灰山港镇教育系统深入开展“树师德、正行风”活动方案

灰山港镇中心校 深入开展“树师德正行风”学习教育活动实施方案 为贯彻落实党的十八大提出的“加强教师队伍建设，提高师 德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的基 本要求和“努力办好人民满意教育”的根本目标，根据当前我镇教 育系统师德师风建设和行风建设的现实情况，按照市、县教育工 委的要求，中心校总支决定在全镇教育系统深入开展“树师德正 行风”学习教育活动。为确保活动顺利推进，取得实效，制定如下 工作方案。 一、活动目标 深入开展“树师德正行风”学习教育活动，目的就是要通过学 习和教育，使全镇教育系统教职工爱岗敬业的意识得到明显强化， 办学行为得到明显规范，教育“三乱”现象得到明显遏制，教育教 学质量得到明显提高。为推进教育强市、强县、强镇建设，办人民 满意教育提供坚强的保障。 “树师德”就是要求教师在教育教学活动中必须严格遵守学为 人师、行为世范的准则，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为核心， 按照中小学教师专业标准的要求，在教育教学岗位上锤炼与之 相适应的职业操守、道德品质和专业技能，以高尚的师德赢得学 2 生和社会的认可。 “正行风”就是要对照师德师风和行风建设要求，认真开展批 评和自我批评，广泛听取意见，深入分析和查找师德师风和行风 建设存在的突出问题，坚持边学边改，整章建制，着力实现教育 行风根本好转的目标。 二、基本原则 坚持学习教育与党的群众路线教育实践活动相结合，坚持学 习教育与教育行风整治相结合，坚持学习教育与创建文明校园相 结合，坚持学习教育与学习型党组织建设相结合，坚持整改问题 与正面宣传相结合，坚持立足当前与着眼长远相结合，坚持加强 自身建设与强化社会监督相结合。 三、步骤安排 全镇教育系统深入开展“树师德正行风”学习教育活动是一 项长期的任务。2013 年 8 月至 2014 年 7 月重点做好以下几项工 作。 （一）强化宣传发动，学习提高 1.召开动员大会。中心校将于 2013 年 8 月下旬召开全镇教育 系统深入开展“树师德正行风”学习教育活动动员大会，镇属各学 校必须于 8 月 26 日前召开本单位开展“树师德正行风”学习教育 活动动员大会，为扎实开展学习教育活动进行广泛动员，营造良 好氛围。 2.集中举办学习班。要重点 3 学习教育法、 教师法、 国家中长期教育改革和发展规划纲要、 中小学教师专业标准、 教育部等五部门关于做好 2013 年规范 教育收费治理教育乱收费工作的实施意见（教办20134 号）、 益 阳市中小学办学行为若干规定、 益阳市中小学违规行为责任追 究办法等法律法规和政策文件，上述文件资料要人手一套。 各学校均要制定具体学习计划。从 8 月 26 日到 30 日各学校 要组织全体教师集中学习，时间不少于 5 天。要原原本本学习原 文，校长或支部书记要作专题辅导报告，要分组进行深入讨论， 每个参加学习人员都要作好学习笔记，撰写心得体会文章。 （二）强化自我剖析，自我提高 1.查找问题。各学校对照师德师风规范和行风建设要求查找 存在的问题，深刻剖析问题根源，明确努力方向。重点突出“六查 六看”：一查职业态度，看有无歧视、侮辱学生的言行；二查爱岗敬 业，看有无不坚守工作岗位、不遵守教学常规的现象；三查师德规 范，看有无索要家长礼品、搞有偿家教或办培训班、乱订教辅资 料、到社会培训机构兼职的行为；四查日常行为规范，看工作期间 有无上网游戏、打牌、炒股的现象；五查素质提升，看是不是坚持 业务学习，积极开展校本研训，提升新课改理念，推进课堂教学 改革；六查团结协作，看有无工作不配合的现象。 