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科学课堂教学 一个物体在另一个物体 表面运动时，两个物体的接触 面上会产生一种阻碍物体运动 的力，这种力叫做摩擦力。 一个物体在另一个物体 表面运动时，两个物体的接触 面上会产生一种阻碍物体运动 的力，这种力叫做摩擦力。 一个物体在另一个物体 表面运动时，两个物体的接触 面上会产生一种阻碍物体运动 的力，这种力叫做摩擦力。 一个物体在另一个物体 表面运动时，两个物体的接触 面上会产生一种阻碍物体运动 的力，这种力叫做摩擦力。 物体穿过液体或 空气时，也会产生摩 擦力，这种摩擦力叫 阻力。 摩擦力在哪？是“功”还是“过”？ 摩擦力在哪？是“功”还是“过”？ 摩擦力在哪？是“功”还是“过”？ 在日常生活中，我们要 增大有益摩擦 减小有害摩擦 1、正确使用弹簧秤； 2、匀速拉动，运动中读数； 3、小组明确分工（谁拉、谁读 、谁记录、谁汇报）； 4、注意安全和卫生。 温馨提示： 实验实验 名称 实验实验 材料 测测量摩擦力的大小(N)实验结实验结 果实验结论实验结论 一组组二组组三组组 实验实验 一 铺着 砂纸面 木板 光滑面 实验实验 二 在木板上 加润滑 剂 实验实验 三 在木板上 加上圆杆 的铅笔 减小固体间摩擦力的实验实验报告单 接触面粗糙 摩擦力大 接触面光滑 摩擦力小 加润滑剂 减小摩擦力 滑动变滚动 减小摩擦力 加润滑油 减小摩擦力 加深胎纹 增大摩擦力 用肥皂 水浸湿 减小摩 擦力 加防滑链 增大摩擦力 滚动轴承 减小摩擦力 想一想： “六一”快到了，学
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