电化教学评分标准

标 准分 值 评 分 标 准 验 收 办 法 1成立了电教机构，并列入本校教学序列，有一名 校领导分管，机构及成员名单报县、市（地）电教主 管部门备案。 2 0符合要求的，第 1 项得 15 分，第 二项得 5 分。 听汇报，访问教师， 查县、市（地）电教主 管部门档案。 2配备了专职电教教师。专职电教教师的数量；21 个教学班以上的中师、中学不少于 5 人，小学不少于 3 人；1120 个教学班的中师、中学不少于 3 人，小 学不少于 2 人，10 个教学班以下的中师、中学不少于 2 人，小学不少于 1 人（或兼职电教教师不少于 2 人） 。 30 电教业务工作量不少于满工作量 2/3 的为专职电教教师，2/3 至 1/3 的为兼职电教教师。达到要求得 30 分，少配备 1 人扣 10 分，扣满 30 分为止。10 个教学班以上的学校不 配备专职电教教师不得分。 听汇报，调查、访问 教师，查档案。 语音室，微机室， 电教室，器材室 3领导重视。校级领导了解上级有关电教工作的政策 和本校电教情况；保证电教经费和电教工作计划的落 实；分管领导、电教机构负责人听电教课形成制度。 40 前两项符合要求分别得 8 分、12 分。听电教课，分管领导每学期不 少于 21 节得 10 分，少一节扣 0.5 分；电教机构负责人每学期听一电 教课 0.5 分,累计计算到 10 分为止。 与学校领导座谈， 请学校领导介绍学校电 教情况，查有关记录和 帐目，查分管领导和电 教机构负责人听课本。 一 电 教 机 构 与 电 教 管 理 4电教纳入了学校工作计划；有电教发展规划和抽 度（学期）计划；有实施保障措施。 40 电教未纳入学校工作计划扣 8 分； 无本校电教发展规划、无年度或学 期电教计划、无实施保障措施各扣 4 分。 查学校档案 200 分 5建立了管理制度与簿册： （1）健全四种制度：电教器材保管电教器材 使用借还电教器材保养维修电教器材损坏赔偿制 度。执行情况良好。 30 制度健全、张挂上墙并执行良好 得 10 分，簿册健全并使用正常得 20 分。每缺一项扣相应分数。 实际考查 标 准 分值 评分标准 验收办法 （2）建立使用好八种簿册：电教工作会议记录簿 电教器材和电教教材明细帐册电教器材和电教教材 （含自制）目录电教公开课（研究课）记录簿电 教器材和电教教材使用借还登记簿录放像记录册 微机室使用记录簿语言实验室使用记录簿。 6电教列为教学评奖活动的条件之一；对电化教学成 绩突出 者及时表彰和鼓励。 2 0 达到要还应的，第一项得 5 分， 第二项得 15 分。 查各项评奖标准，听 汇报，访问教师。 7制订了电教机构职责，机构成员分式明确，并实 行岗位责任制；按照国家教委（88）教电字 005 号文 学校电化教育工作要还应，落实了电教售货员的 有关劳保待遇。 有电教机构工作职责并张挂上 墙的得 4 分，分工 明确、建立岗 位责任制的得 6 分，落实了国家教 委 005 号文中有关电教人员待遇的 得 10 分。 查有关职责、岗位责 任制，访问教师听汇报。 8建立健全了电教档案（包括电教规划、计划、总 结、集体及个人电教经验典型材料，上级电教文件及 有关文字材料等） ，订有多种电教报刊。 电教档案内容齐全，符合文书档 案管理标准者得 10 分，订有电化 教育报刊三种以上的得 5 分。达到 每级部（每学科组）一份的得 5 分， 少一份扣 1 分，扣满 5 分为止。 查档案、查报刊。 标 准 分值 评分标准 验收办法 9中、小学按照国家教委中、小学校舍电化教育设 备配备标准中的一类标准配备了电教设备。 10中等师范学校按照教委山东省中等师范学校电 化教育齐备配备标准配备了电教设备，其中 286 以 上计算机配备增至 42 台，并增设卫星地面接收站和教 学用闭路电视系统各一套。 140 详见附页 查电教设备和帐目 二 电 教 设 备 11建有专门的电教器材室，有足够的设备橱、桌； 各种设备定位、定卡、定专人管理；有设备使用记录， 能定期保养维修设备，保证完好率在 90%以上。 40 建有专门的器材室，面积能满足 使用的得 20 分，有满足需要的橱、 桌得 10 分，能定位、定卡、定专 人管理的得 6 分，能定期保养，完 好率达到 90%以上的得 4 分。 1 实际察看。 2 任意抽查电教设备 数台（件） ，测定完 好率。 12设有专门的电教教室的微机室，并有专人管理。 40 设有专门的电教教室，面积能正 常进行电化教学的得 15 分；建有 符合有关的标准的微机室得 20 分； 有专人管理得 5 分。 