宁波大学本科教学培养方案指导性意见 2

宁 波 大 学 文 件 宁大政2010101 号 宁波大学本科教学培养方案指导性意见 为了进一步深化教育教学改革、适应构建创新人才培养体 系与建设服务型教育教学体系的需要，学校决定启动新一轮本 科教学培养方案修订工作，现提出如下指导性意见。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，围绕建设国内一流地方综合性 大学和创新型地方高校的目标，进一步明确我校及各专业的人 才培养目标体系，创新教育理念，优化“平台+模块”课程体系， 加强通识教育，加大教学改革力度，不断深化人才培养模式改 革，完善创新人才培养体系，全面提升人才培养质量。 二、基本原则 1.明确目标、深化改革 各专业应根据学校宏观的人才培养目标和体系框架，确定 本专业的人才培养目标及体系（规格要求） ，对本专业毕业生的 知识、能力、素质做出可实施、可评测的系统化描述。同时组 织修订课程教学大纲与实验教学大纲，明确各教学环节对于培 2 养目标的贡献。以课堂教学改革为重点，以教学方法改革为核 心，进一步深化教育教学改革，将知识、素质和能力的培养寓 于课程建设和课堂教学之中。 2.转变理念、优化体系 通过教育教学思想大讨论，引导教师转变教育观念，深化 对“把成才的选择权交给学生”教育理念内涵的理解，逐步扩 大学生的自主选择权。加强对学生的学业指导，促进学生的个 性化发展。在“平台+模块”课程体系基础上，进一步加强通识 教育，推进核心课程建设，调整学科大类教育平台的课程设置， 优化专业课程体系。 3.大类培养、加强合作 全面实施按大类招生、一年级大类培养基础上进行专业分 流的培养模式，调整学科大类划分，拓展专业内涵，力求实现 多学科交叉的宽口径的培养。充实发挥综合性大学的办学优势 与地方高校的服务特色，加强国际合作、校际合作与产学研合 作，积极引进境外优质教学资源与先进教育理念，实施第二校 园计划，推进适应地方需求的“双证书”人才培养体系建设。 4.重视创新、加强实践 继续推进“大学生创新创业训练计划”的实施，积极增设 项目，实现第一课堂和第二课堂的良性互动。建立以人为本的 创新激励机制，深化实践教学改革，开展毕业设计（论文）多 样化改革试点，鼓励学生积极参加学科竞赛、课外科技活动和 社会实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。 3 三、人才培养目标 学校本科教学主要培养适应地方社会经济发展需要的、具 有可持续发展能力的应用型创新人才，同时培养多学科交叉的 复合型创新人才和知识宽厚扎实的研究型创新人才。 我校培养的人才应该具备以下特征：1.具备良好的沟通能 力，包括准确运用语言文字、熟练掌握沟通技巧、有效运用表 达工具；2.掌握科学的思辨方法，包括逻辑思维能力、科学的 批判与质疑能力、一般的数量统计分析能力；3.具有合格的道 德水准，培养公民意识和责任、热爱祖国、遵纪守法、热心公 益、回馈社会；4.拥有均衡的知识结构，兼备专业知识和人文 社科、科学技术等通识性知识；5.通过专业训练、职业证书培 训、创新创业实践等掌握一定的专业技能。 各专业根据专业特点，在学校宏观的人才培养目标指导下 确定本专业的人才培养目标与就业趋向。并在学校本科人才培 养目标的体系框架（见附件 1）下，确定本专业的人才培养目 标体系（规格要求） 。 四、课程结构体系及课程设置 2010 版本科专业培养方案继续保持“平台模块”的课程 结构体系，每个专业的课程由思政与通识教育课程、学科大类 教育平台、专业教育平台、专业方向模块和创新创业训练项目 等构成，各部分内容及学分要求如表 1。 表 1 “平台+模块”课程体系及其要求 4 课程结构体系学分要求内容 思政与通识教 育课程 共 48 学分，其中必修 32 学分，选修（包括 限修与任选）16 学分。 通识教育选修课程包括 5 个板块的课 程：人文科学、社会科学、自然科学、 工程技术、综合。 学科大类教育 平台课程 约 27 学分划分 12 个学科大类：经济与管理类、 法政文史类、外语类、基础教育类、 自然科学类、工程技术类、生物与化 学类、艺术类、建筑规划类、医学类、 航海类、体育类。 专业教育平台 课程 一般控制在 37 学分之 内 包括专业基础课、专业课和必要的实 践环节。 专业方向模块 课程 一般控制在 40 学分之 内 原则上每个专业设置 3 个及以上专业 方向模块，每个专业方向模块包括专 业课及毕业环节。 任意选修课程不低于 8 学分 创新创业训练 计划 至少 4 学分。该学分 为免费修读。 包含科研创新训练计划、创业训练计 划、科技竞赛计划、人文素养提高计 划和职业技能培训计划五方面的项目。 （备注：以上课程学分划分以 4 年制本科为例，5 年制本 科可以适当调整） 1.思政与通识教育课程 思政与通识教育课程由学校统一安排，各学院在专业培养 方案中暂时不写。 思想政治理论课程的改革方案由学校思想政治理论课建设 领导小组决定，具体方案另行发文。 大学英语实行分类、分层次教学。每学期同时开设各级别 5 的课程，新生可以根据高考成绩修读相应级别课程。学生应修 读至少 8 学分的外语课程。