失去典型性和新闻性。新闻报道的新闻性、典型性从何而来？需 要经过记者艰苦的、深入的调查研究才能得到，需要记者深入实际，进行细致的调 查研究，用新闻的眼光去观察事物，用比较的方法去鉴别事物，用历史的发展的观 点去认识事物，才能从中发现事物的新闻点。可见，记者在采访中浅尝辄止，写不 出有深度的新闻来。我刚当记者时，曾有过这方面的教训。1987 年刚过春节，我被 邀去参加惠民县的胡集书会，当时采访了说书的艺人，看到集市上听说书的人熙熙 攘攘，便得出一个结论：这里的书会很兴隆。回到驻地，便匆匆写成稿龙年盛会 更无前。谁知，稿子见报后，有的同志对我说，这稿不全面，有点失实。原来， 这里的书会近几年早已经冷清下来，平时来这里说书艺人并不多，今年只是通过有 关部门的动员才来了这么多人。显然，这是因为感性材料不丰富不全面，才得出这 样不完全正确的结论。今年采访滨州市林业产权制度改革，就避免了浅尝辄止。首 先，我采访了县市的领导同志，看了农民承包的绿化带，与许多农户进行了交谈等 等。所有这些，都是感性认识，还不能对林业的发展变化得出深刻的概念，形成合 乎逻辑的结论。在此基础上，我把采访所获取的材料进行认真的综合分析，才获得 了滨州林业迅速发展变化的概念，并经过进一步思考，做出准确的判断，最后得出 “滨州通过林业产权制度改革，推动了全市林业发展”正确结论。 总而言之，新闻报道要写深、写活、写透，就不能走马观花、浅尝辄止，就需要深 入基层、深入采访，占有大量的材料，才能写出新鲜活泼、有事实、有观点、有分 析，能帮助读者认识事物、启迪思想、指导行动的好新闻作品。深水之中有大鱼啊。 新闻报道的写法与注意事项 ZGTJTG022 发表于 : 2007-06-17 20:30 来源:转载 X 度:0 浏览:(13117) 评论: (29) 收藏 | 复制地址 | 举报此文章 | 大 中 小 | 引用 网上新闻报道的写法与注意事项 通讯报道作为一种新闻媒体，语言要求准确严谨，简明扼要，鲜明生动，具体真切， 并且要具有感染力。报道的时效性决定报道要及时，所以要快。用最敏锐的观察和思考， 作出最敏捷的反映。同时必须要有真实性，作者要有自己的独特的思考和见解。事件报 道要有明确的目的性，交代清楚明了，线索要清晰，灵活运用多种表现手法，突出重点， 有详有略。另外附上精彩的图片，就是一篇较有质量的新闻报道了。要让你的报道容易 被采纳，还必须注意以下几个方面的问题： 一、报道题目的选定与格式。一般新闻的题目起得要有新意，言简意赅，但又要吸引读 者的眼球。另外，最好加上一个副标题。用四号字大小就可以了，可以加粗。 二、内容部分用小四字号，这样电脑上的新闻看得舒服，大小适中，且很美观。 三、照片的数量和大小规格。选张最典型的，当然有艺术性最好。网上的尺寸为 宽为，长为。图片安放的位置要居中。图片与图片之间要有一定 的间隔。一般最后一张照片将成为你本篇报道的首页（显示在版面的图片），所以最后 上传的图片必须是反映本篇新闻的最具代表性的照片。 四、最后署上作者姓名，假如有几个人共同完成的，最好把合作者的姓名也写上，尊重 别人的劳动成果，署名的真正意义是对本篇的报道负责。 以上仅是本人的一点体会，意在抛砖引玉，欢迎批评指正。