现代文三大题型答题技巧

现代文三大题型答题技巧现代文三大题型答题技巧 筛选信息类筛选信息类 审美鉴赏类审美鉴赏类 深层含义类筛选信息类深层含义类筛选信息类 1本文的线索是什么？本文的线索是什么？ 2请用简洁的语言概括文章请用简洁的语言概括文章(文段文段)的内容的内容 3本文（某段）主要运用了哪种表达方式？本文（某段）主要运用了哪种表达方式？ 4简要概括文中事物的特点（优点、用途）简要概括文中事物的特点（优点、用途） 5提取文中的某句话，然后问为什么、原因是什么。提取文中的某句话，然后问为什么、原因是什么。 （理解文意类题）（理解文意类题） 答题技巧答题技巧 题型题型 1 本文的线索是什么？本文的线索是什么？ 答题技巧答题技巧 此类题常出现在记叙文阅读的考查中。回答此题的此类题常出现在记叙文阅读的考查中。回答此题的关键是看文章的标题关键是看文章的标题，文章，文章 的标题往往就是全文的线索；其次是关注的标题往往就是全文的线索；其次是关注文中反复出现的关键词语文中反复出现的关键词语，这个词语一般，这个词语一般 也就是文章的线索。也就是文章的线索。 题型题型 2 请用简洁的语言概括文章（文段）的内容。请用简洁的语言概括文章（文段）的内容。 答题技巧答题技巧 概括文章的内容，我们首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，概括文章的内容，我们首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素， 然后根据然后根据“（何时、何地）谁（何时、何地）谁 干什么干什么 结果怎样结果怎样” 或者或者 “什么什么 怎么样怎么样”的思路组织语言。的思路组织语言。 准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。 概括议论文或说明文文段的内容，概括议论文或说明文文段的内容， 抓段落抓段落中心句中心句。一般说来，议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。中心句的位置。一般说来，议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。中心句的位置 往往在一个文段的开头（起提领作用）往往在一个文段的开头（起提领作用） ，或在结尾（起总结作用）有时也在中间，或在结尾（起总结作用）有时也在中间 题型题型 3 本文（某段）主要运用了哪种表达方式？本文（某段）主要运用了哪种表达方式？ 答题技巧答题技巧 此类题一般不在说明文或议论文中出现，大多出现在第一个现代文阅读中，命题此类题一般不在说明文或议论文中出现，大多出现在第一个现代文阅读中，命题 者都会把题目设置在议论句和描写句上，考试时只要从这两个方面去比较辨别，答题就很者都会把题目设置在议论句和描写句上，考试时只要从这两个方面去比较辨别，答题就很 容易了。容易了。 题型题型 4 简要概括文中事物的特点（优点、用途）简要概括文中事物的特点（优点、用途） 答题技巧答题技巧 此类题经常出现在此类题经常出现在说明文说明文中，答案往往不止一点，而且一般分散在文中，需要中，答案往往不止一点，而且一般分散在文中，需要 进行提取加工。我们首先要分析文章结构。进行提取加工。我们首先要分析文章结构。注意段中的连接词，如注意段中的连接词，如“首先首先”、 “其次其次”、 “还还”、 “也也”、 “此外此外”等词语等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。，这些句子往往就是事物的几点特征。 看分值答题，注意不要遗漏。看分值答题，注意不要遗漏。 题型题型 5 提取文中的某句话，然后问为什么，原因是什么。提取文中的某句话，然后问为什么，原因是什么。 答题技巧答题技巧 把题干代入原文，把题干代入原文，答案一般就在原文语句处附近答案一般就在原文语句处附近。可以直接用文中相关句子作。可以直接用文中相关句子作 答，也可以对提取出来的关键词进行加工。答，也可以对提取出来的关键词进行加工。 