语文学科教研 工作总结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 语文学科教研工作总结 本学期，我们继续以科学发展观为 指导，以提高小学语文课堂教学有效性 为基本目标，以研究、指导和推进语文 课程改革为中心工作，以行动研究和专 题探讨等为基本载体，注重教师队伍的 建设，促进提高学科研究水平和教学质 量，努力使我区小学语文学科的各项工 作更趋规范、科学、高效。仅就个人参 与和了解的情况回顾总结如下： 一、教学常规力求规范到位 1、强化单元备课，规范学习目 标 在经历了去年一年建立单元导学 训练体系的基础上，教研室进一步明确 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 单元备课的要求，从整体着手，结合导 语、泡泡语、连结语、课后题、我的发 现等教材内容，明确每组教材的重点训 练项目，提炼、归总出每个单元的训练 重点，正确、全面地制定学习目标。 对于学习目标的制定，教材分析 时，各年段教研员进行了有针对性的指 导和规范性的要求，强调从三个维度去 思考 1） 、与字词句有关的基础知识目 标 2） 、朗读、默读、背诵等基本技 能目标 3） 、通过什么方法理解内容，体 会情感 4） 、领会表达特点和效果等写作 方法上的目标 5） 、落实本组训练目标 6） 、体会作者感情；激发学生情 感，落实情感、态度、价值观目标 2、重视作业书写，评改习作有 效 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 根据学段的不同，我们对作业的 指导、批改有不同的侧重和要求。低年 级注重书写规范率的保证和提高，重视 教师的课上书写指导；中高年级强化习 作批改要有眉批和总批，批语凸显针对 性和指导性，进一步强调和规范二次修 改。各校均采取有力措施，以保证学生 作业质量。民生大街小学的多元化作文 评改、舜耕小学的个性化作文集的使用， 南上山街小学的撰写习作提纲，从整体 上激发了学生习作兴趣，提高了学生的 习作质量。 3、完善资料建设，用足教学平 台 根据教育局的要求，各学科建立 内容丰富的资料库，使网络教研落到实 处。语文学科就单元导学体系、精品教 学设计、教学课件的上传问题提出了具 体要求，由语文主任把关审核，根据教 材进度提前一周上传。丰富的教学资源 为老师们提供了共享的空间，择优而学。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 二、教师培训促进专业成长 1、 新苗教师培训，多渠道高起 点 开学初，教研室明确提出培训计 划，给新教师更多学习的机会，以期尽 快提高课堂教学能力。通过听省评优选 拔课、区首席教师风格展示课和专题讲 座等活动，引领新教师学会评课、掌握 基本的课堂教学策略。教研员下校广泛 听取新教师的随堂课、研究课、同课异 构课等，指导新教师深入解读教材，规 范上课。通过新苗赛和赛后总结会，从 备课、上课、听评课、随笔札记总结等 角度，全方位进行指导，并且提出具体 要求。使新教师学有方向，做有方法。 2、 乡镇教师培训，理论实践结 合 本学期的乡镇培训工作重点是扶 持七贤学区。借助首席教师风格展、支 校交流课、新教师研究课、送课下乡、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 送教研下乡等活动，扎实落实乡镇教师 的培训。因为培训活动落实有效，新苗 赛中三位七贤学区的教师均取得了较好 的成绩。其中文庄小学的董蕾老师在区 新苗赛中综合考评成绩优秀，被评为了 语文学科“教学新苗 ”，并且在区业务校 长支校总结会上上了展示课；后魏小学 的张琳琳老师的课堂教学片段在新苗总 结会上进行了展示；杨庄小学的吕洋洋 参加了区首届讲述大赛。 3、骨干教师培训，关注教材研 读 加大对教材研读的重视，请江老 师为全区骨干教师进行教材研读培训， 辐射到全区。将课标要求与具体文本相 结合进行学习和培训，明确教学目标的 制定方法，关注学情分析，梳理教材重 点训练项目，进行现场教材解读、课标 学习论文大赛。一系列的培训使骨干教 师提高了独立分析教材的能力，完善深 化了对课标关键词的理解和运用，有效 提高了教师的语文素养。