非艺术体育类学生第一学期直接修 读大学英语四和大学英语口语四 ，课程考试合格且通过 国家大学英语四级考试（CET4） ，仍须修读至少 4 个学分的大学 英语选修课；艺术体育类学生第一学期直接修读大学英语 3和大学英语口语 3 ，课程考试合格且通过浙江省大学英 语三级考试的，仍须修读至少 4 个学分的大学英语选修课。 计算机应用基础（一级）实行分类教学，根据不同学科或 专业修读相应模块教学内容与实验，学分为 2 学分。计算机二 级课程归入各学科大类教育平台中的本学科大类课程，为必修 课，其教学内容根据各学科大类的要求设置，学分为 2-3 学分。 计算机基础较好的学生可以根据自身情况申请修读较高层次的 语言程序设计创新班，并与第二学期开设的高级语言程序设计 课程打通，共 5 学分。 军事理论课程开课学期调整至第一学期。 通识教育课程的设置旨在实现我校学生拓宽基础、沟通文 理、增强能力、健全人格的目的，使学生全面理解人类社会及 科学技术的发展规律，掌握各类学科的基础知识与技能，形成 均衡的知识结构，获得必要的能力训练，具备创新的综合素质。 对通识教育选修课程的修读要求将根据通识教育核心课程建设 情况进行调整，具体方案另行发文。各专业在本科培养方案中 无需另行制订修读要求。 2.学科大类教育平台 6 学校以学科相近、基础融通为原则，已对部分学科大类做 出适度调整，整体方案详见关于调整现行培养方案学科大类 划分的通知 （宁大政201033 号） 。调整后的学科大类包括 经济与管理类、法政文史类、外语类、基础教育类、自然科学 类、工程技术类、生物与化学类、艺术类、建筑规划类、医学 类、航海类、体育类等 12 类。 部分学科大类课程调整方案见附件。航海类、体育类、 按照专业招生的专业及其他采取特殊方式培养的专业的学科大 类课程设置，由相关学院在学校课程结构体系框架下自行制定。 3.专业教育平台与专业方向模块 专业主要课程的设置应根据教育部教学指导委员会制定的 专业指导性教学计划（专业规范）的有关规定，并参照相关专 业的评估与认证指标体系。有行业准入要求的专业，可以结合 社会与行业需要，适当设置一些与行业要求相关的课程。 参与宁波市服务型教育重点专业建设的相关专业应按照 宁波市服务型教育重点专业建设管理办法 （甬教高2009 222 号）的要求，制定科学的学历教育内容与职业（执业）资 格培训内容相衔接的“双证书”人才培养方案。 专业教育平台课程以必修课为主，4 年制本科专业学分数 一般控制在 37 学分之内，一般在第 3-5 学期进行；专业方向模 块课程以选修课为主，4 年制本科专业学分数一般控制在 40 学 分之内，原则上从第 5 学期开始；专业教育平台课程与专业方 7 向模块课程可以根据专业特点适当做出调整，但总学分不能超 过 77 学分。5 年制本科专业可以参照上述规定适当调整学分要 求。 原则上每个专业设置 3 个及以上专业方向模块，原则上每 个模块学分数应一致。各专业可以根据经济社会发展变化的要 求，适时对专业方向模块课程做出必要调整，调整方案应报教 务处同意。各专业应保证开设足够数量的选修课供学生选择， 且不变相将选修课变为必修课。 4.实践教学环节 实践教学包括实验（实训、上机） 、实习、综合设计与论文 等。培养方案中实践教学环节的学分（学时）应占总学分（总 学时）比例为：经济与管理类、法政文史类、体育类、艺术类、 外语类专业不少于 20%；自然科学类、建筑规划类、航海类、 工程技术类、生物与化学类不少于 25%，其中偏重应用型的专 业不少于 30%；医学类专业不少于 30%。 各专业应积极开展实践教学改革，逐步扩大综合设计性与 研究性的实验项目比例，减少验证或操作性实验项目的比例， 鼓励各学院积极开设创新性开放实验项目。 各专业可以根据专业特点，开展“顶岗实习”或“校企合 作实习”等实习模式的试点，并制订详细的实习计划与方案。 毕业设计（论文）多样化改革方案，学校另行发文。 最后一学期原则上不设置理论教学课程，如确需安排课程 教学，建议采取“自学+辅导”的课程形式。 8 五、课程设置的其他要求 1.各平台、模块的课程根据修读要求分成必修和选修两部 分，原则上，每个专业总学分中的必修课程与选修（包括限修） 课程比例控制在 6：4 左右。 2.每个专业须设置 4 个第二课堂的创新创业学分，构成学 生毕业学分的必要组成部分。 3.鼓励课程小型化、多品种，课程学分一般不超过 3 学分。 鼓励开设 1.5 学分及以下的课程，并可以根据需要集中在半学 期或几周内完成教学任务。 4.以人才培养目标为导向优化课程体系，提倡优化课程结 构，整合教学内容，实现课程结构的综合化和课程内容的交叉 化与现代化。 5.为保证学位质量，要求每个专业在主要课程中选择 3-4 门（共 9-12 个学分）的课程作为学位课程（在课程名称前标注 “” ） 。学位课程应考虑与相关学科硕士研究生入学考试基础课 或专业课的一致性，原则上安排在专业教育平台与专业方向模块 中。 6.学校鼓励教师开展课堂教学改革，各专业可以根据课程 特点及往年的实施效果自行选定参加自主学习的课程，课程教 学规范具体参照宁波大学自主学习学分课程教学管理暂行办 法 （宁大政2004112 号）的规定执行。 7.学校鼓励教师开展双语教学，本次培养方案修订中各专 业可以根据专业特点及师资情况自行选定双语教学课程，课程 9 教学规范具体参照宁波大学双语教学课程管理办法（试行） （宁大政200915 号）的规定执行。 