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文档简介
全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第七册第4课 快乐的人快乐的人 快乐从现在开始 人体比例及动态结构 头 颈 躯干 等于腿的长度 四肢 肘关节(臂中)向后 膝关节(腿中)向前 能利用哪些线型材料进行创作? 软硬适度的废电线 塑料绳、毛线等 软性线型材料 较硬的线型材料 一次性筷子、 冰棍棒、牙签 如何抓住人物动态提炼,夸张并创作为线材 作品: n1、观察动态 n2、提炼形象 n3、选材制作 n4、装饰完成 2.缠3.盘 多种造型技法,表现不同的效果 1.拧 他们又运用了哪些装饰方法呢? 通过你的分析,提示 大家在制作中应注意 些什么? .情绪的正确表达。 .在制作过程中注意 线的连贯性,尽量不 把线剪断,如果要剪 断一定要注意线与线 之间连接紧密。 讲了这么多,同学们一定已经迫不及待 想动手制作了吧, 1、抓住人物动态,适度夸张 2、注意人体比例 3、大胆采用独特的制作方法 4、设计制作一件快乐的人物动态 不过在使用工具的时候可要注意安全啊 ! 作品欣赏 学生作品 运用肢体语言除了可以在艺术中表达 我们的情绪外,在生活中还能表达我 们最重要的情感爱 想一想,你要怎样运用你的肢 体语言来向你的父母和家人表 达自己的爱呢? 有时,一个简单的动作 就能让我们彼此之间有 了沟通! 作业: 请你今天回家后,也能拥抱
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