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文档简介
学习目标： 1、“情感、态度、价值观”目标：通过带领学生欣 赏那不勒斯舞曲，使他们感受音乐热烈奔放 的情绪；感受世界名曲的不朽魅力；培养学生高 雅的音乐生活情趣。 2、“过程方法”目标：通过律动参与、听辨游戏、 画旋律线、乐器伴奏等教学手段，帮助学生记忆 乐曲主题；通过分段聆听，辅以肢体动作，发展 学生的音乐听觉思维。 3、“知识与技能”目标：让学生了解那不勒斯舞 曲在速度和力度上的特点；引导他们初步分辩 二部曲式的音乐结构；体会音乐速度、力度、节 奏、音区等要素对音乐情绪的作用。 学习重点： 通过带领学生欣赏那不勒斯舞曲，使他们感 受音乐热烈奔放的情绪，并能记忆一段乐曲主题 ；感受世界名曲的不朽魅力，培养学生高雅的音 乐生活情趣。 学习难点： 让学生了解那不勒斯舞曲在速度、力度、节 奏上的特点；引导他们初步分辩二部曲式的音乐 结构；体会音乐速度、力度、节奏、音区等要素 对音乐情绪的作用。 板书设计： 那不勒斯舞曲 柴科夫斯基 教学反思： 1、介绍小号这一环节与课堂的导入衔接时 略显突兀，可以直接介绍小号演奏的那 不勒色舞曲导入。 2、学生随音乐自由模仿表现舞蹈视频跳舞 时，秩序略显混乱，可以在平时课堂中加 强训练孩子如何调整座位，拓
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