深层含义类深层含义类 具体题型具体题型 1.标题的含义。标题的含义。2.词语含义词语含义 3.画线句含义画线句含义 题型题型 1 分析本文标题的含义。分析本文标题的含义。 答题技巧答题技巧 此类题首先需找出标题中的关键词语，此类题首先需找出标题中的关键词语，先回答它字面上的意思，即其本意先回答它字面上的意思，即其本意。然后然后 联系文章的主旨，说出这个词语的寓意联系文章的主旨，说出这个词语的寓意，便可得出其深层含义。，便可得出其深层含义。 2 题型题型 2 说说你对加点词语含义的理解。说说你对加点词语含义的理解。 答题技巧答题技巧: 首先找到词语在原文中的位置，然后弄清上下句具体语境，弄清这个词语所包首先找到词语在原文中的位置，然后弄清上下句具体语境，弄清这个词语所包 含的寓意，即可得出答案。含的寓意，即可得出答案。 题型题型 3 说说你对文中画线句含义的理解。说说你对文中画线句含义的理解。 答题技巧答题技巧: 理解句子的含义一般有两种答法：理解句子的含义一般有两种答法： 将句子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联系起来，然后用浅显的语言表述；将句子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联系起来，然后用浅显的语言表述； 解释这个句子为什么这么说，这么说的原因是什么。解释这个句子为什么这么说，这么说的原因是什么。 联系生活实际，谈读感受、发表见解等延伸拓展题。联系生活实际，谈读感受、发表见解等延伸拓展题。 题型题型 联系生活实际，谈谈你读完本文后的启示。联系生活实际，谈谈你读完本文后的启示。 （谈谈你对文章的理解）（谈谈你对文章的理解） 答题技巧答题技巧 此类题属于开放性试题。回答此类问题时，只要符合题干的要求，联系文章的内此类题属于开放性试题。回答此类问题时，只要符合题干的要求，联系文章的内 容，有具体的事例说明，表述合理即可。容，有具体的事例说明，表述合理即可。 文学作品阅读文学作品阅读 15 分左右分左右 6 个考点个考点 记叙类阅读记叙类阅读 1本文的标题有何作用？本文的标题有何作用？ 2文中加点词语有何作用（好处、妙处）？文中加点词语有何作用（好处、妙处）？ 3文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用？（对文中的画线句进行赏析；请说说画文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用？（对文中的画线句进行赏析；请说说画 线句子的表达效果。线句子的表达效果。 ） 4 某段在文中起何作用？某段在文中起何作用？ 5 文中画线句（某段）运用了什么样的描写方法，有何作用？文中画线句（某段）运用了什么样的描写方法，有何作用？ 6请分析文中的形象。请分析文中的形象。 （文中的具有怎样的性格特点）（文中的具有怎样的性格特点） 7文章运用了何种表现手法，有何作用。文章运用了何种表现手法，有何作用。 （分析本文的写作技巧）（分析本文的写作技巧） 题型题型 1 本文的标题有何作用？本文的标题有何作用？ （1）全文的线索，推动情节的发展；）全文的线索，推动情节的发展； （2）总结文章内容、点明主旨（突出主题）总结文章内容、点明主旨（突出主题） （3）形式新颖，吸引读者；）形式新颖，吸引读者； （4）反映人物情感的变化。）反映人物情感的变化。 （需注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套（需注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套 用）用） 题型题型 2 加点词语有何作用（好处、妙处）？加点词语有何作用（好处、妙处）？ （1）动词：生动形象地表现什么，）动词：生动形象地表现什么， （或传神刻画了事物（或传神刻画了事物的情状）的情状） ，表现了人物，表现了人物的心的心 情（性格）情（性格） 。 （2）形容词、副词：生动形象地描摹出某人（某物）形容词、副词：生动形象地描摹出某人（某物）的特点、情态（或描绘出一的特点、情态（或描绘出一 幅幅样的场景）样的场景） ，反映了人物，反映了人物的心情。的心情。 题型题型 3 画线句子运用了什么修辞手法，有何作用？（画线句进行赏析；画线句表达效果）画线句子运用了什么修辞手法，有何作用？（画线句进行赏析；画线句表达效果） 此题有两种答题模式：此题有两种答题模式： （1）分析句里词语的表达效果；）分析句里词语的表达效果； （2）分析修辞及其作用。）分析修辞及其作用。 题型题型 4 某段在文中起何作用？某段在文中起何作用？ 3 答题技巧答题技巧 先弄清该段落在文中的位置，再分析其作用。先弄清该段落在文中的位置，再分析其作用。 在文章的开头：在文章的开头： 引出下文；引出下文； 照应文章标题；照应文章标题； 设置悬念，吸引读者设置悬念，吸引读者 为后文的情节发展为后文的情节发展 埋下伏笔（作铺垫）埋下伏笔（作铺垫） ，推动情节的发展。，推动情节的发展。 在文章中间：在文章中间：承上启下的过渡作用；承上启下的过渡作用；为后文的情节发展埋下伏笔（作铺垫）为后文的情节发展埋下伏笔（作铺垫） ， 推动情节的发展。推动情节的发展。 在文章的结尾：在文章的结尾： 总结全文；总结全文；解释全文主旨；解释全文主旨；照应前文；照应前文；照应文章标题；照应文章标题；引人深思。引人深思。 （需注意的是，并不是每个答案全部都写上，而是根据具体情况套用适用的答案）（需注意的是，并不是每个答案全部都写上，而是根据具体情况套用适用的答案） 题型题型 5 文中画线句（某段）运用了什么样的描写方法，有何作用？文中画线句（某段）运用了什么样的描写方法，有何作用？ 答题技巧答题技巧 首先分析属于何种描写手法，然后分析其作用：首先分析属于何种描写手法，然后分析其作用： 人物描写（肖语动心）：表现了人物人物描写（肖语动心）：表现了人物的特点，突出人物的的特点，突出人物的性格（心理、品质）性格（心理、品质） ； 环境描写：烘托了一种环境描写：烘托了一种的气氛，表达了的气氛，表达了人物怎样的思想感情（心理）人物怎样的思想感情（心理） 题型题型 6 请分析文中请分析文中的形象。的形象。 （文中的（文中的具有怎样的性格特点具有怎样的性格特点) 举例分析、结合事例举例分析、结合事例 答题技巧答题技巧 从文中检索关于人物的语言、动作、心理等的描写，提取出关键词来分从文中检索关于人物的语言、动作、心理等的描写，提取出关键词来分 析人物性格，并对结果进行加工合并。析人物性格，并对结果进行加工合并。 （有必要把人物性格来个荟萃。（有必要把人物性格来个荟萃。 ） 题型题型 7 文章运用了对比（伏笔、象征等）的表现手法，有何作用？（分析本文的写作技巧）文章运用了对比（伏笔、象征等）的表现手法，有何作用？（分析本文的写作技巧） 答题技巧答题技巧 常见的表现手法有对比、象征、伏笔、照应等，每一种表现手法都有其特定的作用。常见的表现手法有对比、象征、伏笔、照应等，每一种表现手法都有其特定的作用。 对比：对比：和和形成鲜明的对比，突出人物（事物）形成鲜明的对比，突出人物（事物）的特点。的特点。 象征：使文章立意高远、含蓄深刻。象征：使文章立意高远、含蓄深刻。 伏笔伏笔 ：对将要出现的：对将要出现的事件作暗示，为情节发展作铺垫。事件作暗示，为情节发展作铺垫。 照应照应 ：使文章结构严谨，令主题更加鲜明，使文章（故事情节）更加严密。：使文章结构严谨，令主题更加鲜明，使文章（故事情节）更加严密。 烘托、渲染烘托、渲染 ：常用来表现环境、营造氛围、抒发感情、突出主题。：常用来表现环境、营造氛围、抒发感情、突出主题。 说明文阅读说明文阅读 1分左右分左右 个考点个考点 说明文阅读说明文阅读 一、说明对象一、说明对象 1.筛选文章所说明的对象或说明的中心；筛选文章所说明的对象或说明的中心； 2.筛选所说明事物的主要特征；筛选所说明事物的主要特征； 3.筛选所说明对象的特征给文章拟标题。筛选所说明对象的特征给文章拟标题。 指导学生典型性说明文的写法。指导学生典型性说明文的写法。 题目：说明对象题目：说明对象 第一段：引出说明对象或特征第一段：引出说明对象或特征 以下几段具体说明其有关知识。