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 三、专题研究提高教研能力 1、国家级课题引领，研究走向 深入 我区三所实验学校承担了国家级 课题“单元整合 比较阅读 拓展训练” 的 研究。老师们深入学习建构主义教育理 论，并且以理论指导具体课堂教学，深 入研读教材，精心选取一组教材进行解 读和设计。在几次三番的商讨中确定设 计方案，并且进行试教。通过近一学期 的深入研究，该课题实验学校在阶段性 展示中均有质量较高的成果展示。课题 总负责人江老师针对研究过程中老师们 存在的困惑，提出了具体而操作性较强 的建议。相信在下一步的研究中各校思 路更清晰，研究更有效。 2、中心组活动有专题，提高教 师思考力 在阅读了关于读写的相关理论之 后，中段中心组确立“ 读写结合 ”活动专 题，老师们深入钻研教材，根据教学目 标和重难点的确立，挖掘文本中读写结 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 合的训练点。系统梳理出每篇课文的读 写结合点，明确设计意图，进行读写指 导，切实提高学生读写能力。 3、联校教研组有主题，解决问 题求实效 各联校教研组详细制定学期活动 计划，根据学区教学中的突出问题，确 立研究主题，以解决教学中的实际问题。 老师们结合具体课例和专业理论学习研 讨，从教材解读和各年级教学策略研究 入手，让联校教研碰撞出思维的火花， 更好地改进我们的课堂教学。 四、活动比赛深化教学研究 好课需要打磨。这个打磨的过程 就是深入解析教材，发掘文字背后的内 容、情感、内涵和表达的过程。借助 “省评优”“市乡镇研讨”“区新苗赛”等活 动平台，各参赛老师在比赛中磨砺自己 的意志的同时，也在磨砺自己的课堂。 经五路小学李雅老师获得省评优一等奖 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 的好成绩；罗而小学的陈萍老师获市乡 镇研讨优质课奖；有七名老师喜获市中 区语文学科“ 教学新苗” 。 五、听评课讲座跟进，服务与指 导并行 本学期教研员加大听课评课力度， 在省市区评优和视导下校等各项活动汇 中，个人听课 170 余节，多次到上新、 民生等学校做专题讲座，让服务与指导 并行，使教研与教师零距离。 本学期，我们继续以科学发展观 为指导，以提高小学语文课堂教学有效 性为基本目标，以研究、指导和推进语 文课程改革为中心工作，以行动研究和 专题探讨等为基本载体，注重教师队伍 的建设，促进提高学科研究水平和教学 质量，努力使我区小学语文学科的各项 工作更趋规范、科学、高效。仅就个人 参与和了解的情况回顾总结如下： 一、教学常规力求规范到位 1、强化单元备课，规范学习目 标 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 在经历了去年一年建立单元导学 训练体系的基础上，教研室进一步明确 单元备课的要求，从整体着手，结合导 语、泡泡语、连结语、课后题、我的发 现等教材内容，明确每组教材的重点训 练项目，提炼、归总出每个单元的训练 重点，正确、全面地制定学习目标。 对于学习目标的制定，教材分析 时，各年段教研员进行了有针对性的指 导和规范性的要求，强调从三个维度去 思考 1） 、与字词句有关的基础知识目 标 2） 、朗读、默读、背诵等基本技 能目标 3） 、通过什么方法理解内容，体 会情感 4） 、领会表达特点和效果等写作 方法上的目标 5） 、落实本组训练目标 6） 、体会作者感情；激发学生情 感，落实情感、态度、价值观目标 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 2、重视作业书写，评改习作有 效 根据学段的不同，我们对作业的 指导、批改有不同的侧重和要求。低年 级注重书写规范率的保证和提高，重视 教师的课上书写指导；中高年级强化习 作批改要有眉批和总批，批语凸显针对 性和指导性，进一步强调和规范二次修 改。各校均采取有力措施，以保证学生 作业质量。民生大街小学的多元化作文 评改、舜耕小学的个性化作文集的使用， 南上山街小学的撰写习作提纲，从整体 上激发了学生习作兴趣，提高了学生的 习作质量。 3、完善资料建设，用足教学平 台 根据教育局的要求，各学科建立 内容丰富的资料库，使网络教研落到实 处。语文学科就单元导学体系、精品教 学设计、教学课件的上传问题提出了具 体要求，由语文主任把关审核，根据教 材进度提前一周上传。