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文档简介
冀教版一年级语文下册第五单元 学习目标 1.正确流利地朗读课文。 2.理解课文内容,了解几千年的恐龙世界, 激发探索大自然奥秘的兴趣。 3.正确认读本课生字。 设置情境 几千万年前,地球上还没有人类,地球 的主人就是各种各样的恐龙。 读句子 (1)很久很久以前,各种各样的恐龙是大 地的主人。 (2)雷龙伸着长长的脖子,移动着笨重的 身体在草原上散步。 (3)冠龙带着爪皮小帽,经常漫步在河湖 岸边,幽雅地吃着柔软的植物。 (4)几千万年后的今天,恐龙早已从地球 上消失了,我们只能看到他们的化石。 小演员 小朋友,我们书上讲了几种恐龙啊? 雷龙、冠龙、暴龙 谁可以模仿恐龙的声音、动作,看谁模仿 的好! 雷龙 冠龙 暴龙 知识链接 恐龙:dinosaur.是群中生代的多样化优势脊椎动物,支配全球 陆地生态系超过1亿6千万年之久。恐龙最早出现在2亿4千5百万年前 的三叠纪,灭亡于约6千5百万年前的白垩纪晚期所发生的白垩纪末灭 绝事件。恐龙最终灭绝于6300万年前。 在1862年发现的始祖鸟化石,与美颌龙化石极度相似,差别在于 始祖鸟化石有着羽毛痕迹,这显示恐龙与鸟类可能是近亲。自从1970 年代以来,许多研究指出现代鸟类极可能是兽脚亚目恐龙的直系后代 。大部分科学家视鸟类为唯一幸存发展至今的恐龙,而少数科学家甚 至认为它们应该分类于同一纲之内。鳄鱼则是另一群恐龙的现代近亲 ,但两者关系较恐龙与鸟类远。恐龙、鸟类、鳄鱼都属于爬行动物的 初龙类演化支,该演化支首次出现于晚二叠纪,并在中三叠纪成为优 势动物群。 在20世纪前半期,科学家与大众媒体都视恐龙为行动缓慢、慵懒 的冷血动物。但是1970年代开始的恐龙文艺复兴,提出恐龙也许是群 活跃的温血动物,并可能有社会行为。近期发现的众多恐龙与鸟类之 间关系的证据,支持了恐龙温血动物的假设。 1.你还知道那些种类的恐龙?了解哪 些有关恐龙的知识?介绍给大家。 2.你还想了
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