七年级语文上册 第二单元 第8课《伟人细胞》教学设计 苏教版_第1页
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文档简介

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。伟人细胞教学设计一、 教学目标1、扫清文中出现的生字和熟识文中生词的解释。2、感知文章主要内容，复述故事情节，理清课文思路。3、根据文章内容初识文章主旨。二、教学重难点感知文章主要内容，复述故事情节，理清课文思路。根据文章内容初识文章主旨。二、 教学设计课前准备：1、学生利用工具书，结合课文下面注释，了解文章内容。2、教师初步设计教学思路。教学过程：(一)导入新课学生浅谈自己的理想或者希望，以及为此做了什么？（1、2个学生自由谈）由此话题引出新课，板书课题。（二）检查预习1、学生介绍作者。明确：秦文君，当代女作家，代表作有男生贾里女生贾梅，曾先后40多次获各种文学奖。2、读准字音常用词语及课文中的注释（学生读，教师引导）。（三）整体感知教师导语：大家对课文已经有了初步了解，现在请大家用自己喜欢的方式自读课文，了解贾里是如何实施为人计划的。1、明确要求：（1）读准字音，边读边画出文中关键词句。（2）给文中故事设计一个小标题。（教师组织学生自读并检查）（学生可以互相讨论）在学生发言的基础上进行明确：计划一失败，敌人变成朋友。计划二失败，没有练成“矮个风度”。计划三失败，打工计划破产。获得意外成功。2、复述课文。（学生发言，教师点拨）（四）精读思考教师导语：我们了解了课文内容，现在思考下面两个问题。1、三次实施计划的具体原因是什么？明确：第一次实施计划的具体原因：他认为伟人必须有一个鲜明的爱憎态度，邱士力则是他表现恨的最佳目标。第二次实施计划的具体原因：他认为具有矮个风度也是伟人的标准之一。第三次实施计划的具体原因：他认为伟人必须出手不凡，走在潮流前头，所以“要去大工厂打工”。2、三次失败的根本原因是什么？第一次失败是因为他把同学作为恨的目标，注定要失败。第二次失败是因为想通过改变形体以成名，想法本身就可笑，这和他日记中的标准不符。第三次失败是因为他只想打工一鸣惊人，出发点错误。总体来说：因为他动机不当，不切合实际，充满个人色彩，加上年龄小，缺乏人生经历，所以失败。(以上学生自读思考，互相讨论)（五）小结从失败到成功我们得出：“不做小事的人，怎么干得成大事！”（六）课后学习如何理解爸爸的话？怎样评价贾里？（七）板书设计伟 人 细 胞第一部分（118）：计划一失败，敌人变成朋友。第二部分（1929）：计划二失败，没有练成“矮个风度”。第三部分（3044）：计划三失败，打工计划破产。第四部分（4554）：获得意外成功。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟
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