8.为合理安排学生的学习时间，原则上各专业每周学时数 控制在 28 学时以下。学院应加强学业指导，学生每学期修读学 分数一般以 25 学分为宜。 9.学校实行课程归口管理，所有必修课程根据性质实行学 院归口管理。课程按新的课程编号规则（见附件 3）重新编制 课号。 六、学习年限和学分设置 1.学习年限和毕业学分 实行弹性学制，本科基本学制为 4 年制和 5 年制，可提前 1 年毕业，也可以延期 1-2 年毕业。 毕业以获取的学分来衡量，四年制本科专业学生毕业最低 学分 164。5 年制本科专业毕业的最低总学分由相关学院自行决 定。 2.学分计算 学分是表征课程的计量单位，它反映了学生修读课程所需 的时间。学分按以下原则计算： （1）课堂讲授课程：1 周学时（或 17 学时）计 1 学分。 （2）大学英语听说、大学体育、实验、实训、上机等课程： 2 周学时（或 34 学时）计 1 学分。 （3）实习环节：如集中进行，1 周计 1 学分；如分散进行， 34 学时计 1 学分。 10 （4）综合设计与论文环节：学年论文每次计 1 学分；课程 设计一般 1 周计 1 学分；毕业设计（论文）8-10 学分。 （5）学生通过大学生创新创业训练活动可获得创新学分、 技能学分或素质学分。学分计算规则和方法按照关于实施 “大学生创新创业训练计划”的决定 （宁大政200799 号） 执行。 3.学期安排 实行三学期制，即春季、秋季、短学期。春秋季每学期 19 周，其中授课 17 周，期末考试 2 周；短学期 3 周。 各学院应充分利用好短学期，根据专业培养要求集中安排 实践教学环节，并安排教师带队辅导或开展社会调研。 七、辅修课程、专业、双专业、双学位 为调动学生学习积极性与主动性，培养复合型人才，各专 业应在制订本专业培养方案的同时，制订辅修课程、辅修专业、 双专业课程等方案。 辅修课程由学院围绕某一技能或行业证书的考试要求设置， 约 10 学分。 辅修专业的课程按照专业教育平台的课程和相应的先修课 程设置，约 20-25 学分。 双专业的课程为辅修专业课程某专业方向模块主干课程 （含毕业实习，不含毕业论文或设计） +其他的专业教育平台课程 和相应的先修课程（必须包括所有的专业学位课程），约40-45 学 分。 11 双学位的课程为双专业的课程毕业论文（设计） 。 八、其他类型的培养方案 1.专升本、 “2+2”专业培养方案及科技学院转入学生培养方 案 现有专升本、 “2+2”学生（以下简称转入学生）的专业， 在修订本专业培养方案的同时，也应同时制订或修订在我校学 习阶段的专业培养方案。 对于科技学院转入本部相应专业学习的学生，其后两年在 本部学习阶段的培养方案，可以参考现有的“2+2”专业培养方 案来制订或参照以下要求制订个性化培养方案。 转入学生在我校本科阶段学习一般为两年，最长学习年限 为 4 年。毕业最低学分按照 4 年制同专业的毕业最低总学分的 一半计算，一般为 82 学分。转入专业为 5 年制本科专业的，毕 业最低总学分由相关学院自行决定。 专升本、 “2+2”的专业培养方案也采用“平台+模块”课程 结构体系，由接口基础平台、通识教育课程、专业教育平台、 专业方向模块、任意选修课程及创新创业训练等部分构成，4 年制专业的课程结构体系及学分要求如下表 2，5 年制专业参照 该表及本专业的课程结构体系来制订。原则上，其课程设置与 同本专业后两年或三年的课程基本一致，实践教学所占比例也 与同专业基本一致，必修课与选修课的比例大致控制在 1：1。 表 2 4 年制专升本、 “2+2”专业培养方案的课程结构体系及 学分要求 12 接口基础 平台 通识教育 选修课程 专业教育 平台 专业方向 模块 任意选修课创新创 业训练 16 学分 左右 不低于 10 学分 10 学分 左右 40 学分 左右 不低于 4 学分 2 学分 转入学生应修读不低于 10 学分的通识教育选修课程。已经 在其他高校修读完成的素质类课程不能顶替通识教育选修课程。 接口基础平台课程可以从本专业的学科大类教育平台与专 业教育平台课程中选择，一般为必修课；专业教育平台除必要 的实践教学环节外，其他课程应以选修课程为主，所设置的选 修课程应与本专业的专业教育平台选修课程一致；专业方向模 块原则上应与本专业的课程设置一致。转入学生在其他高校已 修读完成的相关课程，如符合条件，可申请课程顶替。 学位课程的设置、要求应与本专业一致，如果转入学生已 经在其他高校或科技学院修读完成同类课程，可以申请免修， 但分数如果未达到我校要求的应参加补考。 2.高水平运动队（员）培养方案 高水平运动队（员）的培养方案以学生选定专业的学院为 主，会同体育学院共同制订。培养方案在满足本专业培养要求 的前提下，须确保体育专项训练30 学分。体育专项训练课程设 置见附件4。 培养方案也采用“平台+模块”课程结构体系，具体学分要 求如表 3。 13 表 3 高水平运动队（员）培养方案的课程结构体系及学分要 求 思政与通识教 育课程 体育专 项训练 学科大 类平台 专业教 育平台 专业方 向模块 任意选 修课 创新创 业训练 38 学分，其中 必修 28 学分、 选修 10 学分 30 学分27 学分 左右 27 学分 左右 30 学分 左右 不低于 8 学分 4 学分 专业教育平台课程与专业方向模块课程可以根据专业特点 适当作出调整，但总学分不能超过 57 学分。 