丰富的教学资源 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 为老师们提供了共享的空间，择优而学。 二、教师培训促进专业成长 1、新苗教师培训，多渠道高起 点 开学初，教研室明确提出培训计 划，给新教师更多学习的机会，以期尽 快提高课堂教学能力。通过听省评优选 拔课、区首席教师风格展示课和专题讲 座等活动，引领新教师学会评课、掌握 基本的课堂教学策略。教研员下校广泛 听取新教师的随堂课、研究课、同课异 构课等，指导新教师深入解读教材，规 范上课。通过新苗赛和赛后总结会，从 备课、上课、听评课、随笔札记总结等 角度，全方位进行指导，并且提出具体 要求。使新教师学有方向，做有方法。 2、乡镇教师培训，理论实践结 合 本学期的乡镇培训工作重点是扶 持七贤学区。借助首席教师风格展、支 校交流课、新教师研究课、送课下乡、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 送教研下乡等活动，扎实落实乡镇教师 的培训。因为培训活动落实有效，新苗 赛中三位七贤学区的教师均取得了较好 的成绩。其中文庄小学的董蕾老师在区 新苗赛中综合考评成绩优秀，被评为了 语文学科“教学新苗 ”，并且在区业务校 长支校总结会上上了展示课；后魏小学 的张琳琳老师的课堂教学片段在新苗总 结会上进行了展示；双龙小学的吕洋洋 参加了区首届讲述大赛。 3、骨干教师培训，关注教材研 读 加大对教材研读的重视，请江老 师为全区骨干教师进行教材研读培训， 辐射到全区。将课标要求与具体文本相 结合进行学习和培训，明确教学目标的 制定方法，关注学情分析，梳理教材重 点训练项目，进行现场教材解读、课标 学习论文大赛。一系列的培训使骨干教 师提高了独立分析教材的能力，完善深 化了对课标关键词的理解和运用，有效 提高了教师的语文素养。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 三、专题研究提高教研能力 1、国家级课题引领，研究走向 深入 我区三所实验学校承担了国家级 课题“单元整合比较阅读拓展训练” 的研 究。老师们深入学习建构主义教育理论， 并且以理论指导具体课堂教学，深入研 读教材，精心选取一组教材进行解读和 设计。在几次三番的商讨中确定设计方 案，并且进行试教。通过近一学期的深 入研究，该课题实验学校在阶段性展示 中均有质量较高的成果展示。课题总负 责人江老师针对研究过程中老师们存在 的困惑，提出了具体而操作性较强的建 议。相信在下一步的研究中各校思路更 清晰，研究更有效。 2、中心组活动有专题，提高教 师思考力 在阅读了关于读写的相关理论之 后，中段中心组确立“ 读写结合 ”活动专 题，老师们深入钻研教材，根据教学目 标和重难点的确立，挖掘文本中读写结 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 合的训练点。系统梳理出每篇课文的读 写结合点，明确设计意图，进行读写指 导，切实提高学生读写能力。 3、联校教研组有主题，解决问 题求实效 各联校教研组详细制定学期活动 计划，根据学区教学中的突出问题，确 立研究主题，以解决教学中的实际问题。 老师们结合具体课例和专业理论学习研 讨，从教材解读和各年级教学策略研究 入手，让联校教研碰撞出思维的火花， 更好地改进我们的课堂教学。 四、活动比赛深化教学研究 好课需要打磨。这个打磨的过程 就是深入解析教材，发掘文字背后的内 容、情感、内涵和表达的过程。借助 “省评优”“市乡镇研讨”“区新苗赛”等活 动平台，各参赛老师在比赛中磨砺自己 的意志的同时，也在磨砺自己的课堂。 经五路小学李雅老师获得省评优一等奖 的好成绩；罗而小学的陈萍老师获市乡 镇研讨优质课奖；有七名老师喜获市中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 区语文学科“ 教学新苗” 。 五、听评课讲座跟进，服务与指 导并行 本学期教研员加大听课评课力度， 在省市区评优和视导下校等各项活动中， 个人听课 170 余节，多次到上新、民生 等学校做专题讲座，让服务与指导并行， 使教研与教师零距离。 语文学科教研工作总结 2014 年 1 月 本学期，我校语文 教研组根据学校总体安排，明确工作目 标，积极进取，团结协作，教研氛围浓 厚，顺利地完成了各项教学教研任务。 