衷心希望更多的 青年教师加入到新闻报道的队伍中来，用手中的笔讴歌我们教育战线上的美好而 动人的人物和事件， 编辑词条 工作计划 目录隐藏 工作计划的作用 （一）各种工作计划特征和写作特点 （二）写好计划的方法 （三）计划写作注意事项 （四）工作计划范文 工作计划格式、内容及制订步骤 工 作 计 划 工 作 计 划 是 行 政 活 动 中 使 用 范 围 很 广 的 重 要 公 文 ,也 是 应 用 写 作 的 一 个 重 头 戏 。 机 关 、 团 体 、 企 事 业 单 位 的 各 级 机 构 ， 对 一 定 时 期 的 工 作 预 先 作 出 安 排 和 打 算 时 ， 都 要 制 定 工 作 计 划 ， 用 到 “工 作 计 划 ”这 种 公 文 。 工 作 计 划 实 际 上 有 许 多 不 同 种 类 ， 它 们 不 仅 有 时 间 长 短 之 分 ， 而 且 有 范 围 大 小 之 别 。 从 计 划 的 具 体 分 类 来 讲 ， 比 较 长 远 、 宏 大 的 为 “规 划 ”， 比 较 切 近 、 具 体 的 为 “安 排 ”， 比 较 繁 杂 、 全 面 的 为 “方 案 ”， 比 较 简 明 、 概 括 的 为 “要 点 ”， 比 较 深 入 、 细 致 的 为 “计 划 ”， 比 较 粗 略 、 雏 形 的 为 “设 想 ”， 无 论 如 何 都 是 计 划 文 种 的 范 畴 。 不 管 其 如 何 分 类 ， 计 划 内 容 的 范 围 都 是 “做 什 么 ”、 “怎 么 做 ”和 “ 做 到 何 种 程 度 ”三 大 项 。 编 辑 本 段 工 作 计 划 的 作 用 古 代 孙 武 曾 说 ： “用 兵 之 道 ， 以 计 为 首 。 ”其 实 ， 无 论 是 单 位 还 是 个 人 ， 无 论 办 什 么 事 情 ， 事 先 都 应 有 个 打 算 和 安 排 。 有 了 计 划 ， 工 作 就 有 了 明 确 的 目 标 和 具 体 的 步 骤 ， 就 可 以 协 调 大 家 的 行 动 ， 增 强 工 作 的 主 动 性 ， 减 少 盲 目 性 ， 使 工 作 有 条 不 紊 地 进 行 。 同 时 ， 计 划 本 身 又 是 对 工 作 进 度 和 质 量 的 考 核 标 准 ， 对 大 家 有 较 强 的 约 束 和 督 促 作 用 。 所 以 计 划 对 工 作 既 有 指 导 作 用 ， 又 有 推 动 作 用 ， 搞 好 工 作 计 划 ， 是 建 立 正 常 的 工 作 秩 序 ， 提 高 工 作 效 率 的 重 要 手 段 。 编 辑 本 段 （ 一 ） 各 种 工 作 计 划 特 征 和 写 作 特 点 、 规 划 规 划 是 计 划 中 最 宏 大 的 一 种 ： 从 时 间 上 说 ， 一 般 都 要 在 三 五 年 以 上 ； 从 范 围 上 说 ， 大 都 是 全 局 性 工 作 或 涉 及 面 较 广 的 重 要 工 作 项 目 ； 从 内 容 和 写 法 上 说 ， 往 往 是 粗 线 条 的 ， 比 较 概 括 ， 如 省 经 济 和 社 会 发 展 十 年 规 划 ， 省 工 业 结 构 调 整 规 划 等 。 规 划 是 为 了 对 全 局 或 长 远 工 作 作 出 统 筹 部 署 ， 以 便 明 确 方 向 ， 激 发 干 劲 ， 鼓 舞 斗 志 ； 相 对 其 它 计 划 类 公 文 而 言 ， 规 划 带 有 方 向 性 、 战 略 性 、 指 导 性 ， 因 而 其 内 容 往 往 要 更 具 有 严 肃 性 、 科 学 性 和 可 行 性 。 