考虑到高水平运动队（员）的实际情况，培养方案可以作 出个性化处理。通识教育必修课中不安排“大学体育 1-4” ；大 学英语（8 学分）修读适合艺体类学生的大学英语 2、大学英语 口语 2、大学英语 3、大学英语口语 3；可以不设置大学数学 ，以自然科学导论代替，不设置其他数学类课程；“专业 英语”可以不设置为必修课程；学位课程可以适当调整。 3.师范类专业培养方案 师范类专业的培养采用第一学年学科大类培养、后三年师 范培养的模式，培养中学师资的专业在培养方案中须设置的教 师教育课程见附件 5；培养小学与学前教育师资的专业可以在 学校本科教学培养方案的总框架下，根据实际需要适当调整课 程设置，具体方案由教师教育学院负责制定。 4.其他特殊类型的培养方案 阳明班（暂定名）的培养方案，由阳明学院会同教务处另 行制订。 14 国际合作项目或采用全英文授课专业的培养方案，由相关 学院在参考现有同名专业培养方案的基础上制订，须报教务处 同意。各学院在制订国际合作项目培养方案时，应大胆尝试， 积极引进境外优质教学资源与先进教育理念。双方学校签订的 合作协议涉及学分互认的，应事先报教务处审核。如颁发我校 学士学位，学位课应尽量安排在我校完成，特殊情况应报教务 处同意。学校鼓励参与国际合作项目的学生利用寒、暑假或经 学校批准学期，到国外高校进行交换学习或短期游学（包括夏令 营活动） ，学校可以按照相关规定给予学分认定，替代部分课程 或创新创业学分。 留学生与港澳台学生培养方案可以在学校本科教学培养方 案的总框架下，适当作出变通。按照上级相关规定，免修思想 政治理论课程与军事理论及军事技能课程，可以对通识教育课 程作出必要调整，不作创新创业学分要求，适当降低毕业总学 分，但不得低于 130 学分。留学生与港澳台学生培养方案由接 收学院会同教务处、外事处（港澳台办公室） 、国际交流学院共 同制订。 为了鼓励学生具有第二校园经历，我校将与国内其他高校 开展交换生活动，原则上在各级重点专业中开展。 5.科技学院培养方案 科技学院的人才培养方案由科技学院自行制定。 6.职教师资本科人才培养方案 职教师资本科人才培养方案由宁波城市职业技术学院自行 15 制定,人才培养方案应符合我校本科教学培养方案的总框架。同 时，培养方案应明确规定 3-4 门（9-12 学分）的学位课程，并 与我校相关学院协商确定。 九、课程（实验）教学大纲修订 各学院在制订专业培养方案的同时，组织修订课程教学大 纲与实验教学大纲，明确各教学环节（课堂讲授、课堂讨论、 自主学习、作业、考试等）对于人才培养目标的贡献。具体要 求另行发文通知。 以本指导性意见为依据制定的本科专业培养方案自 2010 级 本科生起执行。 以前的规定与本意见不同的，应以本意见为准。本意见未 涉及的内容，可以参照以前的做法。 本指导性意见经校教学委员会审核、第 113 次校长办公会 议审议通过，由教务处负责解释。 附件：1.宁波大学本科人才培养目标的体系框架 2.各学科大类课程设置方案 3.宁波大学课号编制办法 4.体育专项训练课程设置一览表 5.师范类专业教师教育课程设置一览表 6.培养方案与教学计划格式 16 二一年六月十日 17 附件 1： 宁波大学本科人才培养目标的体系框架宁波大学本科人才培养目标的体系框架 1.本科毕业生应掌握的知识 1.1 某一专业领域内系统的核心知识体现本专业特点的基本知识，这些知识 应组织到专业基础课和专业课之中； 1.2 人文科学知识要求学生了解与人类社会发展精华有关的基本知识； 1.3 社会科学知识要求学生了解与社会责任、职业行为准则和职业道德，以 及价值观有关的知识； 1.4 外语知识掌握与本专业相关的外语基本知识，能够简单交流、阅读与翻 译； 1.5 自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识掌握本专业后续学习所必需 的数学、物理、计算机等相关知识，并有助于学生提高科学素养和工程意识。 2.本科毕业生应具备的能力 2.1 用语言文字准确表达意思的沟通能力； 2.2 发现、分析和解决问题的专业技能； 2.3 批判性思考和创造性工作的能力； 2.4 与不同类型的人合作共事的能力； 2.5 对文学艺术作品的初步审美能力； 2.6 至少一种外语的基本应用能力； 2.7 能够为终生学习打下基础的自主学习能力； 2.8 具备一定的组织管理能力。 3.