现总结如下： 一、抓好教学过程管理 第一，转变教育观念，加强理论 学习。我们做到业务学习定时间、定地 点、定内容，有重点地学习市教研活动 精神，认真钻研语文学科课程标准 等，进一步明确各年级的教学要求，把 好减负增效关，加强师德修养。组内教 师订阅了多种杂志，通过不断地学习、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 交流，取长补短，进一步提高自身素质。 第二，加强教研组的常规管理。教研组 是学校落实教学工作，开展教学研究和 提高教师业务水平的重要基地之一。为 此，我们着力抓好“ 三严”、 “六认真”。 “三 严”是教学纪律严明，教学行为严谨， 教学程序严格。 “六认真” 是：认真备课， 认真上课，认真辅导，认真批改作业， 认真组织考评、认真总结。要求组内教 师每学期听满 17 节课，并经常性地进 行教学反思。在活动中教师注意“上挂 下联，左右参与” ，打破了年级的界限， 同事之间互帮互助、共同探讨。教师都 感到这样做大有益处，增加了相互间的 学习机会，使理论更能联系实际。 二、深化课堂教学改革 课堂教学是实施素质教育的主渠 道，只有提高了课 堂教学效率，才能切实提高学生 的语文素养，减轻学生的负担。为此， 本学期我们加强了教研组的常规活动， 使活动化大为小，各年段成员定时间、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 定内容、定形式开展教研活动。第一， 以“学习主题构建 ”为中心，以提高课堂 教学效率为目的，认真开展每次教研活 动，共开展 17 次。每节“一人一课” 听 课前，组长发放听课评估表。听课时， 教师写好听课评估表。课后，组内教师 集中评课，针对上课情况发表自己意见 以及其它观点，总结的反馈课堂教学中 的得与失。这样，本学期的教研活动开 展得扎实、有效，对提高课堂效率帮助 很大。第二，按学校教学计划的要求， 组内教师做到每学期听课“不少于 16 节， 组长不少于 20 节” 。本学期组内教师校 内外共听课 627 节，参与评课 330 节。 这学期，我们以“ 备课、上课、说课、 评课”这“四课”为载体，形成浓厚、活 跃的教研风气，切实把“ 四课 ”与落实教 学常规，开展专题研究结合起来，努力 突出抓好两个重点环节，努力突破两个 难点环节。 三、提高教师教研水平 配合学校总体安排，为组内教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 提供学习、提高的机会，不断提高他们 的政治思想、业务水平、文化素质和组 织教学、独立工作的能力。 第一，以 “师徒结对”为纽带，努力形成教研合力。 老教师带青年教师的工作，已纳入正轨， 有序地开展“ 传、帮、带”。而青年教师 也给自己加压，不断吸收他人之长。这 样不仅加快了青年 教师的成长过程，而且加强了队 伍的建设，使教研组老、中、青三代形 成一股教研合力。 第二，组内教师认 真参加进修和培训等学习活动。如李桂 老师在 12 月份参加了省骨干教师培训 班的学习和培训；陈淑蓉、颜正慧新课 程教师去上海“ 取经” 。第三，多次请市 教研室的教研员听课，并及时组织进行 研讨，请教研员给予指导引领。本校马 跃飞老师在 12 月份“ 龙川之秋 ”大型教 学观摩活动中展示一堂公开课。 四、培养学生综合素养 组织学生开展了丰富多彩的学习 竞赛活动。如“ 写字比赛”、 “迎新年朗读 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 比赛”，这些活动的开展留给我们很多 的思考学生是学习活动中最活跃的 小主人，也是最大的受益者。他们年龄 虽小，但主动参与，乐于探索，勤于思 考。作为教师，要多为他们创造这样一 个氛围、一个情境，使他们的创新精神 和实践能力得以培养。 总之，当前课堂教学是素质教育 的主阵地，我们必须深化课堂教学改革， 以科研为先导，以教研组建设为载体， 全面提高自身教育教学素质，全面提高 学生的语文素养。但是我们还面临着许 多问题，亟待解决：如我们的科研水平 和能力的不足，课题研究还缺乏一定的 深度，这些还需要在今后的工作中不断 寻求新途径、新方法，不断地完善和提 高。 