第十课科学发展观和小康社会的经济建设教学案

班级：高一一班、高一二班班级：高一一班、高一二班 姓名：姓名： 课题课题第十课第十课 科学发展观和小康社会的经济建设科学发展观和小康社会的经济建设课型课型新授课新授课课时课时1 课时课时 学情学情 分析分析 学生之前已经学习了关于市场经济的相关知识，对于我国目前的经济形势有了相关的了解，本课和 学生的日常生活有很强的联系性，所以相对起来更容易了解一些。让学生对中华民族的伟大复兴充满 信心，同时增强节约意识和忧患意识。 学习学习 目标目标 知识目标：知识目标： 识记总体小康水平的表现、不足，经济建设的新要求、科学发展观的内涵、怎样促进国民经济的又好 又快发展。 能力目标：能力目标： 通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标，培养学生用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。 情感、态度和价值观目标：情感、态度和价值观目标： 憧憬美好的未来，明确全面建设小康社会的经济建设目标，对中华民族的伟大复兴充满信心。 学习学习 重难点重难点 1.1.科学发展观的内涵科学发展观的内涵 2.2.怎样促进国民经济的又好又快发展怎样促进国民经济的又好又快发展 教学教学 准备准备 PPT 课件、导学案课件、导学案教学法设计教学法设计案例分析法、合作探究法案例分析法、合作探究法 教学过程与内容设计教学过程与内容设计补充及反思补充及反思 教学过程教学过程 一、重点知识回顾一、重点知识回顾： 1、社会主义市场经济的基本特征是什么？ 2、我国宏观调控的主要目标是什么？ 4、我国宏观调控的手段有哪些？ 1 1、导入新课：根据导学案，导入新课：根据导学案，熟读熟读课本课本 P85-90P85-90 页。页。 展示材料：展示材料：“三步走三步走”战略战略 19871987 年党的十三大报告提出：年党的十三大报告提出：“我国经济建设的部署大体分三步走。我国经济建设的部署大体分三步走。 第一步：1981 1990 年，实现国民生产总值比 1980 年翻一番，解决人民的温饱问题； 第二步： 1991 20 世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到 小康水平； 第三步：到 21 世纪中叶，人均国民生产总值翻两番，达到中等发达国家水平，人民生活比较富 裕，基本实现现代化 。然后，在这个基础上继续前进。 2 2、讲授新课：讲授新课： 1、思考：我国已经实现了哪几步？思考：我国已经实现了哪几步？ 教师引入：总体的小康社会。总体的小康社会。 2、展示视频：解读十八大：中国发展回顾 思考：思考：总体小康水平的表现有哪些？ 3.3.总体小康水平的表现：总体小康水平的表现： 宏观上，国家的整体经济实力大大增强宏观上，国家的整体经济实力大大增强 微观上，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高微观上，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高 4.4.总体小康水平的不足总体小康水平的不足： 讲授：展示材料：2010 年世界 GDP 排名、2010 年世界人均 GDP 排名、世界银行将世界每个国 家和地区按收入分为四组 教师总结：不足：低水平。不足：低水平。 检查上一单 元的知识点， 了解学生的 掌握情况。 PPT 展示图片 PPT 课件展 示。 学生回答。 学生画出关 键词。 PPT 展示图片 学生画出关 键词。 PPT 课件展 示。学生总 结。 必修一必修一 思想政治思想政治 编制人： 复核人： 授课时间：11 月 28 号 编号：28 态度决定高度，落实产生差距1 展示图片：这是他们的课堂、受教育年限对比、我国城市居民社会保障满意度调查、环境污 染 教师总结：不足：不全面不足：不全面 展示材料：地区之间、群体之间、行业之间的收入差距 教师总结：不足：不平衡不足：不平衡 5、经济建设的新要求：增强发展的协调性，努力实现经济又好又快发展 全面改善人民生活 建设生态文明 66、科学发展观的内涵：、科学发展观的内涵： (1)(1)第一要义是发展第一要义是发展, , (2)(2)核心是以人为本核心是以人为本, , (3)(3)基本要求是全面协调可持续基本要求是全面协调可持续, , (4)(4)根本方法是统筹兼顾根本方法是统筹兼顾. . 