本科毕业生应养成的素质 3.1 思维敏捷、勇于创新 3.2 诚实守信、爱国爱家 3.3 刻苦务实、精勤进取 3.4 志存高远、意志坚强 18 3.5 身心健康、视野开阔 19 附件 2： 各学科大类课程设置方案各学科大类课程设置方案 经济与管理类大类课程设置方案 学时分配课 程 类 别 课程 编号 课程名称（中、英文） 学 分 数 总 学 时 讲 课 自主 学习 实 验 上 机 实 习 实 训 建议 修读 学期 修读 说明 080J06E 高等数学 C1 Advanced Mathematics C1 468681 080J07A 高等数学 C2 Advanced Mathematics C2 234342 080J12A 线性代数 C Linear Algebra C 234341 080J17B 概率统计 C Probability and Statistics C 351512 100J02A 高级语言程序设计 （VB）Programming in Advanced Languages（VB） 36834342 011R02 A 微观经济学 Microeconomics 351512 011R01C 政治经济学 Political Economics 234341 011R08C 管理学原理 Principles of Management 234341 050P00A旅游管理专题117171 122M12 A 物流管理专题117171 011R07 G 管理信息系统 Management Information Systems 24326172 021X02 D 公共管理学 Public Management 234341 学 科 大 类 教 育 平 台 必 修 课 程 合计27 20 法政文史类大类课程设置方案 学时分配课 程 类 别 课程 编号 课程名称（中、英文） 学 分 数 总 学 时 讲 课 自主 学习 实 验 上 机 实 习 实 训 建议 修读 学期 修读 说明 021001B 法学导论 Legal Science Introduction 234341 021004A 政治学与宪法学 Political Science and Constitutional Law 351511 021019A国家公务员制度234342 021Z01A逻辑学234342 051S01A 文学通论 General Literature 351511 051S02A 汉语通论 General Chinese Language 234341 050P01A 中外文明专题 Chinese and Foreign Civilization 351512 050P02A媒介素养导论234341 071B01 A 公共关系学 Public Relations 234342 080J09I自然科学导论351511 100J02A 高级语言程序设计 （VB）Programming in Advanced Languages（VB） 36834342 学 科 大 类 教 育 平 台 必 修 课 程 合计27 21 艺术类（美术类）大类课程设置方案 学时分配课 程 类 别 课程 编号 课程名称（中、英文） 学 分 数 总 学 时 讲 课 自主 学习 实 验 上 机 实 习 实 训 建议 修读 学期 修读 说明 071F01J 设计素描 Design sketching 36834341 071X02 B 设计色彩 Design color 36834341 071X04 A 传统书画 traditional Chinese calligraphy and painting 36834341 071F13A 艺术概论 Introduction to Art 351511 080J09I自然科学导论351511 071X03 B 雕塑造型36834342 071F03F 装饰图案 decorative patterns 36834342 072G18 C 计算机二维设计 Two- dimension PC Design 36834342 100J02D VB 简明程序设计 Simple Programming in Visual Basic 2.5 5134172 071L11A 艺术学科导论 Art academics introduction 0.5881 学 科 大 类 教 育 平 台 必 修 课 程 合计27 22 外语大类英语类课程设置方案 学时分配课 程 类 别 课程 编号 课程名称（中、英文） 学 分 数 总 学 时 讲 课 自主 学习 实 验 上 机 实 习 实 训 建议 修读 学期 修读 说明 050J02A 大学语文 A College Chinese 234341 080J09I自然科学导论 351511 100J02A 高级语言程序设计 （VB）Programming in Advanced Languages（VB） 36834342 062Y01B 综合英语 1 Comprehensive English1 46851 171 062Y02B 综合英语 2 Comprehensive English2 46851 172 062J05Y 阅读与写作 1 Reading and Writing 1 35134 171 062J06Y 阅读与写作 2 Reading and Writing 2 35134 172 062Y54A 英语口语 1：英语生活 会话 Skills of Daily Communication 134341 062Y55A 英语口语 2：英语专题 讨论 Skills of Classroom Discussion 134342 062J11B 英语视听 1 Audio-Visual English 1 0.5 17171 学 科 大 类 教 育 平 台 必 修 课 程 062J12B 英语视听 2 Audio-Visual English 2 0.5 17172 23 课 程 类 别 课程 编号 