国际中学生交流项目简介-科迪

美国高中生交换项目美国高中生交换项目 美国高中生交换机构简介：美国高中生交换机构简介： 美国高中生交换组织是 CSIET（COUNCIL ON STANDARDS FOR INTERNATIONAL EDUCATIONAL TRAVEL）理事会成员。是美国务院（UNITED STATES DEPURTMENT OF STATE）授权的非营利文化交流机构. 美国高中生交换项目：美国高中生交换项目： 美国高中生交换组织美国以外的各国中学生前往美国参加文化交流，同时也安排美国 学生前往世界各国。到美国交流期间学生一般就读美国公立高中，寄宿于安全的美国友好 爱心家庭，与美国家庭成员共同生活，使学生有更多机会了解美国社会、文化及风俗，增 强与美国主流社会的接触，同时也与美国家庭、同学、老师以及所居住的社区分享中国的 文化和风俗。到美国去做文化交流，每一个报名参加的同学都肩负着做一名文化交流小大 使的重任。能参加这一项目肯定将是你一生当中最难忘的经历。 美国高中生交换项目优势：美国高中生交换项目优势： 全美 50 个州，有几千名经过筛选的友好接待家庭，安全周到的家庭照顾和典型传 统的美国文化氛围。 一般在美公立高中就读，辅导员协助选课，指导学业与生活融入，因材施教的多 样化高中课程和寓教于乐的全方位素质教育。有助于学生在美国申请大学或继续 深造。 总部的主管、教育专家，地区代表，当地协调员，学生医疗保险和 24 小时紧急电 话援助，形成多层次、全方位的完备支持服务体系。 丰富多彩的社区生活。 地区代表的悉心指导。 记录学生点滴成长历程，每季度报告学生在美成绩与进展。 美国高中生交换项目申请人资格和条件：美国高中生交换项目申请人资格和条件： 1、 行为端正，品德高尚。 2、 开朗幽默，有良好的适应能力。 3、 学习成绩优异，所有学科成绩必须优良。 4、 良好的英语沟通能力，SLEP 考试符合美国高中生交换机构要求， 5、 申请人及申请人父母接受面试，显示良好的家庭背景及经济实力。 6、 15 岁至 18 岁半（3 月 1 号以后满 18 岁者） ，尚未高中毕业。 7、 身、心健康，并提供所有免疫注射证明。 8、同意在交流学习一年后，按期返回自己的国家。 美国高中生交换项目时间：美国高中生交换项目时间： 一学年项目一学年项目（当年八月入学至第二年六月）：七、八月出发，第二年五、六月回国。 报名截止日为：每年 3 月 30 日。 美国高中生交换项目组织的职责：美国高中生交换项目组织的职责： 1、 面试和筛选学生申请人。 2、 按照入学要求，审核申请学生相关资料，录取符合条件的申请学生。 3、 面试和筛选友好寄宿家庭申请人。 4、 为录取学生安排美国就读学校，友好寄宿家庭的食宿接待。安排就绪后为学生申 请人提供相关详细书面资料。 5、 负责培训友好寄宿家庭，并对其进行全程管理。 6、 为学生作行前培训，安排前往美国行程，抵达美国口岸中转安排直至到达各个友 好寄宿家庭。 7、 负责学生申请人在美交流期间的联络和管理工作。 8、 每季度报告学生申请人在美成绩与进展。 9、 负责学生申请人在美项目期间的医疗保险。 10、帮助学生申请人解决在美交流期间所遇到的一切与项目有关的问题。 11、设立 24 小时紧急电话援助。 参加美国高中生交换项目的收获：参加美国高中生交换项目的收获： 1、 提高能力提高能力 1） 语言能力语言能力：赴美文化交流是把学生安排在纯美国人家庭，在纯美语环境中学习和 生活，青少年是学习语言的黄金时期，一年的文化交流将能达到流利的美式英语 沟通能力，更重要的是养成用英文思维的方式。 2） 观察能力观察能力：中西文化交融，观察体验不同的观念，不同的生活方式和处事态度， 学生思想迅速发展和成熟。 3） 沟通能力沟通能力：沟通是培养孩子发现问题和解决问题能力的重要环节。养成良好的沟 通方式，才能真正融入社会，通过文化交流回来的孩子在这方面都很大的提高。 4） 领导和创新能力领导和创新能力：美国教育注重发展孩子的个性，培养孩子处理危机的能力和打 破常规的创新能力。在一流的教育环境中参加社团活动、投身社会服务，学习演 讲和辩论，掌握逻辑思维方法，提高人际交往和统领全局的能力，培养、造就领 导人才。 2、 增长知识增长知识 1） 书本书本：美国学校教育是因材施教，学生根据自己的程度和兴趣选课，学校辅导员 指导安排课程。优秀的学生能够在高中选修大学学分，或者依照兴趣去参加许多 课外活动，提高职业能力。 美国学校的课程是多元而丰富的。有美国文学、美国历史、美国政府、美 国经济、科学、数学（代数一、代数二、代数三、三角、几何、函数、微机分前、 微积分） 、艺术、体育、外语、辩论、戏剧、话剧、社会、信息技术、生活技能等。 中国的文化课基础扎实，再糅合美国的灵活、独立的教学方法，优秀的交换学生 将会更加优秀。 2） 课外活动课外活动：课外活动是多姿多彩的，充分发挥孩子的想象能力，培养健全均衡的 个性。有各种活动社团：如足球、篮球、田径、网球、羽毛球、游泳、舞蹈、话 剧、合唱队、电脑等。 3） 社会活动：社会活动：社会活动也是高中生或的重要组成部分有学生会、运动会、音乐会、 舞蹈会、小扶轮社（慈善机构） 、社区服务等活动。 3、 开阔眼界开阔眼界 1） 文化文化：了解中美教育的异同，了解中西家庭和社会生活方式的异同，了解东西方 文化的差异，开阔并改变自己观察事物的视野和角度。 2） 世界世界：参加文化交流项目的学生来自全世界，因此我们的交流学生能迅速建立庞 大的网络关系，更能适应全球一体化的发展。孩子在美国有了永远的第二个家。 4、 端正态度端正态度 1） 感恩父母：感恩父母：美国的生活帮助孩子了解父母的苦心，在异国的磨练中，在美国“异 子而教”中，孩子们将会学会感恩。 2） 找回自己找回自己：学会容忍、宽容、理解、有信仰找到、明确什么是最适合自己必须去 努力争取的，以及今后自己的奋斗的方向。 3） 与美国孩子的差异与美国孩子的差异：去掉独生子女的骄气及浮躁，树立现代时间观念和效率观念， 养成现代化生活方式，树立新的独立的人生观和世界观。 5、 增强信心增强信心 1） 学习的信心学习的信心：通过素质教育，灵活的教学方法和丰富多彩的课程，激发了孩子们 的求知欲和潜能，提高了孩子自我规范的能力，使得孩子学习的自信心得到增强。 2）