77、练习：、练习：某市在加快建设现代农业、大力推进社会主义新农村建设过程中，从本地区乡镇企 业发达、工商资本充裕的实际出发，大力引导工商企业投资农业，通过“以工建农、工业反哺 农业”的形式，有力地促进了农业发展和农村建设，带动了数万农民的增收。同时通过大面积 建绿、严标准治水、高起点生态修复，营造人与自然和谐相处的人居环境。扩大财政收入，加 快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障农民的基本生活，营造和谐的社会环境。结合材料 说明，该市的做法是怎样体现科学发展观要求的？ 88、怎样促进国民经济又好又快发展？（重点）、怎样促进国民经济又好又快发展？（重点） 变式：如何全面建设小康社会？ 如何发展低碳经济？ 如何建设资源节约型环境友好型社会？ 如何打造山东半岛蓝色经济区？ 如何推进黄河三角洲高效生态区建设？ 请给该地区的发展提几条合理化建议？ （1 1）贯彻落实以人为本的科学发展观。）贯彻落实以人为本的科学发展观。 （2 2）既要发挥市场在资源配置中的基础性作用，又要加强国家的宏观调控。）既要发挥市场在资源配置中的基础性作用，又要加强国家的宏观调控。 （3 3） （4 4） （5 5） （6 6） （7 7）-见教材见教材 （8 8）积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平。）积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平。 （9 9）引导公民树立正确的消费观念，倡导绿色消费，践行低碳生活方式。）引导公民树立正确的消费观念，倡导绿色消费，践行低碳生活方式。 9、课堂总结 10、巩固训练 1、 （2010 年高考天津卷）长期以来，对经济快速增长的片面追求已威胁到人类的生存环境，进 而损害到人类自身的利益。在建的中新天津生态城以修复、保护生态为主旨，探索人类生存发 展的新模式。生态城建成后，将实现可再生能源广泛利用、节水生活化、城区无垃圾等目标。 这体现了科学发展观中的( ) 以人为本 全面发展 协调发展 可持续发展 A、 B、 C、 D 2、 （2010 年高考全国卷）我国南水北调工程是世界上规模最大的调水工程，它将建成“南北调 配、东西互济”的巨大水网。截止 2009 年 4 月，国家对东、中线一期工程累计投资 538.7 亿元。 这一工程将（ ） PPT 课件展示。 共同探究。 PPT 展示，师 生探究。 PPT 展示共同 探究。 PPT 展示共同 探究。 2 2 自我评价： 我对本节课内容 掌握情况：（ ） A. 很好B. 较好 C. 一般D. 较差 带动新兴产业发展，提高社会劳动生产率通过加大政府投资，促进区域经济发展 改善南北水运条件，降低产品运输成本 改善水资源分布，促进经济结构改善 A. B. C. D. 3、据专家估计，在国内制造商承接的贴牌生产中，外国人拿走了 92%的利润，中国人最多拿到 8%。产品利润从制造向创造的转移，让中国企业在代工环节的获益微乎其微。为此，我国应该 （ ） 降低出口商品成本，争取更大的价格优势转变经济发展方式，实现经济可持续发展 鼓励企业技术创新，提高自主创新能力 落实人才强国战略，积极培养创新型人才 A. B. C. D. 4、 （2011 年山东高考卷） “城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入年均增长 10%，争取农民 收入实现更高增幅”是山东省“十二五”时期经济社会发展的一个重要目标。为实现这一目标， 要求（ ） 提高经济效率，实现国民经济健康发展 提高居民收入在国民收入分配中的比重 实现农产品政府定价政策，提高农民收入 增加货币发行量，支持农村基础设施建设 A. B. C. D. 5、2011 年 1 月 29 日，新华社授权发布 2011 年第 8 个中央一号文件中共中央国务院关于加快 水利改革发展的决定 。中央连续八年以“一号文件”的形式关注“三农问题” ，是因为（ ） “三农问题”是党和国家工