这 就 要 求 写 作 者 必 须 首 先 进 行 深 入 的 调 查 和 周 密 的 测 算 ， 在 掌 握 大 量 可 靠 资 料 的 基 础 上 ， 根 据 党 、 国 家 和 具 体 单 位 的 发 展 方 针 确 定 发 展 远 景 和 总 体 目 标 ， 然 后 充 分 吸 收 有 关 意 见 ， 以 科 学 的 态 度 ， 反 复 经 过 多 种 方 案 的 比 较 、 研 究 和 选 择 ， 确 定 各 项 指 标 和 措 施 。 规 划 的 具 体 写 法 ： 规 划 因 具 有 严 肃 性 ， 所 以 一 般 都 是 通 过 “指 示 性 通 知 ”来 转 发 的 ， 其 格 式 都 是 由 “标 题 ”和 “正 文 ”两 部 分 组 成 ， 一 般 不 必 再 落 款 ， 也 不 用 写 成 文 时 间 。 规 划 的 标 题 是 “四 要 素 ”写 法 ： 单 位 名 称 时 间 期 限 内 容 范 围 “规 划 ”二 字 。 如 省 “八 五 ”期 间 经 济 发 展 规 划 。 规 划 的 正 文 一 般 都 比 较 长 ， 大 致 有 以 下 几 方 面 内 容 ： （ ） 前 言 ， 即 有 关 的 背 景 材 料 ， 也 就 是 制 定 规 划 的 起 因 和 缘 由 。 这 是 制 定 规 划 的 依 据 ， 因 此 不 能 简 单 地 罗 列 事 实 ， 而 应 把 诸 多 有 关 情 况 以 过 认 真 地 综 合 、 分 析 ， 找 出 其 有 得 因 素 和 不 得 因 素 。 这 样 才 会 使 人 相 信 下 面 所 提 的 规 划 目 标 言 之 有 据 ， 有 可 靠 性 。 （ ） 指 导 方 针 和 目 标 要 求 。 这 是 规 划 的 纲 领 和 原 则 ， 是 在 前 言 的 基 础 上 提 出 的 ， 因 此 既 要 写 得 鼓 舞 人 心 ， 又 要 写 得 坚 定 有 力 ， 要 用 精 炼 的 语 言 ， 概 要 地 阐 述 出 来 。 （ ） 主 要 任 务 和 政 策 、 措 施 。 这 是 规 划 的 主 体 和 核 心 ， 是 解 决 “做 什 么 ”和 “怎 样 做 ”的 问 题 ， 因 此 任 务 要 提 得 明 确 ， 措 施 要 提 得 概 括 有 力 。 这 部 分 写 作 通 常 有 两 种 结 构 ： 对 于 全 面 规 划 或 任 务 项 目 较 多 的 规 划 ， 因 其 各 项 任 务 比 较 独 立 ， 没 有 多 少 共 同 的 完 成 措 施 ， 一 般 采 用 以 任 务 为 主 线 的 “并 列 式 结 构 ”（ 措 施 都 在 各 自 的 任 务 之 后 分 别 提 出 ） ； 对 于 专 题 规 划 或 任 务 较 单 一 的 规 划 ， 因 其 任 务 项 目 较 少 而 其 项 目 之 间 的 联 系 又 较 大 ， 一 般 采 用 任 务 、 措 施 分 说 的 “分 列 式 结 构 ”。 （ ） 结 尾 ， 即 远 景 展 望 和 号 召 。 这 部 分 要 写 得 简 短 、 有 力 、 富 有 号 召 力 。 、 设 想 设 想 是 计 划 中 最 粗 略 的 一 种 ： 在 内 容 上 是 初 步 的 ， 多 是 不 太 成 熟 的 想 法 ； 在 写 法 上 是 概 括 地 、 粗 线 条 地 勾 勒 。 但 时 间 不 一 定