实际察看 与 电 教 教 材13电教设备的利用： 幻灯机、投影仪、收录机、彩色电视机、录象机 （或单放机）等电教设备，都能正常有效地用于教育 和教学、教研活动。 （1）小学：微机室平均每周使用 4 课时以上 （2）中学、中师：语言实验室每学期使用 200 课时以上，微机室平均每周使用 6 课时 以上。 50 幻灯机、投影仪、收录机、彩色 电视机、录象机（或单放机）等电 教设备，能够正常有效地应用于教 育和教学、教研活动，小学、中学、 中师和得 30 分。 （1）小学：微机室使用达到要 求得 20 分；（2）中学、中师：语 言实验室、微机室使用达到要求的 各得 10 分。 查电教器材使用借 还登记簿、录放像记录 册、微机室使用记录本、 语言实验室使用记录本。 访问师生。 标准 分值 评分标准 验收办法 14电教教材建设： （1）中、小学校按照省教委鲁教电字19935 号文山东省中、小学校电教教材配备标准 中的一类标准配备了电教教材。 （2）中等师范学校必修课达到多媒体电教教材配 套。 100 （1）中、小学校评分标准见附 页。 （2）中师：必修课多媒体电教 教材不配套的，每学科扣 10 分，扣满 100 分为止。 听取汇报 随机抽样 实地查看 15学校有计划地组织和鼓励教师改制、创制电教教 材；自制电教教材获县级以上奖励。 30 第一项 10 分 自制电教教材获县级奖励得 5 分， 获市（地）级奖励得 10 分，获省 级以上奖励得 20 分，以最高分项 为准。 实际察看，查获奖证书。 16电教教材（资料）贮存符合技术标准，有专人管 理，制度健全，电教教材目录教师人均一份。 30 第一项 12 分，其余各项各 6 分。 实际察看 17各教室备有方便教学使用的多用电源插座、窗帘 及制作投影片使用的透明颜色水、不毛笔（或专用特 种笔） 、透明胶片等。 20 教室有电源插座得 10 分，无插 座教室每个扣 2 分，扣满 10 分为 止；有一个教室不配窗帘扣 1 分， 扣满 4 分为止。有制作投影片用的 三种材料得 6 分。 现场察看 标准分值 评分标准 18所有教师掌握电教基本知识和基本技能，并能利 用电教手段教学；有一定数量的教师能设计和自制 （或请其他教师帮助制作）本学科所用的电教教材。 中等师范学校将电化教育课作为本校必修课，学 生掌握了电教的基本知识和基本技能。 100（1）所有教师都能正确认识电教 作用，掌握电教基本知识和基本技 能，中、小学得 40 分，中师得 30 分，每差 10%扣 10 分，中、小学 扣满 40 分，中师扣满 30 分为止。 （2）所有教师都能利用电教手段 教学，中小学得 40 分，中师得 30 分，每差 10%扣 10 分，中小学扣 满 40 分，中师扣满 30 分为止。 （3）能改制、自制电教教材中 小学得 20 分，中师得 10 分。 （4）中师将电化教育课列炎必 修课得 20 分，学生掌握电教 基本知识、基本技能较好得 10 分。 （1）问卷调查 （2）抽样听课 （3）实地查看 （4）查教学档案， 访问师生，抽考学 生。 19所有教师熟悉本校现有本学科电教教材，认真备 好电教课，电教教案规范。 60 （1）所有教师熟悉本校现有本 学科电教教材得 20 分，每差 10%扣 5 分，扣满 20 分止。 （2）教师上电教课，教案规范， 每位教师上电教课的节数不少 于总授课时的 30%得 40 分， 少 1 节扣 5 分，扣满 40 分为 止。 （1）与教师座谈。 （2）抽查 10%教师 备课本。 三 电 化 教 学 与 研 究 20教师上电教课能做到，使用电教媒体的目的明确， 运用恰当，操作熟练，能充分民挥电教媒体的作用， 图像、音响效果好，突出重点，解决难点，教学效果 明显。 80 使用电教媒体的目的明确得 15 分， 运用恰当得 15 分，能充分发挥电 教媒体作用得 25 分，教学效果明 显得 25 分。 抽样听课：由学校推 荐一名和抽签确定一名 共两各教师上电教课。 标准分值 评分标准 21定期举办电教公开课，课后有评议记录和总结： 每学年至少举办一次电教经验交流会。 80 每学科、每学期举办电教公开课 或观摩课一次以上得 30 分，课后 有评议记录和总结得 20 分，每学 年举办一次以上的电教经验交流会 得 30 分。 听汇报，访问教师查评 议记录和总结，查电教 经验交流会材料。 22每学年选定并实施一项以上电教研究活动，有计 划、有专题、有试验班组和责任教师，有活动记录、 有总结、有成果。研究成果及时推广并以文字材料形 式上报县、市（地）电教主管部门。教师参与电教研 究活动，电教成果或电教论文被上级推广或在刊物上 发表。 80 第学年有一项以上电教研究活动 且符合要求的得 50 分。教师撰写 电教论文在县