2.反思剖析。今年暑假集中学习期间，各学校要把“反思剖析” 作为一项重要内容，认真引导广大教职工对照师德规范，进行深 4 刻反思、深刻剖析，撰写分析材料。 3.开展评议。组织进行师德师风行为规范表现情况满意度测 评。中心校学习教育活动领导小组办公室统一制定教职工师德师 风表现情况民意和满意度测评表，组织学生、学生家长对教职工 师德师风表现情况进行民意和满意度测评。并邀请当地人大、政 协、社会各界人士座谈，开展评议活动，认真听取意见和建议。 4.公开承诺。中心校与学校、学校与教师签订师德师风建设 责任书，组织教师进行宣誓，组织教职工作出以“规范从教、廉洁 从教”为主要内容的师德规范行为公开承诺。 （三）强化整改建制，边学边改 1.查处突出问题。各学校要按照查找出来的问题的轻重缓急 和难易程度，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确领导 责任，使整改落实工作有章可循。要坚持实事求是原则，什么问 题突出就着重解决什么问题，集中力量、集中时间查处一批典型 案件。对态度不端正、领导不重视、活动效果不佳的单位进行通 报批评。问题整改落实情况要向教职员工通报，接受群众的监督。 各学校要在认真组织自查自纠的基础上，形成整改报告，报中心 校学习教育活动领导小组办公室。 2.坚持边学边改。镇属各类学校要坚持在学习中发现问题， 引导教职工查找自身缺点和不足，进行自我剖析，寻找解决问题 的办法，达到边学边改、以学促改的目的。 5 3.建立健全长效机制。各学校要根据教育规律和特点，在学 习教育活动的内容、形式、方法、机制等方面不断改进和创新，增 强师德师风建设的时代性和实效性，探索建立长效机制，将师德 师风建设和行风建设纳入常态化管理。 （1）师德自省机制。要求每个教师写师德周记、小结、剖析材 料；学校写师德周志、评价、总结。 （2）典型引领机制。各单位要充分利用各种媒体广泛宣传加 强师德师风建设的重要意义、活动动态、经验和典型事例，树立 典型，发挥模范带头作用。中心校教育活动领导小组办公室将定 期通报学习教育活动情况和典型事例，并将适时组织“爱岗敬业” 典型报告会。 （3）监督约束机制。一是建立处罚制度。将严格按照益阳市纠 风办、市教育局联合发出的益阳市教育违规行为处理办法处理 违纪违规事件。二是建立重点监控制度。中心校对所属学校学习 教育活动情况进行专项考核，评定优秀、合格、不合格等次，将评 为“不合格”等次的单位列为重点监控对象。三是建立测评制度。 对全镇各类学校学习教育活动和教师师德表现情况及行风进行 定期测评。四是建立包保责任制度。实施中心校领导包片蹲点到 校、校领导包干蹲点到年级、年级组长或内设机构负责人包干蹲 点到人的包保责任制度。五是设置举报箱，公布举报电话。六是 实行师德缺失行为“一票否决制”。将师德表现作为教职工考核评 6 价的必要条件，考核结果作为教职工职务评聘、评优、晋升的重 要依据，将师德建设作为学校办学水平评估的重要指标。七是建 立教师资格年检制度。从今年开始对全镇各级各类中小学教师进 行教师资格年检，将师德表现记入教师诚信档案，作为教师资格 年检的重要依据，实行网络化管理。八是扎实开展“四个一”活动。 各类学校每年要组织开展“四个一”活动：教育行政管理部门与学 校、学校与教职工签订一份师德师风建设责任书，进行一次宣誓， 作出一次规范师德师风行为承诺，开展一次师德师风行为评议活 动。 四、工作措施 1.成立组织机构。中心校成立“灰山港镇教育系统深入开展 树师德正行风学习教育活动领导小组”，下设办公室，广泛动员， 层层发动，在全镇范围内掀起学习教育活动热潮。 2.建立工作责任制。实行单位一把手负总责、分管领导具体