以下几段具体说明其有关知识。 二、说明方法及作用二、说明方法及作用 指导学生规范答题。指导学生规范答题。 指导学生答题思路。指导学生答题思路。 （读懂某段或某几段是在向读者介绍什么知识。这个说明方法就是（读懂某段或某几段是在向读者介绍什么知识。这个说明方法就是 说明了这一知识。说明了这一知识。 ） 指导学生区分分类别、举例子、作诠释、作比较的区别。指导学生区分分类别、举例子、作诠释、作比较的区别。 打比方：生动形象地说明该事物的打比方：生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。特点，增强了文章的趣味性。 4 举例子：具体说明事物的举例子：具体说明事物的 XX 特征特征 列数字：准确地说明该事物的大小、长短、多少等特点，使说明更有说力。列数字：准确地说明该事物的大小、长短、多少等特点，使说明更有说力。 作比较：突出强调了被说明对象的作比较：突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）特点（地位、影响等） ，给读者留下了深刻的印象。，给读者留下了深刻的印象。 分类别：条理清楚地说明事物的性质、特点等分类别：条理清楚地说明事物的性质、特点等 下定义：用严密科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更下定义：用严密科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更 概括地揭示事物的特征或事理。概括地揭示事物的特征或事理。 三、说明顺序的辨识及作用三、说明顺序的辨识及作用 说明顺序：说明顺序： 时间顺序时间顺序 空间顺序空间顺序 逻辑顺序逻辑顺序 B 逻辑顺序的作用逻辑顺序的作用 由表及里或由现象到本质或由整体到局部地说明了什么，利于说明事物的特征易于读者由表及里或由现象到本质或由整体到局部地说明了什么，利于说明事物的特征易于读者 理解。理解。 四、说明文语言的准确严密性四、说明文语言的准确严密性 答题思路指导：词意思、定性（估计、限制、范围等）答题思路指导：词意思、定性（估计、限制、范围等） ，体现了说明文语言的准确性。，体现了说明文语言的准确性。 五、文（章）段结构结构五、文（章）段结构结构 总分总总分总 总分总分 分总分总 六、开头的作用六、开头的作用 答题思路指导：以故事或名句开头其作用是：引出说明对象（概括说明的主要内容）答题思路指导：以故事或名句开头其作用是：引出说明对象（概括说明的主要内容） 引起读者的兴趣。引起读者的兴趣。 七、题目作用：七、题目作用： 点明说明对象（概括了文章的说明内容）点明说明对象（概括了文章的说明内容） ；语言简洁；运用什么修辞，生动形象、引起读；语言简洁；运用什么修辞，生动形象、引起读 者兴趣。者兴趣。 议论文阅读议论文阅读 1分左右分左右 个考点个考点 议论文阅读议论文阅读 一、一、提炼概括中心论点提炼概括中心论点 题目即是论点题目即是论点/论点在开头论点在开头/论点在结尾论点在结尾 07 年的中考题。题目就是中心论点。年的中考题。题目就是中心论点。 二、补充论据。二、补充论据。 补充事实论据答题指导：所举事例最好是正面的、典型的事例。补充事实论据答题指导：所举事例最好是正面的、典型的事例。 补充道理论据答题指导：不是讲道理，而是补充最能证明论点的格言警句。补充道理论据答题指导：不是讲道理，而是补充最能证明论点的格言警句。 三、论证方法的判定及其作用分析。三、论证方法的判定及其作用分析。 比喻论证、对比论证比喻论证、对比论证 、举例论证、道理论证、举例论证、道理论证 四、议论文准确严密的语言。四、议论文准确严密的语言。 答题思路：先写出这个词写出了什么，体现了议论文语言的严密性答题思路：先写出这个词写出了什么，体现了议论文语言的严密性 举例论证：用举例论证：用这个生动的事例证明了这个生动的事例证明了这个论点（分论点）这个论点（分论点） ，从而使论证更具体、更，从而使论证更具体、更 有说服力。有说服力。 （或增强文章的趣味性，吸引读者）（或增