动画大联欢教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 17 动画大联欢教案 一、教材分析 本课是重庆大学出版社出版的初中信息技术二单元第三节动画中的图形与文字的内容 ,在前面的课时中 ,学生已经认识了 F l a s h 的界面 ,学会了绘制简单图形及库、元件的使用 ,但是没有让元件在舞台上真正地动起来。本课教材通过具体的实例让学生学会对图层制作动作补间动画来得到一般性思路及操作步骤 ,为将来学习形状补间动画及遮罩动画打下知识与方法上的基础。 二、学情分析 从知识上讲 ,通过前段时间的课堂学习 ,学生已对动画的原理有了初步的了解，认识了解 F l a s h 的界面，能够制作逐帧动画 ,从方法上讲 ,大多数学生对动画的制作从什么地方入手、有哪些步骤还比较模糊 ,但是他们都希望让自己的元件在舞台上真正地动起来 ,体验一下技术带来的动感艺术。 三、教学目标 知识与技能 : 本工具、矩形工具制作图形元件； 学会设置“缩放、旋转、缓动”等选项 ,做出各种动画效果。 过程与方法 通过制作“闪烁的星星”和“贺词”补间动画，让学精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 17 生学会分析和分解运动过程，理解制 作补间动画的一般性思路，掌握动作补间动画的制作方法。 情感态度与价值观 l a s h 技术手段 ,做出各种动画效果 ,从而来正确表达自己的个性化想法，培养学生发现美，创造美的能力。 养学生团队与协作精神 恩母亲节贺卡，让学生进一步体味母爱的无私、伟大，给学生一个表达感恩母亲节的有效途径，激发学生常怀有一颗感恩之心。 四、教学的重点和难点： 重点：如何恰当、合理运用 补间动画设计简单对象动画过程的制作方法 难点：制作补间动画的一般性思路，如何利用动画设计来开发学生的表达能力，创造力 五、教学准备：多媒体网络控制系统、投影仪，网页课件， 材 六、教学方法：任务驱动法，演示法，自主探究，合作学习 七、教学安排： 1 课时 教学思路： 由于本节课是动画制作的中间部分，学生在学习这节课之前已经了解了动画制作的基本原理，并能利用 作简单的动画，对帧、关键帧、层、时间轴等基本概念也已熟悉，在此基础上进入补间动画的学习。本节课由情境导入 任务驱 动 巩固练习 作品展示与小结”四个步骤精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 17 进行教学。 八、教学过程： 第一章 前期策划 教学内容 本课程主要目标是通过组织学生策划短片的前期内容。锻炼学生从接受剧本、组成摄制组，到进入创作酝酿、准备、开始绘制这整个流程的总体把握能力和控制能力。 教学要求 、 研究文学剧本 、 完成文字和画面分镜头台本 、 完成人物造型和背景风格设计 、 进行动作风格试验 教学重点 熟练掌握动画前期的操作流程和制作技术。 教学难点 完成文字和画面分镜头台本和完成人物造型和背景风格设计。 所谓剧本，广义的解释是一种文学体裁，即文学作品的一种体裁，由剧中人物的对话和舞台指示等构成，是戏剧演出的文字底本。我们这里所说的“剧本”，主要针对动画影视作品的剧本而言。电影剧本和电视剧剧本统称影视剧本。动画影视作品作为一种特殊的影视作品形式，其剧本是精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 17 运用动画特有的思维和语言来讲述故事、表达感情，并按照影视剧本的组织方式、内部叙事逻辑与外部视觉逻辑来框架和结构故事的。影视剧本中由于蒙太 奇结构的特点，自然就不同于戏剧的分幕分场，它由许多镜头按其不同的叙事、抒情功能组接而成，打破了严格的时空限制。故影视剧本中除了人物对话以外，还有画面景物的描绘、解说词和拍摄提示说明等，是对电影、电视剧视听语言的文字表述。 人物 故事 主题 文字表达：人物台词 +提示性文字 第二章 设计稿绘制 教学内容 主要开始中期绘制阶段的创作，其中第一步就是根据分镜头台本绘制出设计稿，为以下 的原画设计 工作铺垫一个良好的开始。重点绘制内容分为动作设计稿和背景设计稿两个部分。 教学要求 动作设计稿 背景设计稿 教学重点 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 17 动作设计稿的绘制方法，背景设计稿的设计方法 教学难点 及处理方法：注意在绘制设计稿的同时要严谨的依照导演和台本分镜头的指示完成，遇到个别难点镜头要及时地与导演沟通并解决。 角色设计方面： ：掌握动画角色与影片类型的关系及设计角色的基本条件。 ： 掌握设计动画 角色的基本条件。 ：理解不同风格的造型特点，积累造型经验。 ：理解动画角色设计的不同风格，掌握写实类、卡通类、表现类的造型特点以及其造型要求，开拓设计思路，培养动画角色设计的基本能力。 ：掌握设计规范的表现形式，理解设计与制作的关系。 ：理解动画角色设计的基本要求，了解设计规范，培养良好的设计习惯。 ：理解不同造型方法的侧重点，融汇不同造型方法创作需要的形 象。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 17 ：掌握动画角色造型的基本方法，运用线条造型、几何造型、 结构造型作不同的设计，掌握造型的基本要求以及不同造型方法的不同切入点。 ：掌握角色设计的整体流程，学会如何挖掘设计思路，提高对角色 的整体认识，系统学习角色的设计范围，以及与角色表现相关的其他领域设计。 ：掌握动画角色造型的步骤、设计思路的挖掘、设计的流程及 规范；明确角色设计与剧本的关系，并能正确运用解剖知识，进一步理解动物、 道具的设计思路，学会从全局出发，把握角色的整体设计。 ：在设计较色表情时要注意的几方面问题，角色表情设计在整部影片中起到的重要作用。分析角色主要面部表情的形式特征，尤其是如何进行适当夸张，以及肢体语言如何与角色表情相互配合。 ：能够合理、生动地设计角色，提高角色的表现力。 场景设计方面： ：动画场景在影片中的重要功能和作用。 ：掌握场景的主要功能和作用。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 17 ：动画场景的设计要求。 ：场景设计 在图像表现上的几个方面。 ：掌握造型的形式美元素和营造空间感的透视法。 ：动画场景设计的要素，造型设计基本要素，动画场景的设计要求。 ：色彩的心理感受。 ：色彩的基本原理，色彩所引起的心理联想，色彩的作用与功 能。 ：光的类型。 ：各种光，光影造型的基本方法，光影造型的作用。 ：道具的分类 ：道具的基本类型，道具造型的基本元素，道具在动画影片中的作用。 第三章 原画设计 讲授内容 掌握造型的方法原画的基础 动作分析动作的时间和节奏线条和阴影的表现 循环动作 教学要求 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 17 要求学生掌握原画的每个制作环节，并且能够熟练绘制 动作的时间和节奏是本章的重点内容 教学重点 原画的基础 动作分析动作的时间和节奏。通过实际的动手绘制， 从了解和熟悉造型开始，一步步进行训练。要求能够从表演者的角度出发进行动 作分析，理解每个动作的意图和目的，并且能够调整好动作的时间和节奏。 教学难点 原画的基础 动作分析动作的时间和节奏。通过实际的动手绘制，从了解和熟悉造型开始，一步步进行训练。要求能够从表演者的角度出发进行动作分析，理解每个动作的意图和目的，并且能够调整好动作的时间和节奏。 第三章 原画设计 教学内容 掌握造型的方法原画的基础 动作分析动作的时间和节奏线条和阴影的表现 循环动作 教学要求 要求学生掌握原画的每个制作环节，并且能够熟练绘制 动作的时间和节奏是本章的重点内容 教学重点 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 17 原画的基础 动作分析动作的时间和节奏 教学难点 原画的基础 动作分析动作的时间和节奏。通过实际的动手绘制，从了解和熟悉造型开始，一步步进行训练。要求能够从表演者的角度出发进行动作分析，理解每个动作的意图和目的，并且能够调整好动作的时间和节奏。 第四章 动画制作 教学内容 动画工作的顺序、方法和要求：动画线条和线条训练中间线画法等分中间画技法动作转面画法曲线运动动画技法领会原画意图和 摄影表 教学要求 了解和掌握动画工作的顺序、方法和要求，并且能熟练掌握各种要求下的动画绘制工作 重点掌握动画的绘制技法和充分领会原画的意图以及摄影表。 教学重点 中间线画法、动作转面画法和曲线运动动画技法 教学难点 动画的绘制技法是难点，要求学生进行多次的练习并且能够熟练的看懂摄影表和原画的意图。 第四章 动画制作 教学内容 动画工作的顺序、方法和要求：动画线条和线条训练精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 17 中间线画法等分中间画技法动作转面画法曲线运动动画技法 领会原画意图和摄影表 教学要求 了解和掌握动画工作的顺序、方法和要求，并且能熟练掌握各种要求下的动画绘制工作 。 重点掌握动画的绘制技法和充分领会原画的意图以及摄影表。 教学重点 了解和掌握动画工作的顺序、方法和要求，并且能熟练掌握各种要求下的动画绘制工作。 教学难点 动画的绘制技法是难点，要求学生进行多次的练习并且能够熟练的看懂摄影表和原画的意图。 第五章 描线与上色 教学内容： 电脑扫描上色 校对 教学要求 中期把画好的镜头拿到后期进行电脑扫描，以备上色。 根据美术设计师定出的标准色样和标出的号码在电脑上进行上色。 