广西中考试题研究2015人教版中考政治第一部分考点研究八年级（下册）第四单元我们崇尚公平和正义（共16张ppt）

第一篇 考点研究 八年级 （下册） 第四单元 我们崇尚公平和正义 中考考点剖析 第九课 我们崇尚公平 第十课 我们维护正义 中考考点剖析 第九课 我们崇尚公平 公平的产生、含义及人们心目中的公平（P101） （1）产生：公平是在比较中产生的。在日常生活 中，我们每个人都会自觉或不自觉地把自己的付出和 所得，与他人的付出和所得进行比较，比较的结果就 产生了公平或不公平的感觉。 （2）含义：公平意味着每个人都承担相应责任， 得到相应的利益。 （3）人们心目中的公平：一般来说，人们心目中 的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方 ，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他 应分担的责任、得到他应得的利益。 如何面对社会生活中的不公平现象？（P104105） （1）增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的 合理解决，以谋求最大限度的公平。 （2）公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方 式的制约。我们应该客观地对待生活中的“不公平” 现象。 （3）崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为作斗争 ，对受害者伸出援助之手。（2013玉林10涉及） 公平合作意识的具体表现2013桂林17（2） （1）积极承担责任，不取不应得的利益。 （2）合作双方相互平等、相互尊重、相互理解。 （3）合作双方互惠互利，努力实现“双赢”，共享 合作成果。 第十课 我们维护正义2013南宁8、桂林17（2）涉及 正义行为、非正义行为的含义（P109） （1）正义行为：凡促进人类社会进步与发展、维护 公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。 （2）非正义行为：凡阻碍人类社会进步与发展、损 害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义行为 。（2014桂林11涉及） 公平与正义的关系（P111） 正义与公平二者相辅相成，紧密相联，密不可分。 （1）当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制 度给予人们公平合作的支持和保障；在我们遇到不公 平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑 。从这个角度来说，没有正义的制度就没有真正的公 平。 （2）公平为人们提供了发展的权利和机会，正义 通过制度的调节以避免严重的社会分化，有利于社会 的健康、持续发展，造福每一个社会成员。 （3）正义有利于增进人与人之间的沟通、理解， 有利于社会的和谐发展。如果失去了正义的支撑，那 么，社会的大厦就会土崩瓦解。（2014梧州7涉及） 如何做一个有正义感的人？（P115）2014桂林 17（2）涉及；2013梧州5；2012梧州18（3） (1)如果非正义的事情发生在自己身上，能够采 取正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生 在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害 者给予声援和救助。 (2)做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正 义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以 升华道德境界；去践行，以伸张正义。在这个过程中 ，我们不仅会为自身、为他人的正义去努力，更会为 集体的正义去奔走，为国家的正义而奋斗。 (3)作为未成年人，既要有见义勇为的精神，又要 做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护 正义。 命题点 公平、正义 （2014梧州7,2分）2014年2月7日，李克强总理主 持召开国务院常务会议，决定合并新型农村社会养 老保险和城镇居民社会养老保险，建立全国统一的 城乡居民基本养老保险制度。这一做法（ ） 有利于促进社会公平，构建和谐社会消除了城 乡差异，解决了养老问题有利于缓和城乡矛盾， 促进社会稳定有利于协调各利益群体之间的关系 A. B. C. D. 聚焦广西中考 c 【解析】考查点：公平正义。解题思路：材料中强 调党和政府重视民生问题，通过合并新型农村社会 养老保险和城镇居民社会养老保险，建立全国统一 的城乡居民基本养老保险制度等措施，有利于协调 各利益群体的关系，缩小城乡差异，缓解城乡矛盾 ，促进社会公平，实现共同富裕，保障社会稳定。 正确地阐述了党和国家这一政策的重要意义 ，应选；认为通过“政策能消除城乡差异、解决养 老问题”的表述是错误的，应排除。 2014南宁20（2），6分据人民日报报道 ，国家发展改革委员会、卫生部、财政部等六部委 发布指导意见，明确针对城镇居民医保，新农合参 保（合）人大病负担重的情况，引入市场机制，建 立大病保险制度，避免因病致贫、因病返贫。 请结合材料，运用所学知识回答下列问题： 请运用社会发展需要正义的知识陈述建立这一制 度的理由。 大病保险制度解决人民群众的切身利益，维护 了社会公平，体现了社会的正义，社会发展需要正义 ；（2分）当我们参与社会合作竞争的时候，正义 的制度给予人们公平合作的支持和保障；在我们遇到 不公平的