九年级语文上册 第五单元 18《与朱元思书》（第1课时）学案（无解答）（新版）苏教版

1 十八十八与朱元思书与朱元思书 第一课时 【教学目标】 （一）知识与能力 1弄清课文中出现的常用文言词语的含义，培养初步阅读文言文的能力。 2积累文言语汇，反复诵读，做到熟读成诵，烂熟于心，出口成章，培养文言语感能力。 3体会文章的“结构之美、语言之美、意境之美、志趣之美” ，获得美的享受，培养审美能力。 （二）过程与方法 以诵读带动课文内容的学习，以自主合作探究的方式完成“积累感悟运用”的学习过程。 （三）情感、态度、价值观 激发学生对祖国山水和传统文化的热爱之情，体会作者高洁的志趣，追求自由的情怀。 【教学重、难点】 1文言文重在朗读，在准确朗读的基础上疏通文意。 2引导学生感受作品的美，提高其审美能力。 3正确理解“ 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”所抒发的感情。 【课时安排】 2 课时 【激趣导入】 学生对富春江山水可能是陌生的，为激发学生学习课文的兴趣，课前不妨让学生利用图书馆和 互联网查找有关富春江的介绍，得到初步的认识，并用一两句话概括其山水特点。教师也可利用历 代文人赞美富春江的名句引入课文的学习。 【自主学习】 1查找有关资料，整理出你认为重要的与作者有关的内容，以及有关骈文的常识。 2自由、大声地读课文，结合文下的字、词、句释义初步理解课文。 3给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 缥碧（ ） 急湍（ ） 轩邈（ ） 泠泠（ ） 经 ln（ ） yun（ ）飞戾天 ku（ ）谷忘 fn（ ） 4解释下列词语。 俱净 轩邈 缥碧 千转 奔 鸢飞戾天 寒树 经纶世务 2 负势竞上 疏条交映 5结合课本注解，试译全文。 6熟读课文，思考以下问题： 本文写了哪个地方的景色？ 这一带的山水景色有何特点？ 7把你预习中遇到的问题、疑惑写在下面，课堂上交流。 【课堂探究】 1学生在熟读课文的基础上，自主、准确翻译以下语句。 （1）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 （2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （3）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 2组内交流： 用波浪线将文中描写的景物一一划出。 第一段写了什么内容？在全文中起什么作用？找出全文的中心句。 3组际交流： (1)第二段写了富春江水的什么特点？运用了什么写法？ (2)第三段是怎么写出山之奇的呢？运用了什么表现手法？ 4拓展延伸：发挥想象，用自己的话描绘富春江的山水美景。 【达标检测】 1填空题 与朱元思书选自 ，作者 。本文是 文，多处使用了对偶句。结 构是 式，总写的一句是“ ” 3 2下列对句子翻译有误的一项是( ) A、从流飘荡，任意东西：我泛着小船)随着江流飘浮荡漾，听任它时而向 东，时而向西。 B、急湍甚箭，猛浪若奔：急流猛浪，比箭还飞得快，又像奔马一样。 C、好鸟相鸣，嘤嘤成韵：美丽的鸟儿在相互对叫着，鸣声嘤嘤，和谐动听 D、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。蝉鸣叫了千次也不停歇，猿啼叫了百次也不断绝。 3作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写_之美，概括为 “_，_”八