2014 年度初中语文学科教研工作 总结 徐长林/文 根据教研室工作计划和学科工作 计划，本年度主要完成了一下几个方面 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 的工作： 一、课堂教学视导工作 本学年根据教研室的统一安排集 体下乡听课时数达到了责任书规定的指 标，下半年因为准备迎接自治区的督导 评估验收，下乡的时间相对较少，2014 年度初中语文学科教研工作总结。如果 加上全市教学能手评选的评委听课，远 远超过了规定的 100 节课。在听课的过 程中，都及时与有关教师进行了个别交 流，多数情况下，还组织了有关学校的 全体语文教师进行了课堂教学情况点评， 对于促进面上的语文教学的健康开展起 到了积极作用。 二、教育科研工作 本学年自己设计并启动了“阅读 教学策略研究” 的课题实验。 5 月 23 日 课题开题会在锦山四中召开，共有 20 多名学校领导和老师参加的会议。会上 公布了课题方案的讨论稿，广泛征求了 意见。从 10 月份开始，结合教学视导 和送教下乡活动，对除锦山五中、锦山 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 三中、小牛群初中以外的 5 所初中的语 文教师进行了专门培训。培训过程有示 范课，有方案学习，有专题讲座，年度 工作总结2014 年度初中语文学科教研 工作总结 。 这次培训，实现了理论普 及和实践引领，效果显著。承担本次支 教示范课任务的教师有王府初中的马文 基和锦山五中的张永侠，他们分别是市 级和旗级教学能手， “阅读教学策略研究 ” 的首席实验教师。 三、教研协作区活动 上半年，龙山初中、牛营子初中 教研协作特色建设的实践取得了可喜成 绩，它们以数学科 “学案导学情况下凸 显学生主体地位” 为主题，开展了从校 内研讨再到协作区研讨的长达两个多月 的多次交流，有效地突破了教学中的瓶 颈，协作双方实现了共赢，教研室领导 参加了活动并给予了高度评价。下半年 牛营子初中承办了协作区的“阅读教学 策略研究”观摩课，牛营子初中两位教 师执教了研究课，两校语文教师进行了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 讨论，对促进课题研究的开展发挥了积 极作用。 四、教研室迎检工作 在教研室迎接自治区教育督导团 的评估验收工作中，我撰写了发展中 的喀喇沁旗教研室专题片的解说词， 协助教研室领导对专题片的内容等做了 精心策划；撰写了喀喇沁旗教科研机 构验收情况报告 和喀喇沁旗教研 室评估验收自查报告两个重要文件， 编辑了喀喇沁教育论坛的“教研协 作区”“小课题研究”“ 特色工作”三个专辑。 另外，在档案整理过程中，认真完成了 学科档案的整理工作，在接受验收时， 个人的听课笔记被抽检并达到了规定的 指标。个人发表的论文被抽查，得到了 验收组的高度评价。 五、教学研究成果 在 2014 年第 4 期语文教学研 究杂志上，本人负责组织的反映喀喇 沁旗中学语文教学研究成果的 6 篇稿子 配发编者按发表，这是一个有里程碑意 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 义的事情。另外，还有多篇文章在语 文教学研究等杂志发表，中考作文点 评稿子在同学少年发表。个人学术 著作人生有味是语文也已经交付出 版社等待出版。 六、其他工作 6 月初，应王府初中、牛营子初 中、锦山四中的邀请为毕业生作了备考 辅导讲座。 9 月份，担任了旗关工委的中学 生演讲论文比赛的评委工作。 10 月份，承担了市级教学能手语 文学科的评委工作。 有 4 篇反映教研室工作情况的报 道在喀喇沁旗时讯发表。 完成了旗教学工作会议的有关材 料的撰稿工作。 美术学科教研活动总结 一、工作思路 根据教育部“ 第十三号令 ”精神和 全国学校艺术教育发展规划的有关 规定，以及马鞍山市教育局教研室，和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 雨山区教研室教研工作思路，以新课程 实验推广工作为中心，根据美术艺术的 特征和现代教育教学的要求，深入开展 美术课堂审美教育与课外艺术实践相结 合的教研教改活动；积极提倡进行课堂 教学改革，以“ 美术综合课 ”为突破口加 强教师的课改意识，提高他们教科研能 力，带动我区美术学科教育教学改革的 深入开展，扎实推进素质教育，加强教 师的业务交流，全面提高我区美术教师 的整体水平。一、主要工作 1、积极开展课堂教学研究，着 重教师的教的方式和