课程名称（中、英文） 学 分 数 总 学 时 学时分配 建议 修读 学期 修读 说明 讲 课 自主 学习 实 验 上 机 实 习 实 训 062Y38B 英语语音 English Pronunciation 117171 合计 26 24 外语大类日语类课程设置方案 学时分配课 程 类 别 课程 编号 课程名称（中、英文） 学 分 数 总 学 时 讲 课 自主 学习 实 验 上 机 实 习 实 训 建议 修读 学期 修读 说明 050J02A 大学语文 A College Chinese 234341 080J09I自然科学导论 351511 100J02A 高级语言程序设计 （VB）Programming in Advanced Languages（VB） 36834342 062R16A 日语语音 Japanese Pronunciation 117171 1-2 周 062R01D 综合日语（1） Intensive Japanese 1 468681 3-9 周 062R02B 综合日语（2） Intensive Japanese 2 468681 10- 17 周 062R27A 综合日语（3） Intensive Japanese 3 468682 1-9 周 062R28A 综合日语（4） Intensive Japanese 4 468682 10- 17 周 062R41A 日语口语 1 Japanese Conversation 1 134342 062R37B 日语视听 1Japanese Listening Comprehension 1 134342 学 科 大 类 教 育 平 台 必 修 课 程 合计 27 25 外语大类德语类课程设置方案 学时分配课 程 类 别 课程 编号 课程名称（中、英文） 学 分 数 总 学 时 讲 课 自主 学习 实 验 上 机 实 习 实 训 建议 修读 学期 修读 说明 050J02A 大学语文 A College Chinese 234341 080J09I自然科学导论351511 100J02A 高级语言程序设计 （VB）Programming in Advanced Languages（VB） 36834342 062D02 A 德语语音 German Pronunciation 117171 1-2 周 062D03 C 基础德语（1） Intensive German 1 468681 3-9 周 062D04 A 基础德语（2） Intensive German 2 468681 10- 17 周 062D05 A 基础德语（3） Intensive German 3 468682 1-9 周 062D06 A 基础德语（4） Intensive German 4 468682 10- 17 周 062D13 A 德语视听 1 German Listening Comprehension 1 134342 062D16 A 德语口语 1 German Conversation 1 134342 学 科 大 类 教 育 平 台 必 修 课 程 合计27 26 自然科学类大类课程设置方案 学时分配课 程 类 别 课程 编号 课程名称（中、英文） 学 分 数 总 学 时 讲 课 自主 学习 实 验 上 机 实 习 实 训 建议 修读 学期 修读 说明 771Z01A 自然科学类学科导论 Introduction to peci alty 1 讲 座 1 080J28A 大学物理 A1 General Physics (A) 468681 080J38A 大学物理实验 A1 General Physical Experiment (A) 134341 080J04L 高等数学 B1 Advanced Mathematics B1 585851 080J05E 高等数学 B2 Advanced Mathematics B2 468682 080J11A 线性代数 B Linear Algebra B 234342 080J29A 大学物理 A2 General Physics A2 468682 080J39A 大学物理实验 A2General Physical Experiment A2 134342 100J04A 高级语言程序设计 （C） Computer Programming language C 36434342 032B32 A 心理学导论 Introduction to Psychology 234341 学 科 大 类 教 育 平 台 必 修 课 程 合计 27 27 工程技术类大类课程设置方案 学时分配课 程 类 别 课程 编号 课程名称（中、英文） 学 分 数 总 学 时 讲 课 自主 学习 实 验 上 机 实 习 实 训 建议 修读 学期 修读 说明 080J01F 高等数学 A1 Advanced Mathematics A1 6 10 2 10 2 1 080J02H 高等数学 A2 Advanced Mathematics A2 468682 261X11A 大学化学 Chemistry 2. 