《谁的传热本领强课件》小学科学湘科2001课标版三年级下课件_第1页
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文档简介

执教者：彭佳生 4 谁的传热本领强 板块：教学课件 第1单元 冷与热 下图中物体的不同部分为什么用不同的材料制作？ 物体怎样传热 做一做： 找长度和粗细尽量相同的木棒或竹棒、 铁棒、玻璃棒、铜棒，在不同材料的上端用凡士林粘上绿 豆，轻轻的同时放入一杯热水中，依据掉下来的顺序 比较它们传热的快慢。 传热的顺序 依次掉落的顺序为： 铜棒、铁棒、玻璃棒、木棒。 不同的材料传热的本领是不同的 像铜、铁、铝这类善于传导热的物体 叫做热的良导体。 像木头、玻璃、塑料这类不善于传导热 的物体叫做热的不良导体。 谁的传热本领强呢？ 我们要判断传热本领的强弱，主要是看它 是热的良导体还是热的不良导体，热的良 导体，传热本领就强；热的不良导体，传 热本领就弱。 金属一般都是热的良导体。 想想制作保温盒用了哪些材料， 为什么选用这些材料？ 设计并自制一个保温盒，需要准备哪些材料？ 设计制作一个保温杯 材料：玻璃杯1个，泡沫塑料1块（比玻璃 杯体积大），刻刀1把，酒精灯1盏。 热的良导体-吸热快，散热快-水温 降得快 热的不良导体-吸热慢，散热也慢-水 温降得慢。 生活中的应用 我国2000多年前制作的 盛酒器，分内外两个容器， 里面传热能力强的方形容器 是盛酒的，外容器与内容器 之间的夹层在冬季盛热水， 在夏季则储冰。 保温瓶 保温杯 电脑散热
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