根据画面分镜头台本和摄影表的要求，对上完色的镜精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 17 头进行检查校对。 教学重点 对动画软件的熟练操作是本段部分的难点，主要在上色的时候要严格依照标准色样和标出的号码进行上色，认真完成校对工作以保证影片的整体制作效果。 教学难点 对动画软件的熟练操作是本段部分的难点，主要在上色的时候要严格依照标准色样和标出的号码进行上色，认真完成校对工 作以保证影片的整体制作效果。 第六章 后期制作、合成输出 教学内容：合成编辑配音输出 教学要求 把上好色彩的镜头进行合成，并与背景结合。 把合好的镜头，按照导演分镜头台本的要求进行编辑。 根据分镜头台本的要求为画面配音。 完成输出。 教学重点 对后期软件和专业二维动画软件的熟练操作是本阶段的重点和难点，要求通过教师演示和反复的练习来熟悉软件的操作方法。 教学难点 对后期软件和专业二维动画软件的 熟练操作是本阶段的重点和难点，要求通过教师演示和反复的练习来熟悉软件精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 17 的操作方法。 迷人的动画片 教学目标： 1、指导学生欣赏动画片，使学生了解动画片的不同类型。 2、在欣赏各种动画片的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。 3、在欣赏动画片的同时，还使学生了解动画片的制作过程。 教学重点： 激发学生对本课的内容发生兴趣，探讨并初步了解动画片的主要类型以及艺术特征。 教学难点： 临摹或试着自己创作一个动画形 象。 教学准备： 1、教师课前了解动画片的种类，动画片的制作过程，动画片艺术表现的主要特征。 2、教师收集国内外各种动画片的图片资料，动画片录像，以供学生欣赏用。 3、课前也可预先要求学生，收集一些动画片的图片资料，供上课时讨论、欣赏用。 教学过程： 一、导入新课。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 17 师：同学们最爱看什么电视节目 师：在娱乐节目五彩缤纷的今天，供我们欣赏的电视节目实在太多了，但有一种是最受我们欢迎的，那就是观看动画片。动画片以其夸张的形象，幽默诙 谐的故事情节，吸引着我们。这节课就让我们一起欣赏迷人的动画片。 二、讲授 今天老师带来了一部特殊的动画片，让我们一块来欣赏一下。 1、看到了什么？你能不能来玩一玩，发现了什么？ 师：这样的动画片我们称它为分纸动画。它的制作就是根据视觉暂停原理来制作的。 2、讲述分纸动画是靠视觉暂停的原理来制作的。 视觉暂停：人类能够将看到的影像暂时保存，在影像消失之后，之前的影像还会暂时停留在眼前，我们现在的动画片也是利用这个原理来制作的。 老师这有一 个小球，谁能把他做成分纸动画？ 1、先让学生讲讲怎么做 2、学生尝试制作 3、演一演 四、平时同学都喜欢看哪些动画片？ 师：看来还真不少，老师也带来了自己喜欢的动画片，让我们一块来欣赏一下 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 17 熊出没悬崖逃生记片段。 1、谈感受？ 2、这些动画片跟我们刚才的分纸动画一样吗？ 制作工艺： 传统动画的做法是一张一张的画出来的，电视上看的一般是一秒钟 24 桢，也就是说，传统画动画每秒钟有 24 张画组成。动画片由于用绘画方法 来表现角色的每个动作，因而是一项十分艰巨的工作。一般说，一部 90 分钟的长片，就要绘制六万多张图画，需几十个画家进行一两年工作。 三维动画： 20 世纪 80 年代后，世界上许多国家开始运用电子计算机来完成动画的中间过程，大大提高了动画片的摄制能力。三维动画主要是通过三维软件，如 3Ds 可以虚拟一个三维空间，建立三维模型，让模型在三维空间里运动，最后生成可播放的影音文件。 动画形象：色彩、表情更丰富，动作更加流畅，形象背景更逼真。 2、到底一部完整 的动画是怎么制作的呢？下面就让我通 过 视 频 了 解 现 代 动 画 制 作 步 骤 。 独家原创 15 / 17 3、学生谈感受 4、师：动画片是我们的最爱，我们在享受快乐的同时，还应该学会思考，关于动画你还想知道什么？ 动画片，英语称为“卡通”，含义是活动漫画，我们中国也称“美术片”。动画片，它采用“逐 格摄影”的方法，将一系列互相之间只有细微豪华而动作连续的画面拍摄在胶片上，然后以一秒 24 格的速度放映出来，能获得形象活动自如的艺术效果。动画片，有短片，长片和系列片多种，题材和形式广泛多样，在世界影坛上占有重要地位。在电视领域中更受重视，为少年儿童和成年观众所喜闻乐见。 动画片，最早诞生于法国。 1877 年。巴黎的光学家兼画爱 觉暂留”的原理制成一 种新的玩具活动视镜。 1879 年他对活动视镜又作了改进，根据动画片的基本原理，利用一只饼干筒，发明了活动视镜影戏机。可以使连续画的画