多笔书画：要让孩子传承中国文化

多笔书画：要让孩子传承中国文化 书画鉴赏知识 1、历史知识 鉴定书画要了解古代的生活习惯、器用服饰等等，但还不止于此。鉴定者除了要看见作品 的艺术价 值外，也要看到它的历史价值。例如司马光的通鉴稿，书法并不佳，但从历 史文物的角度来看却十分珍贵。又如明人手札，存世件数以万计，它们除了可供研究 当时 的书法艺术，还蕴藏着丰厚的历史材料价值。缺乏历史知识，既无法对这些东西作出恰当 的估价，也不可能根据历史材料来判断它的真伪。 2、文学知识 鉴定书 画需要有文学知识。古代书画家往往也是文学家。如果我们读过书画家的集子，熟 悉他们的文学习惯和他们同时代的 诗文，就会对他们的思想、感情、风格有更全面的认识。 遇到某一派的书画时，对他们的了解就不仅仅是某件作品所提供给我们的信息，还有较深 刻、全面的理解， 这对鉴定也是有帮助的。此外，前人写字常录古人的诗文，画幅也常题 古人的诗句，或标明某某人的诗意。明人写唐诗、宋诗固然常见，如果宋人、元人写了明 人的 诗便露了马脚。作伪者有时会将诗文的作者弄错，张冠李戴。 3、艺术欣赏和对操作方法的了解 前代书画得到后人珍重爱护，作品的艺术价值往往是首要因素。如果 鉴定者毫无艺术欣赏 能力，也难以对作品的真伪作出准确判断。是代表作还是一般作品，或是较差的作品，其 中的高下是要靠艺术欣赏能力来分类评级的。因此，注 重个人的艺术修养，提 高欣赏水 平，是一个鉴定者应当不断努力追求的目标。鉴定书画时，要求澄心定虑，不可粗心大意; 专心致志地看，不要心神不定。观书法，先看用笔结体、精神照 应，再看人为天巧、真率 造作。还要考证古今跋序相传来历，辨别收藏印识，纸色绢素。 在电脑日益普及的今天，人们的书写能力正逐渐下降，尤其是中小学生，“字如蟹爬” 的情况比比皆是。这已经越来越引起许多有识之士的深切关注。为弘扬祖国传统文化，传 承国粹，普及书画艺术，北京多笔书画应运而生。 图为网络图片 2005 年，一群来自中央美院、清华美院毕业的本科生、硕士生、艺术硕士带着对艺 术的热爱创建了多笔书画。他们告诉自己要终身致力于青少年书画教育与传播。用艺术家 的国际观念思维，去开启中国青少年的书画艺术潜能。 书画，包含了书法与绘画，也称为字画。中国字独特的象形文字，让书与画的结合产 生了更多文学趣味。少儿书画培训是不仅让孩子从小练习一手好字，通过书画培训可以培 养孩子从小正确的握笔、坐姿，仪态、气质等，拥有与生俱来的自信。从小接触书画，让 孩子领悟汉字的博大精深和魅力，能全方位的促进儿童的感悟能力。 多笔书画小学员作品 十年的专注，北京多笔书画已经是北京市最大规模的少儿书画培训机构之一。这十年 得到的不仅是家长的认可更是社会的认可。现在的多笔已经被教育部授权为朝阳区唯一书 画考级报名点、培训点、考级基地，是文化部在北京地区设定的五大书画考级定点培训机 构之一。多笔书画的老师都是来自中央美院、清华美院、最优秀毕业生。多笔想、书画现 在已经形成了一支最高端的、最专业的、最阳光的、最成熟的、最团结团结的具有较高教 学水准和教学研究能力的专业团队。教师定期开展教研活动，上岗前统一进行严格的培训， 教师们不仅专业基础过硬，而且接受了先进的少儿美术教育理念，领会了多笔独特的教学 模式。 图为多笔书画 十年期间，多笔书画取得了卓越的成绩得到了社会各界的认可。为各类艺术院校输送 了数千名书画人才，连续三届青少年现场书画大赛获得大奖。学员作品在国际、国内获奖 数千余奖项。我们尊重每个孩子自身的特点，保护他们的个性，最大限度的开发他们的想 象力，鼓励他们大胆的创造，让孩子收获成就感，收获快乐和自信。培养孩子的想象能力、 观察力，审美能力、和创造能力，培养孩子的自信心和自尊心，促进孩子个性、习惯和情