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文档简介

中国现代人物画 第十二讲 教材分析 中国现代人物画的时间界定为20世纪上半叶，指1911年 辛亥革命至1949年10月中华人民共和国成立。在这期间 ，中国的社会发生了巨大的变革。恰恰在这段动荡的历史 转折时期，中国的现代美术也处在发展阶段，即从传统到 现代的转变，形成了中国现代美术的特点，中国画的改革 和油画的民族问题。在30至40年代，产生了许多优秀作品 。所以，在这节课中，结合中国画的变革和油画的民族化 ，赏析一些优秀作品，分析其艺术特色，以提高学生的审 美能力，同时进行爱国主义教育。 二.教学目的 1.知识目标：通过对中国现代优秀绘画作品 的欣赏，初步了解我国20世纪上半叶绘画 艺术的伟大成就。 2.能力目标：培养健康的审美情趣和感 受，树立正确的审美观念，提高鉴赏美的 能力，引导学生正确理解作品内涵。 3、思想目标：激发学生的爱国 主义热情和民族自豪感，学习 我国著名画家关系社会、关系 人民、为人生而艺术，勇于探 索的精神。审美教育中渗透德 育教育。 三.教学方法 讲述法、引导法、启发法相结合 四.学生情况分析 、学生情况分析 欣赏是一种能力，是欣赏者对 作品内涵意义及其价值的认识，但不是每个人都 能够在较高层次上欣赏艺术作品，欣赏是需要一 定的知识和修养的。同时，欣赏允许欣赏者对作 品有某种主观态度，需要情感和借助想象。而这 些对于一个高一学生来说，还显得较有难度。如 何引导学生学会正确地去欣赏作品，读懂、理解 特定历史时期作品地内涵实则也是重点。这样， 也才能渐渐提高学生感受美、鉴赏美地能力，达 到启迪智慧、开阔视野，促进身心健康、全面发 展的目的。 五.教学设计 先让同学们欣赏一组同一时期的作品导入 ，引出今天的课题。 再结合相关的视频更深入的了解 愚公移山 徐悲鸿 从故事反映的精神主题的表达，可知画得主 题思想是：表现一种锲而不舍，持之以 恒，坚持到底就能胜利。 作者试图借愚公移山的故事来表达中国人名 抗战到底的决心，这就是这幅画的内涵和主 题。 流民图 蒋兆和 血衣 王式廓 中国现代美术发展的因素 1、社会的文化环境，2、人的观念，3、美术 的功能，4、内容与形式等；使中国现代美 术经历了新旧交替、中西文化的冲撞和融 合，形成现代美术的特色： （1）中国画的改革，（2）油画的民族化问 题。 开国大典 董希文 小结：通过这节课的欣赏，同 学们也积累了一些
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