人教版七上《第九课 保护自我》ppt复习课件精品

第九课 ： 保护自我 1、社会是复杂的，青少年的社会阅历和生活 经验有限，判断能力较弱，有可能遭到各种各 样的侵害。 2、 了解身边存在的各种可能对青少年身心健 康造成的侵害 3、掌握自我保护的方法和技能，学会在比较 复杂的社会生活中作出正确的选择。 4、知道未成年人身边的保护，能够运用法律 武器同违法犯罪行为作斗争。 自主复习 疯狂识记 小组对坐 互查 时间：15分钟 1、对未成年人的侵害都来自哪些方面？ 2、这些侵害对青少年会带来哪些影响？ 4、我们身边的保护有哪些？ 5、这些保护不及时到位时我们该怎么做？ 3、为什么侵害青少年的现象时有发生？ 第一框：身边的侵害与保护 1、青少年怎样防范侵害，保护自我？ 2、自我保护的前提是什么？ 3、青少年如何用智慧保护自己？ 4、举例说明当我们的哪些合法权益受到 侵害时可以用法律武器保护自己？ 5、专门保护青少年的两部法律是什么？ 防范侵害，保护自我 从婴儿奶粉害人事件看 孩子是最大的受害者 “一一问题探究与资料展现活动” 讨论与展示你所了解的未成年人受到的侵 害事例（每人至少一例），可以用小组表 演，可以借助于多种等方式。 社会 学校 家庭 意外 种种侵害 生理、身体 方面的伤害 心理、精神 方面的伤害 最严重 生命的剥夺 意外侵害 有一位四年级的同学，不慎掉进了河里。 河不深，但水流很急。他吓坏了，被水冲 着，顺流而下。流经一个大河滩，本来他可 以趁机站起来，因为水只有小腿那么一 点深 ，但他没有抓住这个机会。 经过的大石块、树桩，他都没能利用。结 果他被冲进了一个大水库，淹死了。 复杂社会中的侵害 陈思路是北京85中学的高中生。1999年11 月8日下午3点，陈思路正在复习功课。父母 在休息，这时有人说要查水表。听到敲门声 ，陈思路想也没想，几步跑到门前，拉开了 门。没想到，一把乌黑的枪口顶住了他的头 。两名歹徒入室抢劫。 幸好陈思路的父亲是警察，在激烈的搏斗 过程中，制服了两名歹徒。但父亲受了重伤 ，陈思路也受了伤。 家庭中的侵害 一个5岁的女孩被父母逼着学琴，其父母秉 持着“打是亲，骂是爱，不打不骂不成材”的观 念，如果弹不够规定的时间便被呵斥或打骂 ，她却没有一点自我保护意识，任由父母打 骂。 一天，孩子弹钢琴突然全身不停地抽动， 破口大骂，眼鼻错位，被医生诊断为脑神经 介质发生障碍的“抽动秽语综合症”，是由压力 过大所致。从此，孩子一见钢琴就犯病，家 长只好把钢琴卖掉。 学校中的侵害 西安雁塔区鱼化乡老烟庄某小学二年 级老师惩罚未完成作业的12名学生（7 个男孩子，5个女孩子），互相打耳光， 并在教室里转一圈示众，班主任还指派 两名班干部对不听话的学生强行打耳光 。 社会学校 家庭自我保护 身边的保护身边的保护 防范侵害、保护自己 1 1、警惕性差，没有对陌生人和非常规现象的、警惕性差，没有对陌生人和非常规现象的 戒备，缺乏防范侵害，保护自己的意识。戒备，缺乏防范侵害，保护自己的意识。 2 2、遇到侵害行为时，慌张而不冷静，缺乏自、遇到侵害行为时，慌张而不冷静，缺乏自 我保护的策略和方法。我保护的策略和方法。 3 3、受到不法侵害后，怕打击报复或其他心理、受到不法侵害后，怕打击报复或其他心理 的影响，不敢运用法律武器维护自身合法权益的影响，不敢运用法律武器维护自身合法权益 。 提高警惕 提高警惕是避免侵害的前提 女生要有高度的自我保护意识 联系P93页李明的材料，思考： 1.身份证在生活中有什么作用？ 2.李明不加思考将身份证借给他 人，说明他 。 制定制定 “ “网上交友规则网上交友规则” ” 谈一谈你所了解的 因为丧失警惕而受侵 害的例子 用智慧保护自己 面对不良侵害，迅速准确地判断关键 采用机智灵活的方法保护自己 人身安全第一人身安全第一 力量对比力量对比 周围环境的利用周围环境的利用 机智求助他人机智求助他人 主观心理的调节主观心理的调节 避免无谓地激怒对方避免无谓地激怒对方 暂时妥协，事后报案暂时妥协，事后报案 P96四幅漫画，你能为他们脱险想出什么好办法？ 教你几招教你几招 当你外出时，最好能做到：当你外出时，最好能做到： 先告诉父母自己去哪里，大约何时能回来。与谁 在一起，联系方法是什么。 尽可能结伴而行。 单独外出要走灯光明亮的大道，不抄小道走近路 。 夜晚单独外出，要带手电筒、哨子等物品，万一 被袭击，可以用手电照射匪徒面部，吹哨求救等。 走夜路时，一定要昂首挺胸，即使害怕，也要抖 擞精神，要让企图袭击你的人望而却步。 不搭乘陌生人的顺路车。 要尽量避免在无人的汽车站等车，否则，你容易 成为坏人袭击的目标。乘公共汽车，尽量靠近司机 和售票员。 提包要斜挎在肩上，包不要背在靠马路一边，以 防坏人抢掠。 家门钥匙放在身上不容易被发现的地方（如兜里 、脖子上、衣服内），不要放在包里，这样，即使 被抢，你仍然可以进家门。 如果怀疑有人跟踪你，应试着横过马路，看看那 个人是否仍跟着你。若这个人紧跟不放，你应跑向 附近人多的地方报警求救。 用法律保护自己 我国法律保护青少年健康成长 1991年9月4日第七届全国人大常委会第二十一次会议通过了 中华人民共和国未成年人保护法。 该法明确规定，未成年人是指未满18周岁的公民。 该法规定保护未成年人的工作，应当遵循下列原则 ： 保障未成年人的合法权益； 尊重未成年人的人格尊严； 适应未成年人身心发展的特点； 教育与保护相结合。 该法对未成年人的保护主要表现在四个方面：家庭保护、学 校保护、国家和社会保护、司法保护 青少年要学会拿起法律武器保护自己 面面对对对对的不法侵害的不法侵害 你采取的你采取的维权维权维权维权 措施措施 原来原来 现现现现在在 当路遇歹徒当路遇歹徒抢抢抢抢劫劫 时时时时 当收到非法出版当收到非法出版 物物时时时时 当父母私拆你信当父母私拆你信 件件时时时时 1、你与好朋友一起乘公交车，你想 明天邀请朋友到家里玩，这时朋友问 你家的住址，你会说： A、我家在 B、明天我爸妈不在家，放学后我直 接带你去我家吧。 C、回家后我给你打电话，具体的我们 到时再说。 自主完成 C 2、假设你独自一人在家，这时有人 敲门，来人说是上门检查电路的，请 你开门。你会怎么办？ A、 不开门，装做家中无人 B、会说：大人不在家不能给你开门 C、打电话给家人或者邻居，告诉他们 有一个陌生人在家门外，让他们不要挂 断电话，直到陌生人离开为止。 C 自主完成 任选一种