5 5134171 080J30E 大学物理 B1 Physics B1 234341 771G01B 工程技术类学科导论 Introduction of Engineering Technologies 1 讲 座 1 080J31A 大学物理 B2 Physics B2 351512 080J40E 大学物理实验 B 待改 Physics Experiments B 1. 5 51512 080J11A 线性代数 B Linear Algebra B 234342 091A30A 工程图学基础 Engineering Graphics Fundamentals 234342 100J04A 高级语言程序设计 （C） Computer Programming language C 36834342 学 科 大 类 教 育 平 台 必 修 课 程 合计27 28 生物与化学类大类课程设置方案 学时分配课 程 类 别 课程 编号 课程名称（中、英文） 学 分 数 总 学 时 讲 课 自主 学习 实 验 上 机 实 习 实 训 建议 修读 学期 修读 说明 100J04A 高级语言程序设计 （C） Computer Programming language C 36834342 080J06E 高等数学 C1 Advanced Mathematics(C1) 468681 080J07A 高等数学 C2 Advanced Mathematics(C2) 234342 080J12A 线性代数 C Linear Algebra (C) 234342 080J18A 概率统计 D Probability Statistics 234342 260J48Y 无机及分析化学 A Inorganic & Analytical Chemistry A 3. 5 6043 171 260J58A 无机及分析化学实验 A Inorganic & Analytical Chemistry Experiment A 134341 261H03D 有机化学 1 Organic Chemistry 1 35134 172 262H10C 有机化学实验 1 Organic Chemistry experiment 1 134342 080J32C 大学物理 C College Physics C 2. 5 43431 学 科 大 类 教 育 平 台 必 修 课 程 080J42A 大学物理实验 C Experiment of College Physics C 134341 29 课 程 类 别 课程 编号 课程名称（中、英文） 学 分 数 总 学 时 学时分配 建议 修读 学期 修读 说明 讲 课 自主 学习 实 验 上 机 实 习 实 训 137W01 B 普通生物学 234341 合计 27 30 建筑规划类大类课程设置方案 学时分配课 程 类 别 课程 编号 课程名称（中、英文） 学 分 数 总 学 时 讲 课 自主 学习 实 验 上 机 实 习 实 训 建议 修读 学期 修读 说明 080J08G 高等数学 D1 Advanced Mathematics (D1) 351511 080J08H 高等数学 D2 Advanced Mathematics (D2) 234342 080J13A 线性代数 D Linear Algebra D 234342 111Z01 Z 画法几何与建筑制图 Descriptive Geometry & Architectural Graphing 4.5 8551 17171 100J02A 高级语言程序设计 （VB）Programming in Advanced Languages（VB） 36834342 111Z04A 建筑设计基础(1) Basic Architectural Design（1） 38517681 111Z05A 建筑设计基础(2) Basic Architectural Design(2) 38517682 076Y03C 美术(1) Fine Arts（1） 268681 076Y13D 美术(2) Fine Arts（2） 268682 111C02A 测量学 Surveying 2.5 51341162 学 科 大 类 教 育 平 台 必 修 课 程 合计27 31 医学类大类课程设置方案 学时分配课 程 类 别 课程 编号 课程名称（中、英文） 学 分 数 总 学 时 讲 课 自主 学习 实 验 上 机 实 习 实 训 建议 修读 学期 修读 说明 141L24B 医学导论Introduction to Medicine 0. 5 881 080J08G 高等数学 D1 Advanced Mathematics D1 351511 141L01A 医学细胞生物学 Medical Cell Biology 1. 5 3417171 082X24Y医用物理 35134 171 082X24C医用物理实验 134341 269Y01A 医用化学 Clinical Chemistry 23417 171 269Y02A 医用化学实验 Clinical Chemistry E xperment 134341 080J08H 高等数学D2 Advanced Mathematics D2 234342 080J18A 概率统计D Probability Statistics D 234342 100J02A 高级语言程序设计 （VB） Programming in Advanced Languages (VB) 36834342 141L02Z 系统解剖学 Systematic Anatomy 2. 5 4326 172 141L17Y 系统解剖学实验 Experiment of Systematic Anatomy 26834 342 学 科 大 类 教 育 平 台 必 修 课 程 141L04C 组织学与胚胎学 Histology and Embryology 23417 172 32 课 程 类 别 课程 编号 课程名称（中、英文） 学 分 数 总 学 时 学时分配 建议 修读 学期 修读 说明 讲 课 自主 学习 实 验 上 机 实 习 实 训 141L22C 组织学与胚胎学实验 Experiment of Histology and Embryology 134342 合计 26 .5 33 附件 3： 宁波大学课号编制办法宁波大学课号编制办法 课号由位数字或大写英文字母组成(其中第 4 和第 7 位为大写英文字母 A-Z， 其余均为阿拉伯数字 0-9)具体编制方法如下： 1.第、位为开课学院院号，院名与院号对照如下： 院 名院 号院 名院 号 商学院 01 建筑工程与环境学院 11 法学院 02 海运学院 12 教师教育学院 03 生命科学与生物工程学 院 13 体育学院 04 医学院 14 人文与传媒学院 05 国际交流学院 18 外语学院 06 材料科学与化学工程学 院 26 艺术学院 07 阳明学院 77 理学院 08 机械工程与力学学院 09 信息科学与工程学院 10 2.第位为某种类别的课程，具体如下： 、思政与通识教育课程为 、学科大类课程为 、专业基础课程为 、模块课程为 、毕业实习（含教育实习）为 、毕业设计（含毕业论文）为 3.第、位为不同课程名的课程序号，可采用或（个 大写英文字母和个数字。原则：第 4 位为大写英语字母，第 5、6 位为数字）编 码。各学院在编制这三位序号时须按照一定的分类原则进行。建议分类的方法要有 利于从课号判断出本课程所属的专业、专业方向、必修选修等信息。例：信息学 34 院的多媒体技术课程，属图象与多媒体模块的课程，则可编为：103T01A。其中： 10：信息学院； 3：专业方向模块课程； T：图象与多媒体模块； 01：课程序号； A：本课程的第一个版本（见说明 4） 。 4.第 7 位为教学内容（一般体现在课名上）相同但不同学分课程的序号，表示 版本不同，用 A-Z 表示，第 1 版本为 A。例如理学院课程数学分析 1 （5 学分）编 码为 082Y01A；以后数学分析 1的学分数如更改为 4.5 学分了，则可采用编码： 082Y01B。前六位相同。 5.课号的前 6 位必须具有唯一性，不同课程的课号前 6 位必须不同，同一课程 的课号前 6 位必须相同。 6.课号的编制与上课的学期和任课教师没有关系，和必修/选修也没有必然的联 系（尽管可以在课号中体现出这些信息） 。课号在不同的教学计划中必须具有一致性。 7.在编制课号前请先检查教务管理系统中相同课名、学分、学时要求的课程是 否已编制了课号，若已有该门课程存在，则不要编新课号。 35 附件 4： 体育专项训练课程设置一览表体育专项训练课程设置一览表 开课学期 课程 编号 课程名称（中、英文） 学 分 数 总 学 时 秋 季 春 季 建议 修读 学期 042T08 A 短距离训练 1 Short-distance training 1 5 1701 042T09 A 中长距离训练 1 Moderate，long-distance training 1 5 1701 042T10 A 高度项目训练 1 High training 15 1701 042T11 A 远度项目训练 1 Long jumping training 1 5 1701 042T12 A 投掷项目训练 1 Throwing training 1 5 1701 042T13 A 足球项目训练 1 Football training 1 5 1701 042T14 A 游泳项目训练 1 Swimming training 1 5 1701 042T15 A 健美操训练 1 Aerobics Training 15 1701 042T18 A 短距离训练 2 Short-distance training 2 5 1702 042T19 A 中长距离训练 2 Moderate，long-distance training 2 5 1702 042T20 A 高度项目训练 2 High training 25 1702 042T21 A 远度项目训练 2 Long jumping training 2 5 1702 042T22 A 投掷项目训练 2 Throwing training 2 5 1702 042T23 A 足球项目训练 2 Football training 2 5 1702 042T24 A 游泳项目训练 2 Swimming training 2 5 1702 042T25 A 健美操训练 2 Aerobics Training 25 1702 042T28 A 短距离训练 3 Short-distance t